Este documento describe diferentes formas de lenguaje y comunicación como la narración, el diálogo y la exposición. Explica los tipos de palabras como sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres, adverbios, conjunciones y preposiciones. Finalmente, identifica vicios del lenguaje como la anfibología, el arcaismo, el barbarismo, la cacofonía y el solecismo que pueden empobrecer la comunicación.

1. Lenguaje y comunicación
Emilit Sequera

2. Formas expresivas del
lenguaje.
Descripción:
Es representarpor mediode la palabra
la imagende una persona, animal, objeto,
un ambiente,etc.
Personas Ambiente Objetos
Narración:
Es la forma que prevaleceen
eltextonarrativo, a travésde ella se
cuentan las historias ocurridas en
un tiempoy un lugar determinado.
•Diálogo
Esuna forma de comunicación verbalo
escritaenla que secomunican dos o
más personasenunintercambio de
información, alternándoseelpapel
de emisory receptor.
Texto Narrativo
Tiempo
Lugar
Verbal Escrita Dialogo

3. Ejemplodeexposición
La Característicasdela exposición.
Es una delas manifestacionesde
expresiónpropias delos textos
didácticos.
La exposición.
Es la explicacióny desarrollo
de una seriede ideas

4. Tiposdepalabras.
•Artículos.
Palabra que determina unsustantivo. determinados: el, la,
los, las. indeterminados: un, una, unos, unas.
*Características delos artículos
Son las siguientes:
-palabra variable, ya que puede tener variaciones degénero
ynúmero
-Precede no sólo al sustantivo, sino también a los adjetivos
yotros grupos de palabras
-Son palabras tónicas yátonas. Los determinados
son palabras átonas. Encambio, los indefinidos, constituyen
términos tónicos.
*Ej: Los muchachos trajeronunas chicas
•Sustantivos.
Los sustantivos son NOMBRESde personas, lugares,
animales, plantas, objetos, estados de ánimo, sentimientos
* Características.
Pueden ser comuneso propios; los comunesdesignan a
objetos, animales, plantas y estados de animo yse escriben
con minúscula, los propios designan a lugaresy personas y
se escriben con mayúscula; dentro de los comunes
*Ej: El hombre entró en la habitación sin hacerruido.
pedroLos muchachosUnas chicas Perro

5. Tiposdepalabras.
Adjetivos :Palabra que se usa para modificar o limitar un nombre.
Rojo, azul, alto, bella, feliz, diez.
*Características: expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas. Cumplenla
funciónde especificar o resaltar alguna desus características yse dice que lo determinan. Ej: El libro verde.
Verbo: Palabra que se usa para expresar una acción o un estado del ser. Por definición, el verbo contiene
información relativa a tiempo ypersona, por ello, éste siempre debe estar conjugado.
*Características: expresa acción o movimiento, existencia, consecución,condición o estado del sujeto;
semánticamenteexpresa una predicación completa.

6. Tiposdepalabras.
Pronombre: es una clase de palabra sin referente
fijo, ya que se determina deacuerdoa la relación
que entabla con otras queya se han nombrado. Los
pronombres hacenlas veces del sustantivo,
refiriéndose a personas o cosas extralingüísticas.
*Características.
-Sustituyentede los sustantivos.
-Facilitan la expresión lingüística al evitar repetir
los nombres.
-Concuerdan en género y númerocon el
sustantivo al cual reemplazan.
Ej: Juanllegóacasa. Élessiemprellegatemprano
Adverbio: se usa para modificar el significado deun
verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Rápidamente, obviamente, más, muy,demasiado,
hoy, ayer,sí, no.
*Característica: que expresa circunstancias de
lugar, tiempo, modo, cantidad (o grado), orden,
negación, afirmación,duda, adición y exclusión. Su
funciónes complementar o modificar el significado
deotras palabras para expresar esas circunstancias.
EJ: Corrió muyrápidamente (modifica al adverbio
“rápidamente”).

7. Tiposdepalabras.
•Conjunción:se usa para conectar palabras, frases y
cláusulas dentro de las oraciones. coordinantes (unen
elementos de la misma categoría) y subordinantes
(introducen oraciones subordinadas quese unen con
una oración independiente).
Y, o, pero, que, porque, si, cuando.
*Características:
Son siempre átonas ysin autonomía sintáctica.
• Su funciónes la de relacionarunas palabras,
sintagmas, proposiciones u oraciones (como
marcadores del texto o discurso) con otras.
• Unenelementos del mismo nivel sintáctico.
EJ: los tuvieron a pan y agua
•Preposición: seusa para mostrar la relación
entreun nombre o pronombre y otra parte de
la oración.
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en,
entre,hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras.
concurso de canto
*Características:
Son una clase cerrada de palabras, es decir, son
las que son y nose puede ampliar su número
Son palabras invariables, sin desinencias de
género ni número.
EJ:Lola viajó a Monterreypara el Y
Viciosdel lenguaje que empobrecen o enriquecenla
comunicaciónoraly escrita.
Anfibologia: doble sentido, vicios del
habla o maneradehablar enla que
se puededar mas deuna
interpretación. Oscuridad en la
expresión.
Ejemplos:
Ventiladores eléctricos debolsillo
(incorrecto)
Ventiladores de bolsillo eléctricos
(correcto)
Arcaismo: frases o maneras anticuadas
deescribir.
Ejemplos:
* curriculum-curriculo
* memorandum- memoranda
* yola vide - yola vi
Barbarismo: pronunciaryescribir mal las palabras o
emplear vacablos ompropios.
Ejemplos:
* poner los puntos sobres las ies.
* mil nuevecientos.
* aprobastes el examen
Cacofonia: encuentroo repetición de las mismas
letras o silabas.
Ejemplos:
* atroz sosobra.
*camaron caramelo caramelo camaron.
solecismo: errorcometido contra la exactitud o
purezade un idioma. Falta de sintaxis.
Ejemplos:
* Le dije deque no entrar.
Bulgarismo: dicho
o frase incorrecta.
Ejemplos:
* medecina
* polecia
* tortia
* hermosio