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2. • MI NOMBRE ES ANGIE ESTEFANIA BERNAL CHACUA SOY UNA
PERSONA CON VIRTUDES Y LIMITACIONES LA MITAD DE MIS
ESTUDIOS FUERON EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN
FRANCISCO DE ASIS Y TERMINE EN LA ISTITUCION EDUCATIVA
TOMAS ARTURO MIS ESPECTATIVAS SON LLEGAR A SER ALGUIEN
EN LA VIDA Y QUE PUEDA LOGRAR TODAS MIS METAS.POR EL
MOMENTO INGRESE EN EL SENA PORQUE ESTO MEJORARA MIS
CONOCIMIENTOS Y ME AYUDARA A SER MEJOR EN TODOS LOS
AMBITOS.MIS HOBBIES SON LEER,ESCUCHAR MUSICA,COMPARTIR
CON MI FAMILIA,ME GUSTA MUCHO LOS ANIMALES SOBRE TODOS
LOS PERROS Y LOS GATOS PUES ME PARECEN TIERNOS E
INOCENTES

3. • El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA,
está encargado de cumplir la función que
corresponde al Estado de intervenir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos; ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
País
MI CONTEXTO DE FORMACION
MISION

4. • En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad
de su gestión, sus aportes al empleo decente y a ​la
generación de ingresos, impactando la productividad de
las personas y de las empresas; que
incidirán ​positivamente en el desarrollo de las regiones
como contribución a una Colombia educada, equitativa
y en paz.​
•
VISION

5. • Es de forma rectangular,
color blanco y con el
escudo ubicado en el
centro. Se usa en todos
los eventos
institucionales o
interinstitucionales de
carácter oficial .
SIMBOLOS

6. • símbolo de identificación histórica y
representa: en la rueda delantera el
numero de regionales y en los
símbolos que van al centro de la
rueda hacia la parte superior, los tres
sectores económicos: Agropecuario
Industria y Comercio y Servicios. Su
uso es fundamentalmente de
carácter heráldico, para distinciones
medallas o escudos conmemorativos
ESCUDO

7. HIMNO
Para mi el himno no
solo da esperanza a los
aprendices da
motivación porque en
cada uno de sus letras
hay cariño y pasión por
emprender un camino
lleno de conocimientos

8. • Pretende ser un elemento motivador
que incorporando conceptos
fundamentales filosóficos sobre la
formación profesional, aprendices,
instructores y al medio social en su
conjunto de la búsqueda permanente
de nuevos horizontes, de nuevos
caminos, enfocándolos hacia el futuro
con creatividad e iniciativa.
LOGOTIPO

9. • Como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar
conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de
habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen
desempeño en sus actividades de aprendizaje. y por esto pasa
de ser un agente pasivo a participar de forma activa en su
proceso ya quien es el quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer y se relaciona a un grupo de
trabajo y es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas.

10. El instructor mostrara La calidad, la variedad y
la dinámica de las interacciones, orientaciones y
tutorías, así como el entusiasmo y la
consagración son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en el
proceso formativo. El Tutor deja de ser la única
fuente de información para convertirse en
asesor y guía, en un planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con fuentes de
información actuales, variadas, claras y
motivadoras.

11. • SENA SOFIA PLUS
Es un medio de integración ya que
por esta pagina cada persona que
desee inscribirse a alguna
convocatoria que ofrezca el SENA
puede hacerlo además de su fácil
manejo ofrece diferentes opciones
en modalidad virtual y presencial

12. • Es una herramienta tecnológica que sirve
para entregar los cursos al usuario final
mediante la interacción vía internet .
Cuenta con una interfaz fácil de usar
tanto para los aprendices como para
instructores

