3. CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
 Planteamiento del problema
 Objetivo
 Justificación
DASARROLLO
 Antecedentes contextuales
 Antecedentes teóricos
 Planificación del proyecto
 Marco metodológico y Análisis de resultados
 Propuesta del proyecto
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES

4.  ¿Cómo contribuir a la sociedad con una bebida
energizante que ayude a compensar energías, líquidos
y minerales perdidos durante competencias o
ejercicios y que no produzca efectos secundarios en los
estudiantes del área de salud del curso v02 de
nivelación de la UTMACH?

5. GENERAL
ESPECIFICOS
 Determinar el mejor método
 Formular una bebida
energizante a base de plantas
naturales que ayude a
recuperar energías en los
jóvenes del área de salud del
curso v02 de nivelación de la
UTMACH
para obtención de la bebida
energizante a partir de
plantas naturales.
 -Informar sobre los efectos
secundarios que contienen
las bebida energizantes
existentes.
 - Promover a los estudiantes
del curso de nivelación una
nueva bebida energizante a
base de plantas naturales.

6.  El tema expuesto anteriormente fue elegido para dar
otra opción de energizante más innovador a base de
plantas naturales; ya que, normalmente este tipo de
productos no comercializados en nuestro país.
 La solución planteada con este producto es de extraer
calidad y precio accesible, es decir una bebida que
cumpla con su labor de energizante y estimulante sin
que afecte la salud de los consumidores.

7. DATOS INFORMATIVOS
Lugar de Investigación: Universidad Técnica de Machala
Ciudad: Machala
Dirección y Croquis de Ubicación: Av. Panamericana Km. 5 1/2
vía a Pasaje (Machala).

9.  Las bebidas energizantes no produce efectos secundarios
en nuestro organismo.
 La guaraná sirve como tonificante y estimulante del
sistema nervioso central.
 Los estudiantes se someten a mucho esfuerzo mental en
época de exámenes.
 Si la Stevia es baja en calorías y azucares entonces
serviría como tratamiento para las personas que sufren
diabetes.

11. Pregunta nº 1: Usted ha consumido algún tipo de bebida
energizante.
Escala
valorativa
Frecuencia
Porcentaje
Si
25
89%
No
3
11%
Total
28
100%
Tabla nº 1: Usted ha consumido algún tipo de bebida
energizante.
Fuente: Estudiantes del curso de nivelación de la

12. Usted ha consumido algún tipo de bebida
energizante.
11%
Si
89%
No
Análisis: El 89% de los encuestados ha manifestado del haber
consumido algún tipo de bebida energizante mientras que el 11% no lo
ha hecho.

13. Descripción de la propuesta
 El siguiente proyecto tiene como objetivo formular una
bebida energizante natural para los estudiantes del curso
de nivelación del área de salud de la UTMACH, la cual
está compuesta por plantas naturales que contienen
minerales y vitaminas necesarias para nuestro cuerpo y
así poder disminuir el cansancio físico y mental de los
estudiantes, brindándoles bienestar y buen estado de
salud.

14. Beneficios y Beneficiarios
 Los beneficios que tendrá la formulación de la
bebida energizante natural son de sentirse bien
física y mentalmente, no tener agotamiento ni
estrés y aumento de concentración.
 Quienes se beneficiaran de este producto son
directamente los jóvenes estudiantes del curso de
nivelación al estar sometido continuamente al
cansancio físico y mental.


15.  Usted ha consumido algún tipo de bebida energizante
 ¿Sabe usted de los efectos nocivos que tiene el
consumo excesivo de las bebidas energizantes?
 ¿Le gustaría consumir una bebida energizante que no
produzca efectos secundarios?
 ¿Le gustaría consumir una bebida energizante a base
de plantas natrales?.

16.  Se ha demostrado que se puede formular una bebida
energizante a base de plantas naturales sin usar
productos químicos, y por ende una bebida más
saludable, la cual no produce efectos secundarios y que
puede ser remplazada a futuro por las bebidas
fabricadas en las grandes empresas.

17.  Recomendable para todas las personas.
 Consumir en un periodo máximo de 3 días.
 Mantener en refrigeración

18.  ÁRBOL : FRUTO : : ESTUDIO : CONOCIMIENTO
 BEBIDA : LIQUIDO : : STEVIA : PLANTA
 ENFERMEDAD : MUERTE : : SOL : IRRITACIÓN
 AGUA : SED : : COMIDA : HAMBRE
 TRABAJO : ESTRÉS : : CAFEÍNA : ADICCIÓN
 AZUCAR :DIABETES : : GRASA : OBESIDAD
 ESTIMULANTE : : BIENESTAR : : REMEDIO: ALIVIO

19. Jessica, Jairo y Johnny tienen tres plantas diferentes.
Cada uno tiene una de las siguientes plantas:
Stevia, Cucharilla, Ataco. Jessica no tiene ni Stevia ni
Ataco. Jairo no tiene Stevia. ¿Quién tiene ataco y qué
tiene Johnny?

20.  ¿De qué trata el problema?
De las diferentes plantas
 ¿Cuál es la pregunta?
¿Quién tiene Ataco y qué tiene Johnny?
 ¿Cuáles son las variables independientes?
Nombres - Plantas
 ¿Cuál es la resolución lógica para construir una
tabla?
Cada uno tiene una planta diferente

21. Representación:
Nombres
Plantas
Jessica
Jairo
Johnny
Stevia
X
x
v
Cucharilla
V
x
x
Ataco
x
v
X
Respuesta:
Jairo tiene Ataco y Johnny tiene Stevia.