Historia del conocimiento y acontecimientos históricos que infuyeron en la consolidación del concepto moderno de ciencia y de método científico. Las polémicas epistemológicas y sus alcances en el quehacer profesional contemporáneo.
2. No existe ninguna idea, por antigua y
absurda que sea, que no pueda mejorar
el conocimiento.
Toda la historia del pensamiento está
subsumida en la ciencia y se usa para
mejorar cada teoría
particular
P. Feyerabend, tratado contra el método
3. Conocer es parir, es deseo de posesión, es
desentrañar
Conocer no es opinar
Conocer es demostrar sin
apelar a la autoridad
26. ¿Qué es la vida? Un
frenesí.
¿Qué es la vida? Una
ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es
pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.
Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño
27.
28. MÉTODO CIENTÍFICO
“Procedimiento que ha caracterizado a la
ciencia natural desde el siglo XVII
y que consiste en:
(1) observación sistemática,
(2) medición y experimentación,
y (3) la formulación, análisis y
modificación de las hipótesis”
Oxford English Dictionary
46. “A mayor crecimiento exponencial del orden, mayor aceleración
del tiempo. Es decir, el intervalo existente entre eventos
significativos de la historia se reduce con el paso del tiempo”.
Kurzweil, The Age of Spiritual Machines
Ley de rendimientos acelerados
51. “el ideal metódico de las ciencias naturales no
necesitaba ni derivación histórica ni restricción
epistemológica, y por eso no podía comprender
lógicamente de otro modo el trabajo de las
ciencias del espíritu” (34)
52. Positivismo
Un método y un modelo: las ciencias naturales
Requisitos: explicaciones causalistas, leyes
generales hipotéticas, datos cuantificables
Interés: predecir y controlar
el objeto de estudio (“física
social” de Comte o “reflejos
condicionados” de Pavlov)
53. Hermenéutica
Modelo: historia y estudios de
la cultura
Fundamento: hechos sociales
son manifestación sensible de
la interioridad del individuo,
son significativos y por tanto
deben ser interpretados
Interés: comprender la
singularidad antes que
explicar la generalidad
54. TEORÍA CRÍTICA
Modelo: marxismo y
psicoanálisis
Fundamento: lo que es no es
todo. La ciencia positiva es
razón instrumental; es
producto de relaciones
socioeconómicas típicas del
modelo capitalista
Interés: emancipar al
individuo y transformar la
realidad