Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Evaluación de comprensión lectora de estudiantes de tercer grado
1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL CHUCUITO JULI
NIVEL PRIMARIA
EVALUACI ÖN DE COMPRENSION LECTORA A ESTUDIANTES DE TERCER
GRADO SEGUNDA ETAPA - ÁREA DE COMUNICACIÓN- 2012
APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………
I.E.P. N°…………………LUGAR………………………….DISTRITO…………………
NOMBRE DEL PROFESOR (A)………………………………………………………....
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.
TIEMPO DE MI FAMILIA
Mi familia está conformado por cuatro personas. Mi papá se llama Alberto y tiene
40 años. Desde joven ha sido siempre alto. Sus cabellos son negros, así como su
bigote. Sus ojos son tiernos y su boca está dispuesta a mostrar una sonrisa
amable y comprensiva.
Mi mamá se llama Laura y tiene 37 años su cabello es largo y ondulado. Le
encanta usar trenzas y nunca lleva el cabello suelto. Su nariz es pequeña y sus
labios nunca dejan de besarme.
Finalmente está mi hermano Pepe. Él cumplió dos años y es pequeño de la
familia. Tiene una potente voz cuando quiere sus alimentos y sus ojos despiertan
mucha ternura. Ha heredado el cabello ondulado de mi madre y el color oscuro de
mi padre.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
1.- ¿De qué trata principalmente el texto que has leído?
a.- De la familia de Alberto y su hijo Pepe.
b.- De la familia que está formado por cuatro personas.
c.- De la familia de Alberto y Laura.
2.- El texto que leíste ¿Qué tipo de texto es?
a.- Es texto informativo.
b.- Es texto descriptivo.
c.- Es texto narrativo.
3.- Según el texto. ¿Por qué Pepe tiene una potente voz?
a.- Porque llama la atención mediante su voz para alimentarse
b.- Porque es su cumple años y llama la atención a su mamá.
c.- Porque los alimentos llegan a Pepe por su potente voz.
2. 4.- ¿Cuál es la diferencia de la edad de Laura frente a la edad de Alberto?
a.- Cuatro años.
b.- Tres años.
c.- No hay diferencia de edad.
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Esta era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado a la
orilla del río y había caído en sus aguas. ¡Socorro! ¡Socorro!- pedía la pobre
hormiga, arrastrada por la corriente. Una paloma, que la había visto, quebró una
ramita de un árbol y la arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se
salvara. ¡Muchas gracias, paloma!- dijo la hormiga ya en la orilla.
En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la
paloma. Pero la hormiga, que vio las intenciones del cazador, se acercó a su pie
y le mordió en el talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma… se dio
cuenta entonces y la paloma alzó el vuelo, salvando así su vida. La paloma había
ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida había salvado a la paloma.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
5.- ¿Quién llegó para cazar a la paloma?
a.- Un cazador que soltó su arma.
b.- Un cazador de pájaros.
c.- Un cazador para salvar a la paloma.
6.- ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?
a.- Le mordió en el talón al cazador de la hormiga.
b.- La paloma alzó vuelo para salvarla de la corriente.
c.- Arrojó al río una ramita de árbol para que subiera en ella.
7.- ¿Por qué la hormiga cayó al río?
a.- Porque tenía mucha sed se acercó demasiado a la orilla.
b.- Porque vio agua y a una paloma que estaba en el árbol.
c.- Porque se acercó demasiado para ver al río y sus aguas.
8.- ¿Por qué la paloma alzó el vuelo, salvando así su vida?
a.- Porque la paloma quiso salvar su vida al ver al cazador.
b.- Porque la paloma se dio cuenta que soltó su arma el cazador.
c.- Porque la paloma pidió ayuda al cazador que suelte su arma.
3. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
La tierra es el planeta que habitamos y pertenece al sistema solar. Nuestro
sistema tiene como centro una gran estrella que es el Sol. Alrededor del Sol se
ubican nueve planetas, incluyendo a la tierra. De estos nueve planetas podemos
observar los primeros seis a simple vista. Gracias al telescopio, los científicos
descubrieron los otros tres.
Alrededor de la tierra gira un satélite natural, la Luna. Los demás planetas también
poseen una o más lunas. Los astrónomos les han puesto otros nombres a estas
lunas, por ejemplo, una de las lunas de Júpiter se llama Gánimedes y una de
Urano se llama Ariel.
También existen asteroides. Los asteroides son masas de roca que giran entre
Marte y Júpiter. Igualmente, existen los meteoros o estrellas fugaces, que son
pequeños fragmentos minerales que arden al entrar a la atmósfera terrestre. La
atmósfera es la capa del aire que rodea la tierra y que permite la vida en nuestro
planeta.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
9.- ¿Quiénes son los que arden al entrar en contacto con la atmósfera
terrestre?
a.- El sol
b.- Los asteroides
c.- Los meteoros
10.- En el texto ¿Qué quiere decir la expresión “Gracias al telescopio, los
científicos descubrieron los otros tres”?
a.- Que es un instrumento de los científicos para ver todos los planetas.
b.- Que es un instrumento que permite ver imagen de objetos lejanos.
c.- Que los astrónomos ubican los planetas, asteroides y meteoros
.
11.- ¿Cuál es la tema central del texto.
a.- El planeta tierra que habitamos pertenece al sistema solar
b.- El sistema solar y los planetas que tienen sus satélites naturales
c.- El sistema solar y sus asteroides, meteoros son estrellas fugaces
4. LEE EL SIGUIENTE AVISO
AYUDA A TUS HERMANOS AFECTADOS POR EL FRIAJE
Puedes colaborar los
Días 3,4,5 de Octubre
Director de la Institución Educativa de Camacani
12.- El aviso pide ayuda para :
a.- Los niños de la comunidad de Camacani
b.- El Director de la Institución Educativa
c.- Los hermanos afectados por el friaje
13.- Según el aviso ¿Cuándo puedes colaborar?
a.- En el mes de octubre
b.- Los tres días del mes de octubre
c.- Cuando visites a la comunidad
14.- ¿Quién comunica el aviso?
a.- Los niños
b.- El director
c.- La comunidad
15.- En el texto que has leído: ¿Qué significa la palabra “colaborar”?
a.- Significa aumentar
b.- Significa ayudar
c.- Significa hablar
Trae frazadas y alimentos para
los niños de la comunidad de
Camacani