1. Estrategias de Aprendizaje
Alejandra Garciamontes Pérez
Jossue Daniel Aranda Zarate
14 de Julio de 2011
Reporte 6°
Glosario:
 Mensaje dirigido: asumir iniciativa, detectando tus necesidades, formulando metas,
identificando recursos humanos, aplicación de estrategias.
 Trabajo Colaborativo: Adquisición individual del conocimiento, destrezas, actitudes y
conocimientos para resolver ideas.
Aprendizaje dirigido
Aprendizaje dirigido.
Buscar necesidad + poner metas+ aplicar
estrategias .
Etapas.
Iniciación. Planificación. Realización. Evaluación.
recursos disponibles, se cumplieron objetivos ,+
objetivo, necesidades, reflexión (tiempo forma
estímulos, criterios (para metas ,mejorar
resultados o beneficios. incorporar que se ganó).
lograr objetivos). aprovechamiento.

2. Trabajo colaborativo
Trabajo
colaborativo.
Bases.
Comunicación. Organización. Exposición. Concreción.
Temporalización Recoger ideas,
intercambio de
Interacción. y organización discutir y
ideas.
de roles. consensar.
Aprendizaje auto dirigido
Al estar consciente de que es lo que se quiere aprender y tener un objetivo o meta que se quiera
alcanzar, podemos guiar nuestro aprendizaje de diferentes maneras pero todas llevando un
proceso lógico donde identificaremos que es lo que queremos, planearemos como lo hacemos,
empezaremos la realización y la evaluación.
Al salir la evaluación positiva se podría decir que nuestro aprendizaje es positivo por cumplir las
metas y llegar al resultado.
Este tipo de aprendizaje va de la mano con la teoría del conductismo donde aprenderemos hasta
donde queramos y como queramos, es cuestión de querer hacerlo.

3. Trabajo Colaborativo
El trabajo colaborativo o en equipo bien llevado es un éxito de aprendizaje para los implicados, ya
que al conjuntar todas las estrategias y tipos de inteligencia se alcanza un aprovechamiento mayor
al que se tendría si la persona trabajara sola, pero no en todos los casos cuando son trabajos
rápidos de aula donde hay muchos factores de distracción y los alumnos no están comprometidos
e integrados el proyecto tiende a fallar.
Pero un aprendizaje llevado a cabo en trabajo colaborativo, bien organizado tiende llegar a su
objetivo meta, de forma rápida y logrando un aprendizaje significativo, donde se debatió, se dio su
punto de vista y se aprendió conceptos
Bibliografía:
 Miguel Rebollo, 2002, “Aprendizaje autodirigido” Rescatado de:
http://users.dsic.upv.es/asignaturas/fade/oade/download/Aprendizaje%20autodirigido.pdf
 Paladin, S/F, ¿Que es aprendizaje autodirigido”. Rescatado de: http://projectpaladin.eu/wp-
content/uploads/2010/07/newsletter-2-Espa%C3%B1ol.pdf
 Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey “LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO, Aprendizaje Colaborativo”.
Rescatado de: http://www.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf