Silabus Seminario Tesis.pdf

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA
SILLABO POR COMPETENCIA
ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS

I. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD : Ingeniería
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL : Ingeniería Geológica
DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Geología
ÁREA CURRICULAR : Geología, Minería y Geotecnia
LÍNEA CURRICULAR : Geología
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 250894
AÑO : Quinto
CICLO : Noveno semestre
SEMESTRE : 2019-II
PRE-REQUISITO : Metodología de la Investigación Científica
CRÉDITOS : Tres créditos
CONDICIÓN : Obligatorio
HORAS SEMANALES : Teoría 02 / Práctica 02
INICIO : 26 de agosto de 2019
TÉRMINO : 20 de diciembre de 2019
DURACIÓN : 17 Semanas
DOCENTE DE LA ASIGNATURA : M.Cs. Ing. Geólogo Quispe Mamani, Crispín Zenón
Código 01923, E-mail cquispe@unc.edu.pe
II. FUNDAMENTACIÓN
2.1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Seminario de Tesis está orientada al desarrollo de la habilidad para pensar, diseñar y formular
trabajos de investigación, para ello se integrará al estudiante en grupos de trabajo para investigar temas de proyectos
en la Investigación formativa Geológica, el mismo que repercutirá su actividad profesional dentro del marco de la
investigación científica.
Por otro lado, permite incursionar en el manejo de la metodología de investigación científica que de una manera
simple clara y sistematizada pueda el estudiante familiarizarse en la indagación, constructo de nuevos conocimientos,
valorando la importancia de esta actividad en la toma de datos de campo de la Geología, geotecnia y minería a favor
del estudiante, sociedad, universidad y consigo mismo en bien de su institución, la región y el país.
2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA DE SEMINARIO DE TESIS AL LOGRO DE LAS
COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Y AL PERFIL
DEL MODELO PROFESIONAL
 Preparar hombres observadores reflexivos y críticos que aspiren a construirse en investigadores y científicos al
servicio de la sociedad.
 Formar al estudiante como parte de los equipos de trabajo, para compartir, planificar, organizar y buscar su
mejoría personal, profesional y social.
 Integrar los valores éticos, morales, profesionales y los derechos personales y colectivos de su entorno
estudiantil y del medio social.
 Conseguir el cuidado medio ambiental, promocionando y exigiendo el respeto de la naturaleza y de las
personas.
 Formar un profesional analítico, reflexivo y crítico; desarrollando aptitudes para aplicar sus conocimientos en
la formulación y ejecución de proyectos geológicos, geotécnicos y mineros.
 Asumir responsablemente su identidad con su profesión, Alma Mater y su compromiso con los sectores menos
favorecidos.

