Secuencia didáctica diseñada en el curso Herramientas de Cómputo para la Educación, con la finalidad de desarrollar el tema: Importancia de la nutrición para la vida y la salud. Ciencias I. Secundaria.

1. Y después de comer… ¡tengo pila para rato!

2. Para aprender más…

3. Comenten por equipos…

5. ¿Las actividades físicas que realizas actualmente son iguales a las que hacías hace dos años?

6. ¿La cantidad de alimentos que consumes ahora es igual a la que consumías hace dos años? ¿Por qué?

7. De las siguientes personas, ¿Quién crees que necesite más energía? ¿Por qué?

8. Discutan…

9. Uso de la energía La mayoría de la energía del cuerpo se produce al oxigenar o “quemar” la glucosa, el combustible principal. La energía liberada se usa para provocar reacciones químicas que mantienen vivas a las células, se convierte también en energía cinética (del movimiento) y calorífica. El cuerpo suele adecuar la energía que absorbe y la que usa. Así, un corredor olímpico necesitaría más comida que alguien con una forma de vida más sedentaria. Sin embargo, al margen de la forma de vida de las personas, una dieta saludable, unida al ejercicio, ayuda al cuerpo a mantener su presupuesto energético equilibrado. Richard Walker, 2003, Enciclopedia del cuerpo humano, México, SEP/Planeta de Agostini, Libros del Rincón. Lean el siguiente texto

10. Conclusión

11. Referencia Secretaría de Educación Pública (2006) Educación Básica. Secundaria. Ciencias I. Programas de estudio 2006. México.