SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
ACTIVIDAD N° 1 HISTORIA DEL ARTE
5° ARTE Y EXPRESION.
MARZO - ABRIL, 2019
“ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LAS DIFERENTES VISIONES DEL CONCEPTO DE ARTE Y SUS INICIOS
EN LOS AUTORES ESTUDIADOS”.
1- ¿Qué función tiene el arte “prehistórico” según A. Hauser en su obra La historia de la
literatura y el Arte?
2- ¿Cómo explica Hauser los comienzos del arte?
3- ¿Qué características tenía el arte en sus inicios según éste autor?
4- ¿Cómo define Read el Arte?
5- ¿Cuál es la importancia para Read de la belleza en el Arte?
6- Para E. Gombrich ¿todos los pueblos poseen arte? , ¿por qué?
7- ¿Qué significado tenía el arte primitivo según Gombrich?
8- ¿Cómo explica Gombrich los comienzos del arte?
9- ¿Cómo explican Salandrú y Rodriguez los comienzos del arte?
10- ¿Encuentras diferencias o semejanzas entre la postura de Gombrich, Read , Hauser y
Salandrú con respecto a los comienzos del arte?
PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 26 DE ABRIL POR PLATAFORMA O IMPRESO EN CLASE.

Más contenido relacionado

Similar a ACTIVIDAD_Ndeg_1_5TO_ARTE_Y_EXPRESION_CONCEPTO_DE_ARTE_2019.docx

Similar a ACTIVIDAD_Ndeg_1_5TO_ARTE_Y_EXPRESION_CONCEPTO_DE_ARTE_2019.docx (20)

Qu es-el-arte4895
Qu es-el-arte4895Qu es-el-arte4895
Qu es-el-arte4895
 
¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?
 
que es el arte
que es el arteque es el arte
que es el arte
 
que es arte
que es arte que es arte
que es arte
 
¿Què es el Arte?
¿Què es el Arte?¿Què es el Arte?
¿Què es el Arte?
 
Arte
Arte Arte
Arte
 
Introducción al arte
Introducción al arteIntroducción al arte
Introducción al arte
 
Introducción al arte
Introducción al arteIntroducción al arte
Introducción al arte
 
ARTE
ARTEARTE
ARTE
 
Ed artística yplástica encabezados de tps
Ed artística yplástica  encabezados de tpsEd artística yplástica  encabezados de tps
Ed artística yplástica encabezados de tps
 
ARTES EV 1.docx
ARTES  EV 1.docxARTES  EV 1.docx
ARTES EV 1.docx
 
Arte Escultura
Arte   EsculturaArte   Escultura
Arte Escultura
 
TeoríA Y Funcionppt
TeoríA Y FuncionpptTeoríA Y Funcionppt
TeoríA Y Funcionppt
 
Clase 1 arte 2011 claeh
Clase 1   arte 2011 claehClase 1   arte 2011 claeh
Clase 1 arte 2011 claeh
 
Que es el arte
Que es el arteQue es el arte
Que es el arte
 
Arte 33 1º_2º sec. Las Mujeres en el arte
Arte 33 1º_2º sec.  Las Mujeres en el arte Arte 33 1º_2º sec.  Las Mujeres en el arte
Arte 33 1º_2º sec. Las Mujeres en el arte
 
Moondog
MoondogMoondog
Moondog
 
Artística ciclo iv
Artística ciclo ivArtística ciclo iv
Artística ciclo iv
 
Estetica, belleza y arte
Estetica, belleza y arteEstetica, belleza y arte
Estetica, belleza y arte
 
Que es el arte
Que es el arteQue es el arte
Que es el arte
 

Más de Estela Rosano Tabarez

Montevideo del 900 en imágenes siglo XX alumnos.pptx
Montevideo del 900 en imágenes  siglo XX alumnos.pptxMontevideo del 900 en imágenes  siglo XX alumnos.pptx
Montevideo del 900 en imágenes siglo XX alumnos.pptxEstela Rosano Tabarez
 
Colegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguay
Colegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguayColegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguay
Colegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguayEstela Rosano Tabarez
 
AMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptx
AMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptxAMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptx
AMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptxEstela Rosano Tabarez
 
Presidencia de Baldomir y Amézaga.pptx
Presidencia de Baldomir y Amézaga.pptxPresidencia de Baldomir y Amézaga.pptx
Presidencia de Baldomir y Amézaga.pptxEstela Rosano Tabarez
 
Historia del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdf
Historia del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdfHistoria del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdf
Historia del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdfEstela Rosano Tabarez
 
hauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdf
hauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdfhauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdf
hauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdfEstela Rosano Tabarez
 
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docx
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docxALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docx
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docxEstela Rosano Tabarez
 
Egipto material alumnos arquitectura.ppt
Egipto material alumnos arquitectura.pptEgipto material alumnos arquitectura.ppt
Egipto material alumnos arquitectura.pptEstela Rosano Tabarez
 
LISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdf
LISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdfLISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdf
LISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdfEstela Rosano Tabarez
 
FULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdf
FULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdfFULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdf
FULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdfEstela Rosano Tabarez
 
contexto histórico arte griego ALUMNOS.pdf
contexto histórico arte griego ALUMNOS.pdfcontexto histórico arte griego ALUMNOS.pdf
contexto histórico arte griego ALUMNOS.pdfEstela Rosano Tabarez
 
12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer
12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer
12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocerEstela Rosano Tabarez
 

Más de Estela Rosano Tabarez (20)