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VISIÓN DE LA EAPIG.
Escuela con mística, organización y proyección para ser la primera a nivel nacional (Currícula EAPIG, 2007).
MISIÓN DE LA EAPIG.
Lograr la excelente formación ética, moral y profesional de los futuros ingenieros geólogos, con profundos
conocimientos técnicos y científicos, mediante metodologías modernas, con docentes capaces, experimentados y
libres de conciencia; para que, como profesionales, actúen con eficiencia, inteligencia, ética, moral y en beneficio de
la región, el país y el mundo (Currícula EAPIG, 2007).
III. MARCO COMUNICACIONAL:
3.1 Respeto mutuo en el cumplimiento de los horarios de inicio y finalización de clases teóricos -prácticos
3.2 Cumplimiento con la metodología de enseñanza.
3.3 Transparencia en la información.
3.4 Tolerancia en las opiniones académicas.
3.5 Sinceramiento y equidad en el trabajo de aula y las prácticas.
3.6 Flexibilidad en la libertad de pensamiento.
3.7 Demostración práctica e iniciativa de los valores éticos morales.
3.8 Asumir y practicar el marco comunicacional de convivencia.
IV. COMPETENCIAS GENERALES:
4.1 Base Científica en la Geología
1. Elabora proyectos de investigación científica, en el entorno geológico, geotécnico y mineros.
2. Formula objetivos generales y específicos, hipótesis de la investigación y operacionaliza variables.
3. Aplica técnicas de análisis documental y trabajos de campo para la elaboración del procesamiento de datos,
teniendo de referencia el marco teórico.
4. Comprende la toma, procesamiento, correlación e interpretación de los antecedentes y datos recopilados.
5. Diseña en formatos, esquemas, fichas, modelos de informes, presentación de resultados en proyectos de tesis.
6. Desarrolla actitudes, aptitudes, parámetros personales y trabajos en dinámica grupal.
4.2 Pensamiento Crítico e Investigación
1. Analiza, procesa e interpreta la investigación científica en proyectos geológicos, geotécnicos y mineros.
2. Comprende las características de la práctica científica formativa.
3. Elabora, diseña, aplica los protocolos para la redacción del proyecto e informes parcial y final.
4.3 Valores, Actitudes, Conducta y Ética Profesionales
1. Reconoce los principios éticos que garantizan una investigación original.
2. Siguen las normas éticas profesionales de la investigación científica.
3. Muestra respeto y valora el trabajo en equipo.
4. Contribuye en la autoestima buscando consolidar el conocimiento de la verdad.
V. CONTENIDOS:
5.1 SUMILLA
La asignatura Seminario de Tesis, se orienta a implementar y desarrollar un proyecto de tesis individual, brindarles
pautas, asesoramiento metodológico y tecnológico sobre la forma de la elaboración, recopilación, procesamiento,
discusión, presentación y sustentación de un Proyecto de Tesis ante el docente y compañeros de clases, el cual debe
tener un esquema específico de tesis para que sea presentado, sustentado y/o obtener el grado de bachiller, ello
dependerá en función a las habilidades, destreza, sapiencia y conocimiento a favor que el estudiante apueste lograr.
5.2 SINTÉTICO
a. La Tesis Naturaleza y Estructura
b. Procedimientos para la elaboración de tesis
c. Orientación a la elaboración de Tesis
d. El tema, su estudio y esquema
e. Proyecto de Tesis, requisitos y Procedimientos
f. Sustentación del proyecto de Tesis.
VI. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS
6.1 PRIMERA UNIDAD: LA TESIS NATURALEZA Y ESTRUCTURA
Duración: 3 semanas del 26 de agosto al 09 de setiembre.
• Competencias específicas:
1. Conoce el concepto de la tesis como investigación científica.

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2. Identifica las características de la tesis profesional.
3. Formula problemas de investigación científica.
4. Planea y conoce el apoyo del marco teórico de la investigación.
5. Formula la sustentación teórica de investigación científica.
6. Aplica las normas y protocolos en proyectos de investigación científica.
 Contenidos Programados por Unidad
Semana
Contenidos
Avance
Porcentual
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
1
- 1.1 La Tesis.
- 1.2 Planeamiento de
la investigación.
- 1.3 Sustento
teórico.
- 1.4 Metodología de
la investigación.
- 1.5 Cronograma.
- 1.6 Bibliografía.
- Conceptuar la tesis como investigación
científica en sus fases fundamentales.
- Deliberación y discusión grupal acerca de la
correcta aplicación del marco teórico.
- Definir el tipo de investigación según la
finalidad del estudio, áreas y líneas.
- Aplicar protocolos de estandarización en
cronograma y bibliografía de una tesis
científica.
- Puntualidad y
responsabilidad en la
discusión y presentación de
la tarea asignada.
- Cooperación con el grupo
en la elaboración del
proyecto de investigación.
- Responsabilidad por el
trabajo grupal e individual.
- Demuestra destreza,
habilidad en sus trabajos de
investigación.
06% 06%
2
10% 16%
3
Práctica - Identifica, plantea, caracteriza, describe y
elabora el problema de investigación.
- Plantea los objetivos, variables e hipótesis
del proyecto de tesis.
- Presentación y Exposición
proyecto de tesis individual
y o grupal.
Estrategias Didácticas: Exposición con proyector multimedia en Power Point, pizarra,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y dudas.
6.2 SEGUNDA UNIDAD: PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS.
Duración: 3 semanas; del 16 al 30 de setiembre: Primera evaluación
1. Conoce métodos para la recopilación de información.
2. Reconoce las características del trabajo de campo.
3. Identifica el esquema de la tesis profesional.
4. Analiza, consulta acerca de procedimientos para elaborar la Tesis.
5. Desarrolla habilidades para diseñar la Tesis.
 Contenidos Programados por Unidad.
Semana
Contenidos
Avance
Porcentual
4
- 2.1Recopilación de
información.
- 2.2 Trabajo de campo.
- 2.3 Trabajos de
laboratorio.
- 2.4Elaboración del
anteproyecto.
- 2.5 Consultas y
asesoramiento.
- 2.6 Revisión y
redacción de la tesis.
- Elaborar instrumentos de
recolección de datos, trabajos
anteriores, antecedentes y otros.
- Planificar para la adquisición de
información de campo.
- Seleccionar y aplicarlos modelos de
análisis de los datos.
- Escoger a los especialistas para las
consultas, guías y asesoramiento.
- Aplicar protocolos de
estandarización en la redacción de la
tesis.
- Puntualidad y responsabilidad en
la discusión y presentación de la
tarea asignada.
- Cooperación con el grupo en la
producción del conocimiento.
- Identifica las diferentes etapas de
la Tesis
- Demuestra asertividad y
creatividad en sus participaciones.
- Realiza consultas y revisión de
tesis.
06% 22%
5
10% 32%
6
Práctica - Diseña protocolo y esquema de
tesis, retroalimenta el marco
teórico.
- Redacta esquema de tesis
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point, pizarra,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y estrategias.

