Este documento analiza el impacto de las tecnologías, en particular la computadora, en los siglos XIX y XX. Explica que la tecnología en estos siglos impulsó el desarrollo del capitalismo, el racionalismo, el individualismo y la democracia. También describe cómo la computadora ha permitido que la vida diaria se mueva más rápido y que las organizaciones se transformen en entidades virtuales que trascienden el tiempo y el espacio. Finalmente, concluye que las computadoras no solo han cambiado nuestras vidas sino también el

1. MAESTRIA EN EDUCACION A DISTANCIA E-LEARNING
FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS
INTEGRANTES:
FABRICIO ORTIZ
PAMELA FREIRE
DANIEL VIDAL
VISEL MAYORGA
YENSI TORRES
IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LOS SIGLOS XIX Y XX
INTRODUCCION
El desarrollo científico tecnológico es uno de los elementos de cambio más radicales de finales
siglo XIX y siglo XX. Los adelantos que tuvieron lugar desencadenaron un proceso simultáneo de
cambios en la ciencia, las tecnologías y el sistema productivo, cambios que a su vez hicieron
posible la transformación de la vida social a escala planetaria.
Los cambios que tuvieron lugar afectaron por igual a los seres humanos y su proceso de vida; al
conocimiento y sus formas de producción y reproducción, y han colocado a la sociedad mundial
ante la alternativa de una nueva reconceptualización.

2. Desde mediados del siglo XIX el pensamiento dialéctico tuvo en su centro la cuestión de la
relatividad del conocimiento y el cambio como atributos del mundo, la historicidad y el carácter
cultural del sujeto.
En el siglo XX estas ideas se profundizaron por el pensamiento dialéctico ulterior y la corriente
historicista en filosofía de la ciencia, que prestaron atención al carácter cultural del sujeto como
entidad sociológica colectiva. Las ideas sobre la construcción del saber por el sujeto y la
artificialidad de los productos humanos avanzadas por el pensamiento filosófico en diversas
épocas y autores, se expresaron finalmente en una comprensión del acto cognitivo y la
producción de saber como construcción humana.
Este ensayo busca determinar el impacto que ocasionó el nacimiento de la computadora en los
siglos XIX y XX. Desde los inicio del XIX el ser humano ha investigado la manera de activar el
trabajo del hombre, con el propósito de que este sea más ágil y mejore sus resultados. Los
principios y el nacimiento de la computadora mecánica se remonta a este XIX, sin embargo, no
fue hasta en siglo siguiente cuando se elaboraron los modelos realmente operativos,
determinando así el acelerado progreso de las computadoras.
Hoy día todos los habitantes del mundo somos dependientes directos o indirectos del uso de
las computadoras. Estas máquinas inventadas por el hombre, son el resultado de una secuencia
de eventos, signadas por grandes lapsos de inacción o detenimiento. Con el advenimiento de la
inteligencia artificial se producirán grandes cambios en nuestra sociedad, ya que muchas tareas
que hoy son hechas por un ser humano, podrá ser reemplazado por algún robot o
computadora. Para ilustrar de manera pertinente este trabajo vamos a referirnos a las épocas
y los personajes cuyos aportes a través del tiempo, hicieron posible la gestación de la hoy
llamada Era de la Computación.

3. IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Según, Olivé (2007):
A partir de ello pueden determinarse a nivel mundial las políticas de desarrollo social, las
tendencias económicas y los cambios culturales, aspectos que hacen diametralmente
diferentes a éstos respecto a los países con menor capacidad de desarrollo. Así, esta
nueva forma de hacer ciencia propicia el surgimiento de la “Sociedad del conocimiento”
en donde la cultura, la economía, la política y la educación giran en torno a la ciencia y la
tecnología en la cual se presentan nuevas problemáticas a las que se enfrentan las
sociedades contemporáneas.
Con relación a lo anterior, cabe señalar que aún cuando son muchos los beneficios que lograron
las sociedades anteriores por el desarrollo de la tecnología y de la ciencia, en la actualidad
existe el riesgo de que aparezcan conflictos es latente, el cual puede manifestarse de diferentes
maneras, desde el crecimiento exponencial del poder destructivo de la violencia hasta la
apropiación privada e incluso la monopolización del conocimiento, con la consiguiente
exclusión de los beneficios y la imposibilidad de generar conocimiento para la mayoría de la
población mundial.

