SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla


Identificación:
Nombre de la institución: escuela normal superior del
Distrito de Barranquilla
Maestro asesor: analida carvajal
Maestro en formación: Estefania Bermúdez
grado: 3 ero
Periodo: 1ero
asignatura: español

Eje temático: la oración

Tema: el sustantivo
Tiempo probable: 2 horas
Logro: identificar el sustantivo en una oración
Indicadores de logro:
   • define el sustantivo
   • distingue el sustantivo de otros elementos en la
     oración

Metodología:
Por medio del programa de Publisher, mostrarles a los
niños unas imágenes en el cual ellos van a observar y a
escribir una oración de lo que ellos vieron al tiempo que
van a identificar el sustantivo.
Y en Word el niño va a conocer que Word es un programa
el cual le va a servir para que ellos escriban textos,
oraciones, como también insertar imágenes etc.

Materiales didácticos:

  • Publisher
  • Word
  • Libros
Pregunta investigativa

¿Puede el niño comprender de manera más fácil con estos
programas, o con libros con imágenes?



       Tema                desarrollo          Imágenes


                     Son palabras cuyos
                     referentes son
                     entidades fijas no
                     contextuales, es decir,
                     son las que designan
                     cosas, animales,
                     personas etc.
                     Se escriben siempre
El sustantivo        con mayúscula la
                     primera letra, hay
                     distintas clases de
                     sustantivos entre lo
                     que podemos
                     Encontrar a :
                     Sustantivo común,
                     sustantivo colectivo,
                     entre otros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Según karl bühler
Según karl bühlerSegún karl bühler
Según karl bühler
MelanySheena
 
Estructura de español dip
Estructura de español dipEstructura de español dip
Estructura de español dip
superobert
 
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)
Ana240393
 

La actualidad más candente (18)

Según karl bühler
Según karl bühlerSegún karl bühler
Según karl bühler
 
Informatica tarea final
Informatica tarea finalInformatica tarea final
Informatica tarea final
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
Funciones comunicativas
Funciones comunicativasFunciones comunicativas
Funciones comunicativas
 
Estructura de español dip
Estructura de español dipEstructura de español dip
Estructura de español dip
 
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)
El predicado, estructura y complementos (nuestra señora de guadalupe)
 
Presentacion lenguaje y comunicacion
Presentacion lenguaje y comunicacionPresentacion lenguaje y comunicacion
Presentacion lenguaje y comunicacion
 
Predicado Nominal y Verbal
Predicado Nominal y VerbalPredicado Nominal y Verbal
Predicado Nominal y Verbal
 
Reglas ortográficas para el uso de las grafías
Reglas ortográficas para el uso de las grafías Reglas ortográficas para el uso de las grafías
Reglas ortográficas para el uso de las grafías
 
Los determinantes (1)
Los determinantes (1)Los determinantes (1)
Los determinantes (1)
 
Funciones del-lenguaje
Funciones del-lenguajeFunciones del-lenguaje
Funciones del-lenguaje
 
NIVEL PRAGMATICO
NIVEL PRAGMATICONIVEL PRAGMATICO
NIVEL PRAGMATICO
 
5b función metalingüística
5b función metalingüística5b función metalingüística
5b función metalingüística
 
El Pronombre
El Pronombre El Pronombre
El Pronombre
 
¿Enseñamos pragmática?
¿Enseñamos pragmática?¿Enseñamos pragmática?
¿Enseñamos pragmática?
 
4 El predicado
4 El predicado4 El predicado
4 El predicado
 
Enseñamos pragmática
Enseñamos pragmáticaEnseñamos pragmática
Enseñamos pragmática
 
Funciones en textos funcionales
Funciones en textos  funcionalesFunciones en textos  funcionales
Funciones en textos funcionales
 

Similar a plan clase español

2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes
elaretino
 
Terminadooo
TerminadoooTerminadooo
Terminadooo
kelys246
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
none
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
d92gr
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
none
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
none
 

Similar a plan clase español (20)

2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes
 
Procesos de la comunicación humana
Procesos de la comunicación humanaProcesos de la comunicación humana
Procesos de la comunicación humana
 
Habilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticasHabilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticas
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Comunicacion.pptx
Comunicacion.pptxComunicacion.pptx
Comunicacion.pptx
 
Sustantivos
SustantivosSustantivos
Sustantivos
 
libro primer grado.pptx
libro primer grado.pptxlibro primer grado.pptx
libro primer grado.pptx
 
Guia de estudio de secundaria
Guia de estudio de secundariaGuia de estudio de secundaria
Guia de estudio de secundaria
 
Sesion-pronombres-personales
Sesion-pronombres-personalesSesion-pronombres-personales
Sesion-pronombres-personales
 
27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf
27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf
27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf
 
pronombres personales
pronombres personalespronombres personales
pronombres personales
 
La comunicacion.
La comunicacion.La comunicacion.
La comunicacion.
 
Guía segundo medio
Guía segundo medioGuía segundo medio
Guía segundo medio
 
Terminadooo
TerminadoooTerminadooo
Terminadooo
 
Escala de desarrollo_(d.moya)
Escala de desarrollo_(d.moya)Escala de desarrollo_(d.moya)
Escala de desarrollo_(d.moya)
 
Sesion 10 leemos una descrip.
Sesion 10 leemos una descrip.Sesion 10 leemos una descrip.
Sesion 10 leemos una descrip.
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
 

plan clase español

  • 1. Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla Identificación: Nombre de la institución: escuela normal superior del Distrito de Barranquilla Maestro asesor: analida carvajal Maestro en formación: Estefania Bermúdez grado: 3 ero Periodo: 1ero asignatura: español Eje temático: la oración Tema: el sustantivo Tiempo probable: 2 horas Logro: identificar el sustantivo en una oración Indicadores de logro: • define el sustantivo • distingue el sustantivo de otros elementos en la oración Metodología: Por medio del programa de Publisher, mostrarles a los niños unas imágenes en el cual ellos van a observar y a escribir una oración de lo que ellos vieron al tiempo que van a identificar el sustantivo. Y en Word el niño va a conocer que Word es un programa el cual le va a servir para que ellos escriban textos, oraciones, como también insertar imágenes etc. Materiales didácticos: • Publisher • Word • Libros
  • 2. Pregunta investigativa ¿Puede el niño comprender de manera más fácil con estos programas, o con libros con imágenes? Tema desarrollo Imágenes Son palabras cuyos referentes son entidades fijas no contextuales, es decir, son las que designan cosas, animales, personas etc. Se escriben siempre El sustantivo con mayúscula la primera letra, hay distintas clases de sustantivos entre lo que podemos Encontrar a : Sustantivo común, sustantivo colectivo, entre otros.