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Las Redes Sociales en Educación
Uso educativo de Facebook (II)
Flipped Debate #Yoeducoenredes
Mª Jesús García San Martín
Universidad Internacional de La Rioja
2
Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ,
Curator, Community Manager”
#Yoeducoenredes
Objetivo:
► Trabajar juntos para generar un conocimiento común que nos
permita analizar el proceso de construcción de la identidad
conectada y conectora de la profesión docente y extraer
conclusiones válidas, apoyadas en el hecho de haber surgido del
diálogo entre todos los participantes.
2
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Qué es:
► Basado en la idea de los miembros del Grupo de Investigación
“Conocimiento abierto para la acción social” y del equipo de
Conecta13 de reflexionar de manera abierta y participativa en
torno a la profesión docente a través de debates conectados en
red.
► Antes de comenzar el debate “flipeado”, tenemos una lectura:
Metáforas del docente 2.0: DJ, Curator, Community Manager
3
Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ,
Curator, Community Manager”
#Yoeducoenredes
4
Secuencia de trabajo:
► Fase 1: “El docente DJ, Curator, Community manager”.
Basándonos en la lectura de las metáforas, debatimos:
► ¿Debe el docente asumir esos papeles?
► ¿Se tiene que convertir en un gestor de todas las redes
sociales, comunidades virtuales, etc., en las que participa
junto a su alumnado?
► ¿Estamos realmente preparados los docentes para asumir
dichas funciones?
► ¿Cómo podemos llevarlo a cabo?
4
Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ,
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#Yoeducoenredes
5
Secuencia de trabajo:
► Fase 2: Construcción de conocimiento común sobre el
docente como DJ, Curator, Community manager.
Esta dinámica se basa en dos claves: el diálogo y el pensamiento visual. Tras
el diálogo sobre el tema recogemos las aportaciones de los distintos
participantes en un póster en blanco. Cada persona sintetizará su conclusión
sobre el debate en dicho póster.
5
Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ,
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#Yoeducoenredes
6
¿Lo intentamos?
► Vamos a nuestro grupo en Fb “Las Redes Sociales en Educación”
https://www.facebook.com/groups/educaenredes/
► Nos unimos al evento
https://www.facebook.com/events/719225561900176/
► Debatimos en el espacio del propio evento
► Al finalizar el debate vamos al póster en construcción en
https://padlet.com/majegsm/yoeducoenredes y dejamos nuestra
conclusión global sobre el diálogo.
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Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ,
Curator, Community Manager”
#Yoeducoenredes
7
¡Nos vemos la semana que viene!
¡Muchas gracias por participar en el debate y construir
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Flipped Debate #Yoeducoenredes

  • 1. Las Redes Sociales en Educación Uso educativo de Facebook (II) Flipped Debate #Yoeducoenredes Mª Jesús García San Martín Universidad Internacional de La Rioja
  • 2. 2 Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ, Curator, Community Manager” #Yoeducoenredes Objetivo: ► Trabajar juntos para generar un conocimiento común que nos permita analizar el proceso de construcción de la identidad conectada y conectora de la profesión docente y extraer conclusiones válidas, apoyadas en el hecho de haber surgido del diálogo entre todos los participantes. 2
  • 3. 3 Qué es: ► Basado en la idea de los miembros del Grupo de Investigación “Conocimiento abierto para la acción social” y del equipo de Conecta13 de reflexionar de manera abierta y participativa en torno a la profesión docente a través de debates conectados en red. ► Antes de comenzar el debate “flipeado”, tenemos una lectura: Metáforas del docente 2.0: DJ, Curator, Community Manager 3 Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ, Curator, Community Manager” #Yoeducoenredes
  • 4. 4 Secuencia de trabajo: ► Fase 1: “El docente DJ, Curator, Community manager”. Basándonos en la lectura de las metáforas, debatimos: ► ¿Debe el docente asumir esos papeles? ► ¿Se tiene que convertir en un gestor de todas las redes sociales, comunidades virtuales, etc., en las que participa junto a su alumnado? ► ¿Estamos realmente preparados los docentes para asumir dichas funciones? ► ¿Cómo podemos llevarlo a cabo? 4 Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ, Curator, Community Manager” #Yoeducoenredes
  • 5. 5 Secuencia de trabajo: ► Fase 2: Construcción de conocimiento común sobre el docente como DJ, Curator, Community manager. Esta dinámica se basa en dos claves: el diálogo y el pensamiento visual. Tras el diálogo sobre el tema recogemos las aportaciones de los distintos participantes en un póster en blanco. Cada persona sintetizará su conclusión sobre el debate en dicho póster. 5 Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ, Curator, Community Manager” #Yoeducoenredes
  • 6. 6 ¿Lo intentamos? ► Vamos a nuestro grupo en Fb “Las Redes Sociales en Educación” https://www.facebook.com/groups/educaenredes/ ► Nos unimos al evento https://www.facebook.com/events/719225561900176/ ► Debatimos en el espacio del propio evento ► Al finalizar el debate vamos al póster en construcción en https://padlet.com/majegsm/yoeducoenredes y dejamos nuestra conclusión global sobre el diálogo. 6 Flipped Debate “Metáforas del docente actual: DJ, Curator, Community Manager” #Yoeducoenredes
  • 7. 7 ¡Nos vemos la semana que viene! ¡Muchas gracias por participar en el debate y construir conocimiento! Seguimos conectados a través de nuestro #educaenredes y en nuestro grupo de Facebook. 7 Debate participativo “El docente conectado” #Yoeducoenredes