4. IMPACTO DE LA COMPUTADORA EN LOS
SIGLOS XIX Y XX
El mundo moderno le debe en gran parte su evolución, a las computadoras, sin duda ese
desarrollo tecnológico ha brindado un mecanismo el cual permite que los niveles de desarrollo
tanto económico, electrónico como cultural se acerquen de forma más rápida.
Las computadoras o llamados también ordenadores, actualmente hacen parte de nuestras
vidas, existe una dependencia notoria y ha permitido que se desarrollen nuevas habilidades y
destrezas.

5. En los siglos XIX y XX la tecnología estuvo primero: ella crea el reloj, la imprenta, la brújula, la
máquina de vapor y esas innovaciones conducen al aparecimiento del capitalismo, y con el
tiempo generan el racionalismo, el individualismo y la Democracia.
Las computadoras han hecho que el individuo adquiera un nivel de racionalidad y por ende de
crítica, no obstante es de anotar que la vida diaria se mueve mucho más rápido, lo que permite
que todo tienda a alinearse en torno a la tecnología.
Cada vez y con mayor frecuencia el hombre incorpora a su vida cotidiana una serie de
instrumentos de naturaleza electrónica que tienen como referencia obligada el acopio, y
procesamiento de datos.
Además es de anotar que la computadora también puede ser considerada como la
representación física del cambio tecnológico, ella favorece su desarrollo e impulsa con ello, una
gran variedad de procesos; los cambios sufridos por las computadoras obedecieron en gran
medida a transformaciones simultáneas en los procesos decisorios desarrollados en las
organizaciones, por lo tanto estos cambios implican en que las organizaciones se han
transformado en entidades sociales que trascienden el tiempo y el espacio, incorporándose a
un mundo virtual, una hiper realidad que difumina y acelera los hechos alejándolos en este
proceso de su esencia original. Las computadoras además de cambiar nuestras vidas han
cambiado el mundo.
INFOGRAFÍA:
http://www.eduteka.org/modulos/9/272/2034/1
http://evolucionmedioscom.wordpress.com/siglos-xix-y-xx/
http://www.deguate.com/infocentros/educacion/recursos/computacion/origen.htm
http://www.ces.edu.uy/webliceospais/san
%20jose/websanjose06/portada/historiacomp/compuweb.htm

6. En los siglos XIX y XX la tecnología estuvo primero: ella crea el reloj, la imprenta, la brújula, la
máquina de vapor y esas innovaciones conducen al aparecimiento del capitalismo, y con el
tiempo generan el racionalismo, el individualismo y la Democracia.
Las computadoras han hecho que el individuo adquiera un nivel de racionalidad y por ende de
crítica, no obstante es de anotar que la vida diaria se mueve mucho más rápido, lo que permite
que todo tienda a alinearse en torno a la tecnología.
Cada vez y con mayor frecuencia el hombre incorpora a su vida cotidiana una serie de
instrumentos de naturaleza electrónica que tienen como referencia obligada el acopio, y
procesamiento de datos.
Además es de anotar que la computadora también puede ser considerada como la
representación física del cambio tecnológico, ella favorece su desarrollo e impulsa con ello, una
gran variedad de procesos; los cambios sufridos por las computadoras obedecieron en gran
medida a transformaciones simultáneas en los procesos decisorios desarrollados en las
organizaciones, por lo tanto estos cambios implican en que las organizaciones se han
transformado en entidades sociales que trascienden el tiempo y el espacio, incorporándose a
un mundo virtual, una hiper realidad que difumina y acelera los hechos alejándolos en este
proceso de su esencia original. Las computadoras además de cambiar nuestras vidas han
cambiado el mundo.
INFOGRAFÍA:
http://www.eduteka.org/modulos/9/272/2034/1
http://evolucionmedioscom.wordpress.com/siglos-xix-y-xx/
http://www.deguate.com/infocentros/educacion/recursos/computacion/origen.htm
http://www.ces.edu.uy/webliceospais/san
%20jose/websanjose06/portada/historiacomp/compuweb.htm