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TALLER  GARRETÓN  +  KORYZMA  INTRODUCCIÓN AL DISEÑO II - 2008
METODOLOGÍA ,[object Object],[object Object],[object Object]
1. METODOLOGÍA PROYECTUAL OBSERVACIÓN: A partir de un tema dado se buscan ejemplos de esto tanto en la ciudad como en lo natural. ANALISIS: Desde el descubrimiento personal se profundiza en el. CONCEPTUALIZACIÓN (NOMBRAR) Tener la capacidad de nombrar el descubrimiento con un lenguaje plástico que abre a la forma (Gesto) BUSQUEDA DE REFERENTES: La búsqueda de referentes permite “atrapar” la esencia del concepto. PROYECTAR: Comunicar el concepto a través de formas bi – tridimensionales.
2. METODOLOGÍA CLASES PRESENTACIÓN: Exponer un discurso coherente comunicando las ideas fundamentales del proyecto. EVALUACIÓN PROFESORES: Comentarios y corrección por parte de los profesores. EVALUACIÓN ALUMNOS Aprender a realizar un discurso critico evaluando el trabajo de un compañero. EVALUACIÓN SELECCIÓN: Los alumnos deben identificar los proyectos mejor y menos logrado fundamentando su punto de vista.
OBSERVACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN PARTICIPACIÓN 3. PILARES DEL TALLER INTERACCIÓN METODOLOGÍA PROYECTUAL METODOLOGÍA CLASES
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2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: CLAVADO Integrantes: Barnier – Ceballos – Durán – Miranda - Ponce
2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: SALTO ALTO Integrantes: Alfaro – Del Pozo – Palazuelos – Segú - Tapia
2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: HOCKEY Integrantes: Gómez – Lopez – Solar – Ventura
Ejercicios: 3. VELOCIDAD CONTROLADA ,[object Object]

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Introducción al Diseño II

  • 1. TALLER GARRETÓN + KORYZMA INTRODUCCIÓN AL DISEÑO II - 2008
  • 2.
  • 3. 1. METODOLOGÍA PROYECTUAL OBSERVACIÓN: A partir de un tema dado se buscan ejemplos de esto tanto en la ciudad como en lo natural. ANALISIS: Desde el descubrimiento personal se profundiza en el. CONCEPTUALIZACIÓN (NOMBRAR) Tener la capacidad de nombrar el descubrimiento con un lenguaje plástico que abre a la forma (Gesto) BUSQUEDA DE REFERENTES: La búsqueda de referentes permite “atrapar” la esencia del concepto. PROYECTAR: Comunicar el concepto a través de formas bi – tridimensionales.
  • 4. 2. METODOLOGÍA CLASES PRESENTACIÓN: Exponer un discurso coherente comunicando las ideas fundamentales del proyecto. EVALUACIÓN PROFESORES: Comentarios y corrección por parte de los profesores. EVALUACIÓN ALUMNOS Aprender a realizar un discurso critico evaluando el trabajo de un compañero. EVALUACIÓN SELECCIÓN: Los alumnos deben identificar los proyectos mejor y menos logrado fundamentando su punto de vista.
  • 5. OBSERVACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN PARTICIPACIÓN 3. PILARES DEL TALLER INTERACCIÓN METODOLOGÍA PROYECTUAL METODOLOGÍA CLASES
  • 7.  
  • 8.
  • 9.
  • 10. 1. RITMO VISUAL EN LA CIUDAD
  • 11. 1. RITMO VISUAL EN LA CIUDAD
  • 12. 1. RITMO VISUAL EN LA CIUDAD
  • 13.
  • 14. 2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: VELA Integrantes: Muñoz – Oñate – Ramirez – Salazar - Trujillo
  • 15. 2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: TENIS Integrantes: Araneda – Artigas – Burr – Ibieta - Yavar
  • 16. 2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: CLAVADO Integrantes: Barnier – Ceballos – Durán – Miranda - Ponce
  • 17. 2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: SALTO ALTO Integrantes: Alfaro – Del Pozo – Palazuelos – Segú - Tapia
  • 18. 2. CONGELAR – CAPTURAR EL MOVIMIENTO Deporte: HOCKEY Integrantes: Gómez – Lopez – Solar – Ventura
  • 19.