Montevideo del 900 en imágenes siglo XX alumnos.pptx
Montevideo del 900 en imágenes  siglo XX alumnos.pptxMontevideo del 900 en imágenes  siglo XX alumnos.pptx
Montevideo del 900 en imágenes siglo XX alumnos.pptx
 
Colegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguay
Colegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguayColegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguay
Colegiados blancos 1959-1966 historia nacional del uruguay
 
AMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptx
AMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptxAMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptx
AMERICA_LATINA_MODELO_AGROEXPORTADORpptx.pptx
 
Presidencia de Baldomir y Amézaga.pptx
Presidencia de Baldomir y Amézaga.pptxPresidencia de Baldomir y Amézaga.pptx
Presidencia de Baldomir y Amézaga.pptx
 
Escultura-romana_compressed.pdf
Escultura-romana_compressed.pdfEscultura-romana_compressed.pdf
Escultura-romana_compressed.pdf
 
Historia del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdf
Historia del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdfHistoria del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdf
Historia del arte mesoamericano el arte MAYA actividad.pdf
 
Arte Cretense.pptx
Arte Cretense.pptxArte Cretense.pptx
Arte Cretense.pptx
 
hauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdf
hauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdfhauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdf
hauser-arnold-historia-social-de-la-literatura-y-el-arte-tomo-1.pdf
 
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docx
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docxALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docx
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ARTE EN EGIPTO.docx
 
El+Egipto+de+Amenofis+IV (1).pdf
El+Egipto+de+Amenofis+IV (1).pdfEl+Egipto+de+Amenofis+IV (1).pdf
El+Egipto+de+Amenofis+IV (1).pdf
 
Egipto material alumnos arquitectura.ppt
Egipto material alumnos arquitectura.pptEgipto material alumnos arquitectura.ppt
Egipto material alumnos arquitectura.ppt
 
LISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdf
LISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdfLISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdf
LISE_G._-_Como_reconocer_el_Arte_Egipcio.pdf
 
FULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdf
FULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdfFULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdf
FULCANELLI_-_El_misterio_de_las_catedrales-_version_mejorada.pdf
 
ARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdf
ARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdfARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdf
ARTE PREHELENICO ALUMNOS.pdf
 
TEMA 1 GRECIA.pdf
TEMA 1  GRECIA.pdfTEMA 1  GRECIA.pdf
TEMA 1 GRECIA.pdf
 
contexto histórico arte griego ALUMNOS.pdf
contexto histórico arte griego ALUMNOS.pdfcontexto histórico arte griego ALUMNOS.pdf
contexto histórico arte griego ALUMNOS.pdf
 
Mujeres en el arte
Mujeres en el arteMujeres en el arte
Mujeres en el arte
 
12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer
12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer
12 pintoras famosas que todo amante del arte debe conocer
 
historia del arte Cuando hay-arte
 historia del arte Cuando hay-arte historia del arte Cuando hay-arte
historia del arte Cuando hay-arte
 
Historia del arte
Historia del arte Historia del arte
Historia del arte
 

Último

Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.CentroEspecializacio
 
Presentación de una breve biografía M.C Escher
Presentación de una breve biografía M.C EscherPresentación de una breve biografía M.C Escher
Presentación de una breve biografía M.C Escherjavieradanitza2
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdpachecojean639
 
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...MariangelUrrieta
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosCelesteGomesLopes
 
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdfANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdfMoisés Anchahua Huamaní
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASAlejandraViteFarro
 
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfminierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfgabrielandressilvaca
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfleonar947720602
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfVirginiaPrieto1
 
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericialMódulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericialntraverso1
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxdjosemagarino
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxNuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxcabrerairene011
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjLuisMartinez556504
 
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaplaneacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaIbethRincon
 
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la ArquitecturaInfografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitecturafrenyergt23
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio APabloBascur3
 
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básicaPresentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básicakcajbonvm
 

Último (20)

Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.
 
Presentación de una breve biografía M.C Escher
Presentación de una breve biografía M.C EscherPresentación de una breve biografía M.C Escher
Presentación de una breve biografía M.C Escher
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
 
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
 
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdfANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
 
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfminierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
 
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericialMódulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxNuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
 
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaplaneacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
 
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la ArquitecturaInfografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio A
 
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básicaPresentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
 

ACTIVIDAD_Ndeg_1_5TO_ARTE_Y_EXPRESION_CONCEPTO_DE_ARTE_2019.docx

  • 1. ACTIVIDAD N° 1 HISTORIA DEL ARTE 5° ARTE Y EXPRESION. MARZO - ABRIL, 2019 “ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LAS DIFERENTES VISIONES DEL CONCEPTO DE ARTE Y SUS INICIOS EN LOS AUTORES ESTUDIADOS”. 1- ¿Qué función tiene el arte “prehistórico” según A. Hauser en su obra La historia de la literatura y el Arte? 2- ¿Cómo explica Hauser los comienzos del arte? 3- ¿Qué características tenía el arte en sus inicios según éste autor? 4- ¿Cómo define Read el Arte? 5- ¿Cuál es la importancia para Read de la belleza en el Arte? 6- Para E. Gombrich ¿todos los pueblos poseen arte? , ¿por qué? 7- ¿Qué significado tenía el arte primitivo según Gombrich? 8- ¿Cómo explica Gombrich los comienzos del arte? 9- ¿Cómo explican Salandrú y Rodriguez los comienzos del arte? 10- ¿Encuentras diferencias o semejanzas entre la postura de Gombrich, Read , Hauser y Salandrú con respecto a los comienzos del arte? PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 26 DE ABRIL POR PLATAFORMA O IMPRESO EN CLASE.