Elabora por: Eva Medina de Obesso Alexandra Muñoz García Fátima Toledo Díaz

1. ESTEREOTIPOS E
ICONOS CULTURALES
Facultad de educación (Toledo)
Grado de educación infantil
Asignatura: Arte, cultura y lenguajes
audiovisuales.
Prof.: Elena Blázquez y Ernesto
García
Participantes:
- Eva Medina de Obesso
- Alexandra Muñoz García.
- Fátima Toledo Díaz

2. ÍNDICE
1. DEFINICION DE ESTEREOTIPOS
2. CLASIFICACIÓN DE ESTERIOTIPOS
3. DEFINICION DE ICONO CULTURAL
4. CLASIFICACION DE ICONOS CULTURALES
5. MEDIOS TRANSMISORES DE ESTERIOTIPOS E ICONOS
6. ACTIVIDAD
7. BIBLIOGRAFIA

3. DEFINICIÓN DE ESTEREOTIPO
Según la Real Academia Española (RAE):
“Imagen o idea aceptada comúnmente por un
grupo o sociedad con carácter inmutable”.
ES
Pero…

4. Proceso
¿QUE SON LOS ESTEREOTIPOS EN LA
SOCIEDAD?
Automático Difícil de evitar

5. Son suposiciones que hacemos de personas o grupos que hacemos sin
conocerlos
PREJUICIO
ES
Opinión previa, por lo
general desfavorable,
acerca de algo.
DISCRIMINACION
ES
Acción y efecto de discriminar.

6. CLASIFICACION DE ESTERIOTIPOS
SOCIAL

7. ETNICOS

8. GÉNERO

10. DEFINICIÓN DE icono cultural
Es un objeto, símbolo, foto, edificio u
otro tipo de imagen que representa
algún aspecto de valores, normas o
ideales percibidos como propios o
transmitidos de una cultura.

11. Clasificación iconos culturales
R
RELIGION FIESTAS TIPICAS Y
GASTRONOMIA
MARCAS
MUSICA/CINE
MODA
ARTE Y
ARQUITECTURA

12. LA FIGURA DE LA MUJER EN LA HISTORIA DEL ARTE
SOFONISBA ANGUISSOLA ARTEMISIA GENTILESCHI LAVINIA FONTANA

13. MARUJA MALLO. G27 GUERRILLA GIRLS

14. EL OSO Y EL MADROÑO

15. PELICULAS DEL SIGLO XXI
20132010 20162012

16. Evolución de una película infantil en particular

17. 2010

18. Experimento social de diferentes edades sobre los
pensamientos sobre estereotipos a lo largo de nuestra
vida
¿SE MANTIENEN LOS ESTEREOTIPOS A LO
LARGO DE NUESTRA VIDA?

19. ACTIVIDAD PROPUESTA
Eres un trabajador/a en un stand de alquiler de coches teledirigidos
para niños.
En ese momento el único coche disponible es de color rosa.
El padre dice que no quiere montar a su hijo en ese, porque es de
chicas.
a) Nada, es su
opinión y lo respeto
b) Le recriminaría
esa respuesta.
c) Le apoyaría
dándole la razón.

20. Presencias una situación madre-hija.
La niña quiere que su madre le compre una camiseta de
fútbol. La madre se lo compra porque es lo que a su hija
le gusta.
a)¿Mi reacción?
¿Por qué he de
meterme en esa
situación?
b) Me parece que
hace lo correcto
por lo que no
dudo en decírselo.
c)No estoy de
acuerdo con el
acto de la madre
porque todos los
niños se van a reír
de su hija.

21. ¿Qué situación has presenciado alguna
vez similar? ¿Cuál ha sido tu reacción?

22. Niño de 4 años: presenta mayor estereotipos de género
Niña de 8 años: apenas presenta estereotipos de género
Adolescente de 19 años: no muestra estereotipos de género en
la conversación, pero es consciente de que los tiene arraigados
conclusión

23. •Construcción de estereotipos 5 años aprox.
•Importante labor en Educación Infantil.
•Contenido transversal.