1. PLANEACION
 Asignatura: español
 GRADO: 3° AÑO
 BLOQUE: 3
 Aprendizajes esperados:
• Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas
redundantes.
 Tema: “escribir su autobiografía”
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
Obtenemos conocimientos previos del concepto “autobiografía”, realizando preguntas a
los alumnos.(Evaluación diagnostica)
Se les define la composición de la palabra de acuerdo al significado conjuntado de “auto” y
“biografía”, para que puedan realizar la actividad.
Se les muestra el ejemplo de la pág. 83 del libro De español.
Mediante la dinámica “la papa caliente” Preguntamos:
¿Alguna vez has escrito sobre tu vida?
¿Qué Acontecimientos importantes recuerdas que te
Hayan sucedido?
¿Qué recuerdos han dejado en tú memoria?
¿Qué te han contado sobre tu vida?
DESARROLLO:
De manera individual los alumnos redactan su “autobiografía” utilizando
fotos, y los objetos que les recuerden parte de su vida, además de la
información recabada con sus familiares.
La “autobiografía” será redactada en un pliego de papel bond.
(Evaluación formativa)

2. CIERRE:
Cada alumno presenta su trabajo, explicando los elementos que plasmo en su
autobiografía. (Evaluación sumativa) tomando en cuenta la creatividad del alumno.
ERIKA SUSANA HERNÁNDEZ RAMIRO
MARIELA GONZALEZ HUERTA