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Miércoles 23 de septiembre de 2015
‘’Reglas ortográficas para el uso de las
grafías : g,h y j‘’.
Bloque VII Practicas el uso del léxico y la
semántica
Desempeños del estudiante al
concluir el bloque
• Reconoce el uso de los signos de puntuación como
herramientas al redactar y expresar sus ideas.
• Practica las principales reglas del uso de las grafías en
la redacción de textos.
• Ubica las grafías que se presentan con dificultad.
• Aplica el uso de las homófonas y las grafías al
redactar textos.
Competencias a desarrollar
• Produce textos con base en el uso normativo de la
lengua considerando la intención y situación
comunicativa
• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos,
conceptos explícitos e implícitos en un texto
considerando el contexto en que se generó y en el
que se recibe
• Valora el pensamiento lógico en el proceso
comunicativo en su vida cotidiana y académica
Funciones de la lengua
• Metalingüística
Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar
del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en
declaraciones y definiciones.
• Función referencial o informativa
Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y
unívocos. Esta función la encontramos en los llamados textos
científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se
caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro
entorno o lo que nos rodea.
Grafía
La palabra grafía tiene su procedencia en el griego
γραφία (grafa) , de la raíz de γράφειν, escribir; y también
en el griego γραφή, escritura.
En el diccionario castellano grafía significa
'descripción', 'tratado', 'escritura' o 'representación
gráfica También podemos definirla
como : un signo gráfico o
conjunto de ellos con que
se representa un sonido o
una palabra en la escritura.
Fonemas y grafías
G
• La G tiene 2 sonidos: uno suave y otro
áspero
• El sonido es suave ante la A,O, y U
• El sonido es áspero ante la E e I
• En las sílabas gue, gui , cuando debe sonar
la u se pone, sobre esta la diéresis
J
• Las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos
terminados en ja, jo.
• Las palabras que comienzan por adj y por obj.
• Las palabras terminadas en aje y en eje.
• Las formas verbales pretéritas y subjuntivas de los
verbos cuyo infinitivo termina en decir, ducir, traer (Dije,
deduje, reduje, traduje).
• Los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera,
• Las palabras derivadas del latín jacere (yacer) y
subiectare (poner debajo) (Adjetivo, conjetura,objetar,).
H
• La H no representa ningún sonido en el
español
• Sirve para representar un sonido aspirado
(House) ,sin embargo, no se adjudica a
ningún fonema en el castellano
Errores comunes
• Ya que en varias palabras el sonido de la G
y la J es el mismo , puede haber confusión
con respecto a qué grafía utilizar
• Esto se resuelve con facilidad al conocer las
reglas para ambas
Fuentes
• lexicoon.org/es/grafia
• http://www.rae.es/diccionario-panhispanico-de-
dudas/representacion-de-sonidos
• http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografi
a/reglasdelag.html
• http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/ortografia/ni
velfonico.htm
• https://www.google.com.mx/search?q=grafías
• Taller de Lectura y Redacción I. Ana María Lechuga
Torrres
• Páginas 114,115,116, 117,118,119,120

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Reglas ortográficas para el uso de las grafías

  • 1. Miércoles 23 de septiembre de 2015 ‘’Reglas ortográficas para el uso de las grafías : g,h y j‘’. Bloque VII Practicas el uso del léxico y la semántica
  • 2. Desempeños del estudiante al concluir el bloque • Reconoce el uso de los signos de puntuación como herramientas al redactar y expresar sus ideas. • Practica las principales reglas del uso de las grafías en la redacción de textos. • Ubica las grafías que se presentan con dificultad. • Aplica el uso de las homófonas y las grafías al redactar textos.
  • 3. Competencias a desarrollar • Produce textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención y situación comunicativa • Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos, conceptos explícitos e implícitos en un texto considerando el contexto en que se generó y en el que se recibe • Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica
  • 4. Funciones de la lengua • Metalingüística Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones. • Función referencial o informativa Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unívocos. Esta función la encontramos en los llamados textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea.
  • 5. Grafía La palabra grafía tiene su procedencia en el griego γραφία (grafa) , de la raíz de γράφειν, escribir; y también en el griego γραφή, escritura. En el diccionario castellano grafía significa 'descripción', 'tratado', 'escritura' o 'representación gráfica También podemos definirla como : un signo gráfico o conjunto de ellos con que se representa un sonido o una palabra en la escritura.
  • 7. G • La G tiene 2 sonidos: uno suave y otro áspero • El sonido es suave ante la A,O, y U • El sonido es áspero ante la E e I • En las sílabas gue, gui , cuando debe sonar la u se pone, sobre esta la diéresis
  • 8. J • Las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos terminados en ja, jo. • Las palabras que comienzan por adj y por obj. • Las palabras terminadas en aje y en eje. • Las formas verbales pretéritas y subjuntivas de los verbos cuyo infinitivo termina en decir, ducir, traer (Dije, deduje, reduje, traduje). • Los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera, • Las palabras derivadas del latín jacere (yacer) y subiectare (poner debajo) (Adjetivo, conjetura,objetar,).
  • 9. H • La H no representa ningún sonido en el español • Sirve para representar un sonido aspirado (House) ,sin embargo, no se adjudica a ningún fonema en el castellano
  • 10. Errores comunes • Ya que en varias palabras el sonido de la G y la J es el mismo , puede haber confusión con respecto a qué grafía utilizar • Esto se resuelve con facilidad al conocer las reglas para ambas
  • 11. Fuentes • lexicoon.org/es/grafia • http://www.rae.es/diccionario-panhispanico-de- dudas/representacion-de-sonidos • http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografi a/reglasdelag.html • http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/ortografia/ni velfonico.htm • https://www.google.com.mx/search?q=grafías • Taller de Lectura y Redacción I. Ana María Lechuga Torrres • Páginas 114,115,116, 117,118,119,120