Este documento proporciona una guía sobre cómo estructurar un artículo científico original. Explica que debe incluir secciones preliminares como el título, autores, institución y resumen. Luego describe las secciones del cuerpo como introducción, metodología, resultados y discusión. Finalmente menciona las secciones finales como agradecimientos, referencias y apéndices. Además, analiza dos ejemplos de artículos científicos y evalúa cómo siguen esta estructura estándar para artículos, resaltando áreas
2. Artículo A
• “Variables sociodemográficas y conductas de riesgo en la
infección por el VIH y las enfermedades de transmisión
sexual en adolescentes. España, 2007”
Artículo B
• “Estudio de los conflictos de valores presentes en las
decisiones clínicas de la práctica hospitalaria, y de las
posibles repercusiones en la calidad asistencial percibida de
una acción de mejora.”
3. Cómo estructurar un artículo científico para su estudio
Preliminares
• Título
• Autor
• Institución
• Resumen
Cuerpo
• Introducción
• Metodología
• Resultados
• Discusiones
• Conclusiones
Finales
• Agradecimientos
• Referencias
• Apéndices
4. PRELIMINARES
Los preliminares facilitan la visibilidad y la difusión del artículo
Es lo que nos presentan las bases de datos tras buscar algún artículo
TEXTO
A
TEXTO
B
5. PRELIMINARES: TÍTULO
TEXTO A: parece un título claro y conciso pero las siglas “VIH” no es muy
apropiada.
TEXTO B: este título no es adecuado ya que es introducido por la palabra “estudio”
y es un poco extenso.
6. PRELIMINARES: AUTORES E INSTITUCIÓN
TEXTO A:
En ambos textos los autores no aparecen mencionados con nombre y apellidos
completos aunque si especifiquen a lo que se dedican o donde trabajan. En este
último caso, el texto B es más específico.
TEXTO B:
7. PRELIMINARES: INSTITUCIÓN
La «dirección para la correspondencia» se debe incluir el nombre y dirección
completa, así como el número de teléfono, fax y correo electrónico, del autor
responsable de la correspondencia.
TEXTO A:
TEXTO B:
8. Palabras clave: nos permite clasificar el artículo en bases de datos e índices. En los
artículos que estamos estudiando aparecen tanto en español como en inglés y se
ajustan al máximo de 6 palabras mas o menos.
TEXTO A:
TEXTO B:
9. PRELIMINARES: RESUMEN
El resumen que nos presentan los artículos son informativos y estructurados. Nos
ofrecen información detallada sobre apartados como la metodología o los
resultados obtenidos tras la investigación.
Describen el método en 2 o 3 frases.
Resaltan la principal conclusión y las principales implicaciones del estudio.
Incluyen el resumen también en inglés ya que es esta la lengua universal en el
mundo científico.
Tras su lectura he percibido que entiendo el estudio en su totalidad con solo leerlo.
12. CUERPO: INTRODUCCIÓN
Los textos presentan una introducción muy completa ya que incluye: definición del
problema general; revisión de antecedentes bibliográficos y menciona resultados
estadísticos anteriores de temas relacionados; define el problema específico y la
pregunta de investigación la formula; y también define los objetivos e hipótesis. El
único error importante que destacaría es el excesivo citado bibliográfico.
Texto A: en el objetivo principal fallaría el hecho de que no expresa el ámbito
temporal en el que se realizará el estudio
13. Texto B: el objetivo principal no se encuentra dentro de la introducción, está en un
punto a parte. Y como mencioné en el Texto A, aquí también faltaría el periodo
temporal en que se realizaría en estudio, no sabemos si se hará en meses, años…
14. CUERPO: METODOLOGÍA
La metodología describe el diseño de la investigación y explica cómo se llevó a la
práctica, justificando la elección de métodos y técnicas de forma tal que un lector
competente pueda repetir el estudio.
Debe estructurarse en los siguientes puntos, puntos que veo que incluyen los textos A
y B.
15. METODOLOGÍA: POBLACIÓN
Texto A, no indica el tiempo que dedicará al estudio ni quien selecciona la
población. Son dos aspectos que faltarían en esta parte de la metodología. Por lo
demás, presenta criterios de inclusión y exclusión y técnica de captación de la
muestra.
16. Texto B, faltaría el tiempo dedicado para realizar el estudio y los criterios de
inclusión y exclusión.
17. METODOLOGÍA: VARIABLES
La descripción de las variables estudiadas debe incluir su definición, técnicas de medida
y fuentes de información, y, si fuera necesario, estimaciones o comentarios acerca de su
validez y precisión.
Texto A, podemos deducir que las variables son las preguntas que aparecen al final del
artículo.
Texto B, las variables no están muy bien especificadas.
18. METODOLOGÍA: ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Texto A, expresa perfectamente el uso que hacen de Chi Cuadrado, análisis
multivariado de varianza (MANOVA) y análisis univariado de varianza (ANOVA).
Texto B, hay poca información a cerca del análisis estadístico ya que no hace
mención a los programas estadísticos utilizados.
19. METODOLOGÍA: ÉTICA
Tanto en el texto A como en el texto B, se llevan a cabo consideraciones éticas y
legales para poder realizar una buena práctica clínica. Por ejemplo, en el texto A, se
preserva el anonimato de los jóvenes que realizaron la encuesta de forma
voluntaria y para que no influyan las respuestas de unos en otros, los colocaron
separados. Respecto a la autorización del Comité de ética de la investigación
correspondiente no menciona nada.
En general, se describe cuidadosamente la arquitectura general del estudio, de
manera que el lector pueda entender con claridad qué se ha hecho.
20. DISCUSIÓN
Su finalidad es la de interpretar los resultados obtenidos a la luz de lo que se sabe
sobre el tema, y explicar cómo se modifica dicho conocimiento al tener en cuenta
las aportaciones del estudio.
Se realiza:
21. Texto A, para expresar los
resultados se hace uso de tablas
con las distintas variables, que
facilitan la visualización de los
resultados al lector además de una
mejor organización.
Además, al comienzo hace un
pequeño resumen de las
conclusiones obtenidas con datos
y porcentajes que después son
expuestas en tablas.
22. Texto B, se juega con las
representaciones gráficas,
utilizando más de un tipo para
ser mejor la interpretación de
los resultados obtenidos.
Faltaría una parte dedicada a
modificar los conocimientos
después de haber realizado el
estudio.
23. BIBLIOGRAFÍA
En el texto A y texto B se ha hecho uso de la bibliografía en forma Vancuver de
forma correcta.