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6.3 TERCERA UNIDAD: ORIENTACIÓN A LA ELABORACIÓN DE TESIS
Duración: 3 semanas; del 07 al 21 de octubre.
1. Sabe elegir el tema de investigación científica.
2. Conoce la designación del asesor.
3. Identifica protocolos y esquema del proyecto de tesis.
Semana
Contenidos
Avance
Porcentual
7
- 3.1 Asesoramiento en la elección
del tema.
- 3.2 Asesoramiento constante en las
diferentes etapas de la elaboración.
- 3.3 Revisión final y/o aprobación
del proyecto de tesis.
- Definir de acuerdo a su
especialidad el
asesoramiento.
- Discusión grupal acerca
del seguimiento en el
asesoramiento.
estandarización en la
elaboración y
aprobación del proyecto
de tesis.
tarea asignada.
- Demuestra proactividad en sus
acciones de investigación.
- Elabora proyecto de tesis grupal.
- Sustenta proyecto de tesis grupal.
06% 38%
8
12% 50%
9
Práctica - Elaborar protocolos de
recolección de datos.
- Procesamiento de datos de
acuerdo con la metodología.
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point,
6.4 CUARTA UNIDAD: EL TEMA, SU ESTUDIO Y ESQUEMA
Duración: 3 semanas; del 28 de octubre al 11 de noviembre: Avance Proyecto de tesis
1. Diferencia el tema, estudio y esquema en la investigación.
2. Identifica las características del anteproyecto y proyecto de tesis.
6.5 QUINTA UNIDAD: PROYECTO DE TESIS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS
Duración: 3 semanas; del 18 de octubre al 02 de diciembre: Segunda evaluación
1. Conoce la reglamentación de grados y títulos.
2. Identifica los procedimientos del TUPA. de la tesis profesional.
Semana
Contenidos
Avance
Porcentual
10
- 4.1 Enfoque de la necesidad y
elección del tema a nivel de
prefactibilidad.
- 4.2 Enfoque del tema a nivel de
factibilidad.
- 4.3 Bosquejo a nivel de
anteproyecto.
- 4.4 Precisión del tema a nivel de
proyecto.
- Discusión grupal
acerca de
prefactibilidad y
factibilidad.
- Discusión grupal
acerca de anteproyecto
y proyecto.
tarea asignada.
06% 56%
11
10% 66%
12
Práctica - Avance de tesis al 50%,
Introducción, Marco
teórico y Materiales y
métodos.
- Diseña y redacta esquema de tesis
de acuerdo con el Reglamente de
Tesis FI.

