Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
DOCENTE
1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 2º FECHA:24 /09/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Oraciones incompletas
I. Completa los siguientes textos con las palabras pertinentes.
a.
Alguien casa filósofo hablando necesidad olvido verdad
Principio del formulario
El joven discípulo de un filósofo sabio llega a________________ y le dice:
-Maestro, un amigo estuvo________________ de ti con malevolencia...
-¡Espera! -lo interrumpe el________________- ¿Hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a contarme?
-¿Las tres rejas? -preguntó su discípulo.
-Sí. La primera es la________________. ¿Estás seguro de lo que quieres decirme es absolutamente cierto?
-No. Lo oí comentar a unos vecinos.
-Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Eso que deseas decirme, ¿es bueno
para________________?
-No, en realidad no. Al contrario...
-¡Ah, vaya! La última reja es la ________________. ¿Es necesario hacerme saber eso que tanto te inquieta?
-A decir verdad, no.
-Entonces... -dijo el sabio sonriendo-, si no es verdad, ni bueno ni necesario, sepultémoslo en
el________________.
b.
Abrió catarata dejó ficha juego niña oreja piernas puentes silla
Principio del formulario
Perdí la partida de parchís y el suelo del salón se________________ como la boca de un hipopótamo.
- ¡Te comí la última________________ que te quedaba! -Dijo la niña mientras abría la boca y profería una
sonrisa de oreja a________________.
Al mismo tiempo, el suelo del salón comenzaba a masticar mis extremidades inferiores.
- ¿No crees que te tomas demasiado en serio este________________? -Preguntaba yo en el momento justo
en que los premolares del suelo llegaban a mi cintura.
- ¡Ea, ya estarás contenta! ¡Me dejaste sin________________¡
- ¡Venga, si quieres jugamos otra partidita!
Al pronunciar las últimas palabras, el suelo aligeró la presión que ejercía ya sobre mis caderas y ____________
de comerme vivo. Eso permitió que con la ayuda de mis brazos pudiese arrastrarme hasta
una ________________ que todavía permanecía al otro lado de la mesa. Con mucha dificultad me encaramé
2. a ella y, cuando al fin lo conseguí, la________________ me miró a los ojos como solamente ella sabe mirar y
me dijo:
- ¿Qué? ¿Otra partida?
- Vale, pero esta vez a la Oca.
Y entonces, el suelo del salón se transformó en un torrente de aguas amenazadoras que terminaba en una
gran ________________.
- Por mí vale, pero papá, ten cuidado con los________________, no vaya a ser que te acabe levando la
corriente.
Y es que desde hace algún tiempo estoy empezando a pensar que hay algo raro dentro de la cabeza de mi
hija.
II. Completa los siguientes enunciados y subraya la alternativa correcta.
1. Distinguir o separar un elemento de otros es un proceso de _________.
a. ordenamiento
b. definición
c. categorización
d. identificación
e. clasificación
2. Vale caer más entre las patas de los _________ que entre las manos de los aduladores, porque aquellos
solo causan daño a los difuntos y estos devoran a los _________.
a. caballos - vivos
b. buitres - vivos
c. hienas - incrédulos
d. caballos - confiados
e. sepultureros – vivos
3. Habituados a la ciudad, _________, hombre de esta época, todas las formas de la naturaleza. Somos
incapaces de _________ un árbol, una planta, una flor.
a. reconocemos - plantar
b. maltratamos - comprar
c. endiosamos - proteger
d. ignoramos - reconocer
e. despreciamos – dibujar
4. No emplees _________ para tus _________.
a. subterfugios - errores
b. falsedad - mentiras
c. cavilaciones - pensamientos
d. blasones - guirnaldas
e. aflicciones – cuitas
5. Si le das mucha importancia al aspecto _________ de las personas, no llegarás a _________ realmente.
a. sentimental - compartirlas
b. interno - poseerlas
c. económico - comprarlas
d. cultura - evaluarlas
e. externo - conocerlas