2. Divididos en grupos (no mas de 5 alumnos) exploran distintas herramientas de la web
2.0, obtienen información significativa e interactuando con los miembros del grupo
aprenden a aplicarla , luego confeccionan un mini tutorial multimedia para presentarles a
los demás compañeros los nuevos conocimientos.
“APRENDENHACIENDO”y experimentanel
“APRENDIZAJEENTREPARES”.
3. ABRIMOS NUESTRO PROYECTO
A LA SOCIEDAD
Uno de los grupos aprendieron
generando este BLOG:
«APRENDIENDO ENTRE PARES»
De esta manera salimos del aula,
abrimos el proyecto para intercambiar
conocimientos, experiencias,
inquietudes, etc con alumnos y docentes
de otras escuelas, provincias y por qué
no de ¡otros países!
http://ayudaestudiantilya.blogs
pot.com.ar/
4. «COMUNIDADDEAPRENDIZAJE»
Con la participación de agentes externos al
proyecto , alumnos , docentes dentro y fuera
de la institución, lograremos crear esta
COMUNIDADde APRENDIZAJE ,
imprescindible
para cumplir nuestro objetivo.
Una de las maneras de difundir este proyecto
es buscar docentes que utilicen estas
herramientas en sus clases y
les provean a sus alumnos este espacio virtual
para interactuar y favorecer el proceso de
enseñanza y aprendizaje entre pares.