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6.6 SEXTA UNIDAD: SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS
Duración: 2 semanas; del 09 al 16 de diciembre. Sustentación del Proyecto de tesis
1. Maneja el protocolo de la elaboración, redacción, presentación y sustentación de tesis.
2. Diferencian áreas, líneas de investigación, tesis profesional de pregrado, maestría y doctorado.
Semana
Contenidos
Avance
Porcentual
16
- 6.1 Temas del
proyecto de tesis en
áreas y líneas
(geología).
- 6.2 Sustentación del
proyecto de tesis.
- Desarrollar líneas de
investigación en función a su
problemática.
estandarización.
- Asistir a sustentaciones de tesis
profesionales.
tarea asignada.
- Demuestra destreza, habilidad, y
fluidez en la sustentación del
proyecto de tesis.
06% 88%
17
12% 100%
Práctica - Revisar la redacción final de
tesis (borrador)
- Exposición y presentación formal
de tesis.
*AP : Avance de % Parcial
**AA : Avance de % Acumulado
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Para lograr las capacidades y competencias en pertinencia al perfil del egresado, el estudiante realizará las siguientes
actividades.
7.1 Elaborará, presenta y sustenta un proyecto de tesis de investigación formativa individual.
7.2 Realizará, evaluará, analizará y diagnosticará una guía de proyecto de tesis.
7.3 Realizará, procesará, presentará y sustentará un proyecto de tesis formativa a su aproximación, destreza y
conocimientos previos de su afinidad y sensatez en el área y líneas de investigación.
VIII. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN:
La evaluación será permanente y de acuerdo a las competencias establecidas en las unidades a desarrollarse.
8.1 La asistencia será obligatoria en un 70%, el estudiante que no cumpla este porcentaje automáticamente será
inhabilitado (IN. En el SIA), ya sea en teoría y/o práctica; salvo justificación demostrada dentro de los 8 días
hábiles.
Semana
Contenidos
Avance
Porcentual
13
- 5.1 Aprobación del
proyecto de tesis.
- 5.2 Designación de asesor
de tesis.
- 5.3 Resolución de
aprobación (C. FI.)
- 5.4 Análisis del reglamento
de Grados y Títulos.
- Elabora el plan de tesis.
- Discusión grupal acerca de
la correcta aplicación del
marco normativo.
- Seleccionar el tipo de
investigación según la
finalidad del estudio.
- Analiza el reglamento de
grados y títulos de la
Facultad de Ingeniería.
- Puntualidad y responsabilidad
en la discusión y presentación
de la tarea asignada.
06% 72%
14
10% 82%
15
Práctica - Elabora el esquema de
presentación de la tesis final
(borrador)
- Redacta esquema de tesis

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8.2 La Escala de Calificación será de 0 a 20, debiendo calificarse siempre con número entero. La fracción igual o
mayor a 0.5 se considera como la unidad y a favor del estudiante solamente en el promedio final automáticamente
por el Sistema Informático Académico (SIA).
8.3 No se tomarán recuperación, Ni aplazados, ya que las prácticas y el proyecto de tesis tienen mayor porcentaje.
8.4 Las calificaciones tendrán los siguientes pesos en porcentajes:
EVALUACIÓN AL 50% DE AVANCE DE LA ASIGNATURA
NOTAS FECHA PESO
Primera evaluación teórica (PE) Semana 04 20%
Presentación y sustentación de trabajo monográfico (STM) Según fechas indicadas 05%
EVALUACIÓN AL FINAL DE LA ASIGNATURA
EL PROMEDIO FINAL SE OPTENDRÁ DE LA SIGUIENTE MANERA
NF = (PE*(0.2)+ STM*(0.05)+ SE*(0.2)+ PYTO*(0.05+ ATI*(0.25 +STI*(0.25)
NF = (PE+STM): EV1 + (ATI): EV2
(SE+PYTO): EV3 + (STI): EV4……Formato SIA.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Acosta Á. y Robert 2001. Metodología de la Investigación. Lima, Editorial Educativa.
Arias F. G, 2012. El proyecto de Investigación, introducción a la investigación científica. editorial Episteme.
Caracas - República Bolivariana de Venezuela. sexta edición
Kreiter M, Investigación y prospección geológica.
O. P. S, 1994. Publicación científica. Aspectos metodológicos, éticos y prácticos enciencias de la salud Pública
Científica 550, Washington, 265 p.
Razo M. C, 1998. Cómo elaborar y asesorar una investigación de Tesis. Prentice Hall. México.
Sabino C, 1992. El Proceso de la Investigación, Ed. Panapo Caracas.
Sampieri H. R, 2016. Metodología de la Investigación. Interamericana editores, S.A. De C.V. sexta edición
Supo J, 2015. Cómo empezar una tesis, primera edición, www.tallerdetesis.com. Editado por Bioestadistico Eirl.
Av. Los Alpes 818. Jorge Chávez, Paucarpata, Arequipa, Perú
Temporetti F, 2005. Reflexiones acerca de la escritura científica Investigaciones, proyectos, tesis, tesinas y
monografías. Ed. Homosapiens, Argentina, 158 p.
Vargas O. M, 1978. Metodología de la Investigación Científica.
William L, 2017. Apuntes de metodología de la investigación Científica, un enfoque para la administración de
negocios. Magister SAC. Recuperado de http://
Páginas web recomendadas: www.icmje.org; www.epiredperu.net.
Cajamarca 26 de agosto de 2019
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MCs. Quispe Mamani Crispín Zenón
Docente de la Asignatura
NOTAS FECHA PESO
Proyecto de tesis (PYTO) Semana 15 05%
Avance del 50% trabajo de investigación (ATI) Según fechas indicadas 25%
Segunda evaluación teórica (SE) Según fechas indicadas
20%
Presentación y sustentación de trabajo de investigación (STI) Según fechas indicadas
25%

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