El documento describe diferentes técnicas para resumir y organizar la información aprendida, incluyendo el subrayado, esquemas, resúmenes y mapas conceptuales. El subrayado permite ahorrar tiempo, evitar distracciones y sintetizar la lectura. Los esquemas facilitan la comprensión a través de modelos como cuadros sinópticos, esquemas numéricos y alfabéticos. Los resúmenes incrementan la concentración, agilizan la lectura y refuerzan la estructuración de conceptos. Finalmente, los

1. EL SUBRAYADO O ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS.
1. Definición.
2. Aprender a profundizar.
3. Importancia.
4. Subrayar solo lo fundamental.
5. Atención a los tecnicismos.
6. Comprobación.
7. Maneras de subrayar.
La aplicación del subrayado como una técnica para leer y estudiar con
aprovechamiento, permite:
• Ahorrar tiempo.
• Evitar distracciones
• Concentrar mejor la atención.
• Estudiar de forma activa.
• Repasar de manera fácil.
• Sintetizar el contenido de la lectura.
IMPORTANCIA

2. Subrayado lineal
Maneras de subrayar Subrayado estructural
Subrayado crítico
Subrayado lineal
Subrayado Estructural
• Doble raya: ideas principales.
• Una raya: ideas secundarias.
• Con raya discontinua: ideas secundarias o de poca
relevancia.
• Con líneas de puntos: matices y aspectos que
afectan poco o nada a ideas centrales.
• Línea ondulada: para palabras o frases que precisan
mayor aclaración.
• Hacer breves anotaciones margen izquierdo
• Resumir el contenido del mismo.
• Hacerlo en forma limpia y ordenada
• Dar un orden lógico
Se emplean signos convencionales para expresar dudas,
algo que se piensa, siente, entre otros y se escribe en el
costado derecho de la página, así:
¡¡ Sorpresa, extrañeza
?? No lo entiendo
* Parte fundamental
+ Reincide en lo expuesto
- Faltan datos
Subrayado Crítico

3. 2. EL ESQUEMA
1. Definición.
2. Finalidad y ventajas.
3. Consejos prácticos para confeccionar esquemas.
4. Diferentes modelos.
La elaboración de esquemas permite profundizar en los contenidos y fijarlos a en
nuestra mente. La finalidad de los esquemas, es facilitar la rápida comprensión,
reducción de tiempo y esfuerzo; tratando de simplificar el trabajo intelectual y
habituarlo a los esquemas gráficos.
MODELOS DE ESQUEMAS:
• Comprender.
• Asimilar.
• Relacionar.
• Retener.
• Repasar.
• Utilizar el contenido de un
tema según un libro, apuntes,
entre otros.
FINALIDAD

4. CUADRO SINÓPTICO
Cuadro sinóptico Utiliza llaves, paréntesis, corchetes.
Esquema numérico Se emplean números indo arábigos.
Esquema alfabético Utiliza letras en los encabezamientos.
Esquema mixto Utiliza números romanos y letras.
Esquema Numérico
Título: Los mapas conceptuales
1. Importancia y objetivos
1.1 Importancia
1.2 Objetivos
2. Definición
3. Elementos estructurales
3.1 Proposiciones
3.2 Conceptos
3.3 Palabras de enlace
Esquema Alfabético
Título: El fichaje
Tipos de
subrayado

5. A. La ficha bibliográfica
a. Fichas bibliográficas de libros o folletos
b. Fichas de revistas y periódicos
B. La ficha de trabajo
a. Ficha mnemotécnica de cita textual
b. Ficha mnemotécnica de resumen
c. Ficha mnemotécnica analítica
C. La ficha maestra
Esquema mixto
Título: Cómo estudiar
I. Trabajo independiente
A. Definición.
B. Etapas fundamentales
II. El trabajo en grupo
III. Trabajo en equipo
A. Momentos
1. Definición
2. Ejemplos
B. Organización
1. Definición
3. EL RESUMEN
12.1. ¿Qué es un resumen?

6. 12.2. La elaboración de resúmenes
12.3. Utilidad de los resúmenes
- ¿Cómo hacer bien los resúmenes? y,
- Su utilidad.
¿Para qué sirven los resúmenes?
Incrementa el grado de concentración.
La lectura se hace más rápida.
Aumenta la capacidad de expresarse.
Refuerza la estructuración de conceptos.
Se potencia la atención.
4. LOS MAPAS CONCEPTUALES (MC).
1. Importancia y objetivos
2. Definición
3. Elementos estructurales
4. Clasificación
5. Metodología
6. El uso de la computadora para confeccionar MC
UTILIDAD

7. 12.2. La elaboración de resúmenes
12.3. Utilidad de los resúmenes
- ¿Cómo hacer bien los resúmenes? y,
- Su utilidad.
¿Para qué sirven los resúmenes?
Incrementa el grado de concentración.
La lectura se hace más rápida.
Aumenta la capacidad de expresarse.
Refuerza la estructuración de conceptos.
Se potencia la atención.
4. LOS MAPAS CONCEPTUALES (MC).
1. Importancia y objetivos
2. Definición
3. Elementos estructurales
4. Clasificación
5. Metodología
6. El uso de la computadora para confeccionar MC
UTILIDAD