13. DERECHOS • ES LA POTESTAD QUE
TIENE EL APRENDIZ
DE GOZAR DE
LIBERTADES Y
OPORTUNIDADES SIN
EXCLUSION ALGUNA

14. RECIBIR FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL ACORDE CON EL PROGRAMA A
DESARROLLAR,
RECIBIR AL INICIAR EL PROCESO DE FORMACION ATRAVEZ DE LA INDUCCION, LA
FORMACION ACERCA DE LA NATURALEZA DE LA FORMACION PROFESIONAL
INTEGRAL,DE LA ESTRUCTRA ORGANIZACIÓN FUNCIONAMIENTO DEL SENA
 DISPONER EN EL CENTRO DE FORMACIÓN DE LOS RECURSOS FÍSICOS,
DIDÁCTICOS, TÉCNICOS, TECNÓLOGOS Y BIBLIOGRÁFICOS REQUERIDOS PARA SU
PROCESO DE FORMACIÓN, UTILIZAR LAS INSTALACIONES Y DOTACIÓN DEL
CENTRO DE FORMACIÓN O DE OTROS AMBIENTES EDUCATIVOS DONDE LA
ENTIDAD DESARROLLE ACCIONES DE FORMACIÓN.
RECIBIR EN EL MOMENTO DE LA DELEGACIÓN SU MATRÍCULA, EL CARNE QUE LO
ACREDITE COMO APRENDIZ SENA.
DISFRUTAR DE LOS BENEFICIOS DE BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
ORIENTADOS A GARANTIZAR LA FORMACIÓN INTEGRAL,
CONFORME A LA NORMATIVIDAD QUE DIRIJA ESTE TEMA EN EL SENA.

15.  RECIBIR POR PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y
ACTITUDINAL QUE ESTIMULE EL DESARROLLO PERSONA RESPETAR EL DERECHO AL DEBIDO PROCESO EN
CASO DE SER INVESTIGADO CON OBSERVANCIA DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN EL REGLAMENTO
 SER ESCUCHADO Y ATENDIDO EN SUS PETICIONES RESPETUOSAS, POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS,
INSTRUCTORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO, ANTE LAS DIFICULTADES QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN SU
PROCESO DE FORMACIÓN
 EXIGIR ALTO NIVEL ACADÉMICO, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA BASADAS EN LA CONSTRUCCIÓN
INTERACTIVA DEL CONOCIMIENTO Y PARTICIPAR OBJETIVAMENTE EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE
LOS INSTRUCTORES A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN
 SER EVALUADO EN OBJETIVA E INTEGRALMENTE, CON BASE EN LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y LA RUTA
DE APRENDIZAJE Y A CONOCER , DENTRO DE LOS OCHO DÍAS HÁBILES SIGUIENTES, LOS RESULTADOS DE
LAS EVALUACIONES, ASÍ COMO LAS DIFERENTES NOVEDADES ACADÉMICAS, CUANDO ESTAS OCURREN,
TALES COMO AMONESTACIÓN, SANCIÓN, SUSPENSIÓN O CANCELACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

16.  Solicitar de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones
correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo,
siguiendo el procedimiento establecido
Recibir información acerca de las diferentes opciones para
desarrollar la etapa practica productiva, los derechos y
obligaciones para el desarrollo de la misma
Recibir, por parte del centro de formación, asesoría académica e
integral durante el proceso de formación

17. ES COMPROMETERSE A
CUMPLIR CON
DETEMINADA ACTUACION
PARA ASI PODER VIVIR EN
SANA ARMONIA CON
TODOS LOS INTEGRANTES
DE LA COMUNIDAD SENA

18. CUMPLIR CON TODAS LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE SU PROCESO DE
APRENDIZAJE O EL PLAN DE MEJORAMIENTO, DEFINIDAS DURANTE SU
ETAPA LECTIVA Y PRODUCTIVA
 RESPETAR LOS DERECHOS AJENOS Y NO ABUSAR DE LOS PROPIOS
 VERIFICAR EN EL SISTEMA QUE SUS DATOS BÁSICOS, SE
ENCUENTREN TOTALMENTE DILIGENCIADOS Y/O ACTUALIZARLOS DE
ACUERDO CON EL TRÁMITE ADMINISTRATIVO CORRESPONDIENTE.
 INFORMAR Y HACER LA SOLICITUD , POR ESCRITO, AL COORDINADOR
ACADÉMICO Y REGISTRAR EN EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN OPORTUNAMENTE LAS SOLICITUDES O NOVEDADES QUE
PRESENTE DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE

19.  SI EL TRÁMITE PARA LA CONSECUCIÓN DE CONTRATO DE APRENDIZAJE O DE OTRA DE
LAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA, ES
REALIZADO DIRECTAMENTE POR EL APRENDIZ, ESTE DEBERÍA INFORMAR
INMEDIATAMENTE CUANDO ESTO OCURRA, A LOS RESPONSABLES DE APOYAR ESTE
PROCESO EN EL CENTRO DE FORMACIÓN
 PROTEGER LOS RECURSOS CULTURALES Y NATURALES DEL PAÍS Y VELAR POR LA
CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE SANO, VINCULÁNDOSE, APOYANDO Y/O COLABORANDO
EN OCASIONES QUE ADELANTE EL CENTRO DE FORMACIÓN
 ASUMIR CON RESPONSABILIDAD SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES
PROGRAMADAS COMO SALIDAS, PASANTÍAS TÉCNICAS, TECNÓLOGOS DISPONIBLES PARA
SU PROCESO DE APRENDIZAJE
 HACER USO APROPIADO DE LOS AMBIENTES DE FORMACIÓN
 ASISTIR A LAS REUNIONES QUE PROGRAME EL CENTRO DE FORMACIÓN PARA
SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA ETAPA PRODUCTIVA

