Presentación realizada en el marco del XXIX Congreso Alas, realizado en Santiago (Chile).

1. El uso de los escenarios digitales para la
divulgación científica
Elias Said-Hung, PhD

2. http://es.fotopedia.com/items/6nf9pniglhbor-GxN6MQiU4kc
Auge de nuevas herramientas
Comunidades científicas
Necesidad de ir creando nuevos
mecanismos de análisis
Carácter polimorfico de la
divulgación científica

3. Comunicación y divulgación
científica
La Ciencia = actividad dirigida a la
generación de un conjunto de códigos
que ayudan a ampliar el número de
aspectos vinculados con la
representación de la realidad
La comunicación = construcción del
conocimiento científico, y la generación
continua de material codificado, dirigido
comunidades no generadoras de estos
saberes

4. http://www.flickr.com/photos/moloca-milkbar/5264622006/
Tipos de divulgación científica
Divulgación científica de
expertos para expertos
Divulgación científica de expertos hacia
el público en general
Divulgación científica
experto-público
Divulgación intermediarios-
público

5. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Massive_X-Class_Solar_Flare.jpg
Impacto de las Web 2.0 en la
comunicación científica
La creación, desarrollo, transmisión y
crítica de la ciencia, de la técnica y de la
cultura
La preparación para el ejercicio de
actividades profesionales
La difusión, la valoración y la
transferencia del conocimiento
La difusión del conocimiento y
la cultura

6. Caso de estudio 110 enlaces de divulgación
científica analizados desde el
portal del ATLAS Project del
CERN

7. Se lograron identificar un
total de 1.756 URLs
110 enlaces de divulgación
científica analizados desde el
portal del ATLAS Project del
CERN
(nivel de confianza del 95% y
α = 0,05)
Universo total de enlaces
vinculados al tema propuesto
fue de 153 URLs
Posibilitaban su verificación
en línea
Acceso público no restringido
Orientado a la divulgación
científica

8. Resultados destacados
Altos niveles de especialización del público a
los que se dirigen los contenidos publicados
por estos espacios
Una alta exposición de materiales
relacionados con informes y resultados de
investigación
No se aprecia en la mayoría de espacios de
divulgación científica analizados, restricciones
de acceso al conocimiento
Aplicación de estrategias de identificación de
autores de los contenidos publicados
Marco de divulgación científica centralizado
mayoritariamente en la promoción horizontal
de conocimientos
Reproducción del modelo tradicional de
comunicación tradicional en estos escenarios
de divulgación científica
Bajo nivel de empleo de herramientas de
interacción y personalización de la
informaciónas Web 2.0

9. http://www.flickr.com/photos/bisgovuk/6979060787/
Reflexiones desde el caso ATLAS
Alta presencia de materiales (contenidos)
altamente especializados (con un bajo nivel de
traducción)
Limitaciones en torno a aprovechar las
potencialidades que facilita la Red
Cultura de divulgación científica marcada por la
adhesión de una política de libre acceso del
conocimiento producido desde Atlas
Aprovechamiento limitado de las oportunidades
que brindan los actuales escenarios digitales de
divulgación dispuestos en la actualidad

10. Elias Said-Hung, PhD
Email: saide@uninort.edu.co
http://www.uninorte.edu.co/observaeduca