Educación Sec

1. *
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2. Se establecen dos modalidades para la Educación Secundaria para
Personas Adultas
Educación Secundaria para Educación Secundaria para
Personas Adultas en la Personas Adultas en la
modalidad Presencial modalidad a Distancia
(ESPA) (ESPAD)
Matutino Vespertino Diurno

3. *Ambas modalidades se organizan en tres
ámbitos de enseñanza:
1. Ámbito de comunicación.
2. Ámbito social.
3. Ámbito científico-tecnológico.

4. Con la finalidad de ofrecer la mayor flexibilidad y posibilidades de
acceso al alumnado adulto…
Las enseñanzas de cada
Cada uno de los dos
ámbito están organizadas
niveles se organiza en dos
en dos niveles que
períodos cuatrimestrales,
podrán cursarse en dos
que podrán cursarse en un
años académicos.
año académico.

5. Los ámbitos se dividen en módulos, y éstos son
las unidades curriculares temporales de
organización y evaluación de los contenidos de
cada ámbito.
El alumnado cursará los módulos obligatorios y
los módulos optativos correspondientes a cada
uno de los períodos cuatrimestrales .

6. RELACIÓN DE MÓDULOS OPTATIVOS Y OBLIGATORIOS.
ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO.
PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL
Módulos periodo Módulos periodo Módulos periodo Módulos periodo
cuatrimestral 1.1 cuatrimestral 1.2 cuatrimestral 2.1 cuatrimestral 2.2
Matemáticas I Matemáticas II Matemáticas III Matemáticas IV
La Tierra en el Materia y energía Las personas y la Ecología y
universo y salud desarrollo
materiales sostenible
terrestres
Los seres vivos y La vida en Módulo optativo Módulo optativo
su acción. El medio
diversidad ambiente natural
Módulo optativo Módulo optativo Módulo optativo Módulo optativo

7. Los centros docentes establecerán en su concreción
curricular los módulos optativos que se ofrecen en cada
periodo cuatrimestral de entre los siguientes:
• Cambios químicos y sus repercusiones: Química en la vida
cotidiana.
• Competencia digital I: Iniciación a la informática.
• Competencia digital II: Aplicaciones básicas de uso
cotidiano.
• Competencia digital III: Tecnologías de la información y la
comunicación.
• Diversidad y unidad de la materia: Física en la vida
cotidiana.
• Educación para la salud: individual y colectiva.
• Proyecto tecnológico: Instalaciones en viviendas.

8. RELACIÓN DE MÓDULOS OPTATIVOS Y OBLIGATORIOS.
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN.
PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL
Módulos periodo Módulos periodo Módulos periodo Módulos periodo
cuatrimestral 1.1 cuatrimestral 1.2 cuatrimestral 2.1 cuatrimestral 2.2
Lengua castellana Lengua castellana Lengua castellana Lengua castellana
I II III IIV
Lengua extranjera Lengua extranjera Lengua extranjera Lengua extranjera
I II III IV
Análisis y Lectura y
comentario de los comentario de
mensajes de los textos literarios
medios de
comunicación
social
Módulo optativo Módulo optativo Módulo optativo Módulo optativo

9. Módulos optativos del ámbito:
• Acceso, tratamiento y producción de información.
• Español como segunda lengua.
• Lectura y comentario de textos literarios en Lengua
asturiana.
• Lengua asturiana (I, II, III y IV).
• Proyecto documental.
• Taller de escucha y expresión oral. Recursos para la
comunicación oral.
• Taller de escritura. Recursos para la comunicación escrita.

