FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ

1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 2º FECHA:24 /09/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Oraciones incompletas
I. Completa los siguientes textos con las palabras pertinentes.
a.
Alguien casa filósofo hablando necesidad olvido verdad
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El joven discípulo de un filósofo sabio llega a________________ y le dice:
-Maestro, un amigo estuvo________________ de ti con malevolencia...
-¡Espera! -lo interrumpe el________________- ¿Hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a contarme?
-¿Las tres rejas? -preguntó su discípulo.
-Sí. La primera es la________________. ¿Estás seguro de lo que quieres decirme es absolutamente cierto?
-No. Lo oí comentar a unos vecinos.
-Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Eso que deseas decirme, ¿es bueno
para________________?
-No, en realidad no. Al contrario...
-¡Ah, vaya! La última reja es la ________________. ¿Es necesario hacerme saber eso que tanto te inquieta?
-A decir verdad, no.
-Entonces... -dijo el sabio sonriendo-, si no es verdad, ni bueno ni necesario, sepultémoslo en
el________________.
b.
Abrió catarata dejó ficha juego niña oreja piernas puentes silla
Principio del formulario
Perdí la partida de parchís y el suelo del salón se________________ como la boca de un hipopótamo.
- ¡Te comí la última________________ que te quedaba! -Dijo la niña mientras abría la boca y profería una
sonrisa de oreja a________________.
Al mismo tiempo, el suelo del salón comenzaba a masticar mis extremidades inferiores.
- ¿No crees que te tomas demasiado en serio este________________? -Preguntaba yo en el momento justo
en que los premolares del suelo llegaban a mi cintura.
- ¡Ea, ya estarás contenta! ¡Me dejaste sin________________¡
- ¡Venga, si quieres jugamos otra partidita!
Al pronunciar las últimas palabras, el suelo aligeró la presión que ejercía ya sobre mis caderas y ____________
de comerme vivo. Eso permitió que con la ayuda de mis brazos pudiese arrastrarme hasta
una ________________ que todavía permanecía al otro lado de la mesa. Con mucha dificultad me encaramé

2. a ella y, cuando al fin lo conseguí, la________________ me miró a los ojos como solamente ella sabe mirar y
me dijo:
- ¿Qué? ¿Otra partida?
- Vale, pero esta vez a la Oca.
Y entonces, el suelo del salón se transformó en un torrente de aguas amenazadoras que terminaba en una
gran ________________.
- Por mí vale, pero papá, ten cuidado con los________________, no vaya a ser que te acabe levando la
corriente.
Y es que desde hace algún tiempo estoy empezando a pensar que hay algo raro dentro de la cabeza de mi
hija.
II. Completa los siguientes enunciados y subraya la alternativa correcta.
1. Distinguir o separar un elemento de otros es un proceso de _________.
a. ordenamiento
b. definición
c. categorización
d. identificación
e. clasificación
2. Vale caer más entre las patas de los _________ que entre las manos de los aduladores, porque aquellos
solo causan daño a los difuntos y estos devoran a los _________.
a. caballos - vivos
b. buitres - vivos
c. hienas - incrédulos
d. caballos - confiados
e. sepultureros – vivos
3. Habituados a la ciudad, _________, hombre de esta época, todas las formas de la naturaleza. Somos
incapaces de _________ un árbol, una planta, una flor.
a. reconocemos - plantar
b. maltratamos - comprar
c. endiosamos - proteger
d. ignoramos - reconocer
e. despreciamos – dibujar
4. No emplees _________ para tus _________.
a. subterfugios - errores
b. falsedad - mentiras
c. cavilaciones - pensamientos
d. blasones - guirnaldas
e. aflicciones – cuitas
5. Si le das mucha importancia al aspecto _________ de las personas, no llegarás a _________ realmente.
a. sentimental - compartirlas
b. interno - poseerlas
c. económico - comprarlas
d. cultura - evaluarlas
e. externo - conocerlas