20.  RESPETAR LOS DERECHOS DE AUTOR EN LOS MATERIALES, TRABAJOS, PROYECTOS Y
DEMÁS DOCUMENTOS GENERADOS POR LOS GRUPOS DE TRABAJO O COMPAÑEROS, Y
QUE HAYAN SIDO COMPARTIDOS AL INTERIOR DE LA PLATAFORMA
 CONOCER Y ASUMIR LAS POLÍTICAS Y DIRECTRICES ESTABLECIDAS, ASÍ COMO
EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA, Y CONVIVIR EN COMUNIDAD DE ACUERDO CON
ELLOS
 PORTAR PERMANENTEMENTE Y EN LUGAR VISIBLE EL CARNE QUE LO IDENTIFICA COMO
APRENDIZ SENA, DURANTE SU PROCESO DE APRENDIZAJE, RENOVARLO AL FINALIZAR
DEL PROGRAMA O CUANDO SE PRESENTE RETIRO, APLAZAMIENTO O CANCELACIÓN DE
MATRICULA
UTILIZAR LA DOTACIÓN O ROPA DE TRABAJO Y LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN
PERSONAL DISPUESTOS EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PORTAR UNIFORME DE MANERA DECOROSA; DENTRO DEL CENTRO DE FORMACIÓN, EN
LOS AMBIENTES DONDE SE DESARROLLEN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y EN
ENTORNOS DIFERENTES AL ACADÉMICO

21. SOLUCION DE LOS CASOS
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el
inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y
cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus
tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación
correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo
largo de su proceso. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha
retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo
las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas
sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por
dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de
evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad
del SENA

22. 1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de
Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha
solicitud de manera respetuosa y formal?
En el derecho N.8 y el articulo 1
Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas,
por parte de los directivos, Instructores y personal
administrativo, ante las dificultades que se puedan
presentar en su proceso de formación

23. El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa
de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que
deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron
a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya
hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa
que este documento ya no es válido. Adicionalmente, a pesar de que tienen
un plan de mejoramiento, no han cumplido con este y uno de ellos no
quiere participar en salidas técnicas. Además el
Tutor encontró que personas ajenas al curso están
ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña
de uno de ellos. El instructor le solicita al representante
de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del
reglamento se está fallando.

24. ¿En que capitulo y en que artículos se debe apoyar el representante
para que los aprendices identifiquen sus faltas ?
Se debe apoyar en el articulo N-9 Y apoyando el párrafo 1 sección
C,E,G ya que al ingresar a la institución nos comprometimos a
responder con responsabilidad y autonomía para fortalecer nuestro
proceso de aprendizaje

25. • ¿Que dice dicho reglamento frente a la responsabilidad
de los datos básicos actualizados?
El reglamento aclara en el articulo N.9 que el deber del aprendiz es una
obligación legal social y moral que compromete a cumplir con determinada
actuación asumiendo con responsabilidad todos sus actos
Y por ello en el DEBER N.3 Especifica claramente que el aprendiz deberá
Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente
diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo
correspondiente.

26. • ¿Están obligados lo aprendices a participar
en la visita técnica?
Si ya que en EL ARTICULO n.9 y el deber N.1 aclara que el
aprendiz debe :
Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de
aprendizaje o del plan de mejoramiento
definidas durante su etapa lectiva y productiva además que en
el deber N.9 Añade que el aprendiz debe Asumir con
responsabilidad su participación en las actividades
programadas como salidas,
pasantías técnicas,

27. Es aquella en la cual el Aprendiz SENA aplica, complementa, fortalece y
consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades,
destrezas, actitudes y valores , debe permitirle al Aprendiz aplicar en la
resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de
formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
PASANTIA
CONTRATO DE APRENDIZAJE
APOYO A ENTIDADES
VINCULO LBORAL
PROYECTOS PRODUCTIVOS
UNIDADES PRODUCTIVAS LABORALES
MONITORIA

28. En las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias, incluido el SENA.
La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa
respective.
 En general este para mi seria el mejor para realizar mi etapa productiva
porque creceria mi conocimiento en las empresas y tendria situaciones
reales para asi tener mas experiencia sobre como poner en practica lo
aprendido