10. RELACIÓN DE MÓDULOS OPTATIVOS Y OBLIGATORIOS.
ÁMBITO SOCIAL.
PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL
Módulos periodo Módulos periodo Módulos periodo Módulos periodo
cuatrimestral 1.1 cuatrimestral 1.2 cuatrimestral 2.1 cuatrimestral 2.2
La Tierra y los Población y Actividades Bases históricas de
medios sociedad económicas la
naturales sociedad actual
Sociedades Sociedades Ciudadanía en un Mundo actual
prehistóricas, preindustriales mundo
primeras global
civilizaciones y
edad antigua
Módulo optativo Módulo optativo Módulo optativo Módulo optativo

11. Módulos optativos del ámbito:
• Educación para el consumo.
• Educación vial.
• Formación para la orientación laboral y profesional.
• Historia, arte y cultura de Asturias.
• Igualdad entre hombre y mujeres.
• Participación ciudadana.

12. El número total de horas semanales
oscilará entre 15 horas como mínimo
18 horas como máximo, en sesiones
lectivas de una duración mínima de
45 minutos.

13. *
1
La Educación secundaria para las personas adultas tiene como
finalidad facilitar que las personas adultas puedan obtener el
título de Graduado o Graduada en Educación secundaria
obligatoria mediante una oferta adaptada a sus condiciones y
necesidades.

14. 2
La Educación secundaria para las personas adultas
contribuirá a que todas las personas que la cursen puedan
adquirir y desarrollar las competencias básicas de la
Educación secundaria obligatoria que les permitan su
desarrollo personal y profesional y favorezcan su
integración social, el ejercicio de sus derechos y deberes
como ciudadanos y ciudadanas, y la continuación de sus
estudios o su inserción o promoción en el mundo del
trabajo.
3
En estas enseñanzas se tendrán en cuenta los aprendizajes
previos adquiridos por las personas adultas a través de su
experiencia y de la educación formal y no formal, tanto
para el acceso, como para la organización de la oferta, el
desarrollo del currículo y las actividades educativas que
organicen los centros docentes.

15. *
1. Siempre se recibirá apoyo educativo a distancia y de forma presencial,
mediante tutorías individuales y/o colectivas, según establezca el centro
docente.
2. En cada período cuatrimestral se organizarán tres sesiones de tutoría
colectiva: una inicial de planificación, una intermedia de seguimiento y una
final de preparación de la evaluación (asistencia voluntaria).
3. En el horario de clases se establecerán como mínimo dos sesiones lectivas
semanales para la atención de la tutoría en cada uno de los ámbitos en los
que haya alumnado matriculado. A partir de 50 personas matriculadas, los
centros podrán establecer una tercera sesión de tutoría.
4. En el caso que el centro organice tutorías individuales, que podrán ser
telefónicas, telemáticas o presenciales, el profesorado de cada ámbito hará
un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno
o alumna, orientándolo y resolviendo cuantas dudas pueda tener.

16. *
1. Podrán incorporarse a la Educación Secundaria para personas adultas
(presencial como a distancia), quienes no hubieran obtenido el título de
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y cumplan dieciocho años en el
año en que comience el año académico o antes de concluir alguno de los dos
periodos cuatrimestrales en que se organizan los dos niveles.
2. Además de las personas adultas, excepcionalmente podrán cursar estas
enseñanzas los mayores de dieciséis años que tengan un contrato laboral que
no les permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario o sean
deportistas de alto rendimiento.
3. Asimismo, podrán incorporarse al segundo nivel de Educación Secundaria para
las personas adultas quienes hubieran realizado y superado los módulos
obligatorios de un Programa de cualificación profesional inicial,
independientemente de su dientes a la Educación secundaria para personas
adultas

17. *
1. El alumnado que, al terminar la Educación Secundaria para las
personas adultas, haya alcanzado las competencias básicas y los
objetivos de la etapa obtendrá el título de Graduado Educación
Secundaria Obligatoria.
2. La superación de todos los módulos que integran los dos niveles de
cada uno de los ámbitos también dará derecho a la obtención del
título .
3. Asimismo, podrán obtener dicho título quienes hayan finalizado las
enseñanzas con evaluación negativa en uno o dos módulos como
máximo, siempre que no sean simultáneamente módulos de
Lengua y Matemáticas, que la calificación numérica del módulo o
módulos no superados sea igual o superior a 3 y que la calificación
final media de cada ámbito sea positiva.