Trabajo práctico de la unidad 1

2. El M-Learningfue originado en la década de los 80, cuando el Xerox Palo Alto Research Center (PARC) propuso el Dynabook (una computadora del tamaño de un libro, portátil, con red inalámbrica y pantalla plana), en la década de los 90 siguió desarrollándose en universidades de Europa y Asia, donde se evaluaron las posibilidades de la educación móvil para estudiantes.

3. Una de las mayores ventajas, y que diferencia a este sistema del E-Learning tradicional, es la capacidad de llevarse las lecciones a cualquier parte, aprovechando los viajes en bus o las esperas en paraderos, por ejemplo. Por este motivo, las unidades de aprendizaje son cortas, entre 10 y 15 minutos.1 Autor: Hernán Vázquez

5. Por ejemplo, el proyecto "Aprendizaje Móvil e Inmersivo para la Alfabetización de Economías Emergentes" (MILLEE) evalúa la efectividad de los juegos en teléfonos celulares para la enseñanza de lecciones de inglés a estudiantes en la India rural. Esta nueva etapa del proyecto es posible, en parte, gracias a un subsidio y el suministro de 450 celulares provistos por Nokia.2 Autor: Hernán Vázquez