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La Constitución Española
La Constitución es un conjunto de normas  que de común acuerdo se dan a  los ciudadanos de una  nación para  organizar su convivencia. Derechos Deberes Leyes
Las Cortes Españolas redactan las  normas con las que los españoles vamos a convivir, nuestros derechos y deberes  y la forma de  organización del Estado
El Estado debe cuidar de que esas normas sean cumplidas por todos, para que sea posible la convivencia  y la democracia
Nació un 6 de Diciembre de 1978
LOS DERECHOS HUMANOS
LOS DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente LOS DERECHOS HUMANOS 21
LOS DERECHOS HUMANOS 22 DE DÓNDE PARTEN LOS DERECHOS HUMANOS  ,[object Object]
Estas necesidades varían según las circunstancias económicas y sociales de cada tiempo.
ANTES DEL DERECHO ESTÁ LA NECESIDAD:	- Necesidad de vivir (Derecho a la vida) 	- Necesidad de autodeterminarse personalmente (Derecho a la libertad personal) 	- Necesidad de subsistir (Derecho a tener cubiertas las necesidades básicas) ,[object Object],[object Object]
“DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN, VIVIENDA Y ATENCIÓN MÉDICA ADECUADAS” LOS DERECHOS HUMANOS 24 -Unos disponen de 1 médico cada 320 habitantes, otros de 1 médico cada 30.000 habitantes. -119 de cada 1000 niños mueren antes de los 5 años. 750 millones están mal alimentados.
“DERECHO A UNA EDUCACIÓN GRATUITA. DERECHO A DIVERTIRSE Y A JUGAR” LOS DERECHOS HUMANOS 25 -103 millones de niños no acceden a la escuela. - El acceso a una educación de calidad puede ser una de las mejores maneras de romper el ciclo de la pobreza.
“DERECHO A TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD” -Más de 50 millones de refugiados y más de 100 millones de inmigrantesen todo el mundo.
“ DERECHO A ATENCIÓN Y AYUDA PREFERENTEMENTE EN CASO DE PELIGRO” -Los niños suelen ser los más perjudicados en caso de catástrofes.  Hay que tratar de reunirlos con sus familias y ofrecerles, ropa, alimentos y refugio.
“DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA EL ABANDONO Y LA EXPLOTACIÓN EN EL TRABAJO” - 250 millones de niños trabajan 12 horas diarias. - En el sur de Asia trabajan más de 100 millones de niños por un saldo de 15 euros al mes.
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Constitucion segundo

  • 2. La Constitución es un conjunto de normas que de común acuerdo se dan a los ciudadanos de una nación para organizar su convivencia. Derechos Deberes Leyes
  • 3. Las Cortes Españolas redactan las normas con las que los españoles vamos a convivir, nuestros derechos y deberes y la forma de organización del Estado
  • 4. El Estado debe cuidar de que esas normas sean cumplidas por todos, para que sea posible la convivencia y la democracia
  • 5. Nació un 6 de Diciembre de 1978
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 21. LOS DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente LOS DERECHOS HUMANOS 21
  • 22.
  • 23. Estas necesidades varían según las circunstancias económicas y sociales de cada tiempo.
  • 24.
  • 25. “DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN, VIVIENDA Y ATENCIÓN MÉDICA ADECUADAS” LOS DERECHOS HUMANOS 24 -Unos disponen de 1 médico cada 320 habitantes, otros de 1 médico cada 30.000 habitantes. -119 de cada 1000 niños mueren antes de los 5 años. 750 millones están mal alimentados.
  • 26. “DERECHO A UNA EDUCACIÓN GRATUITA. DERECHO A DIVERTIRSE Y A JUGAR” LOS DERECHOS HUMANOS 25 -103 millones de niños no acceden a la escuela. - El acceso a una educación de calidad puede ser una de las mejores maneras de romper el ciclo de la pobreza.
  • 27. “DERECHO A TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD” -Más de 50 millones de refugiados y más de 100 millones de inmigrantesen todo el mundo.
  • 28. “ DERECHO A ATENCIÓN Y AYUDA PREFERENTEMENTE EN CASO DE PELIGRO” -Los niños suelen ser los más perjudicados en caso de catástrofes. Hay que tratar de reunirlos con sus familias y ofrecerles, ropa, alimentos y refugio.
  • 29. “DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA EL ABANDONO Y LA EXPLOTACIÓN EN EL TRABAJO” - 250 millones de niños trabajan 12 horas diarias. - En el sur de Asia trabajan más de 100 millones de niños por un saldo de 15 euros al mes.