ACTIVIDADES DEL BLOQUE 3

2. CONVIVENCIA
Y
VALORES
SOCIALES
INICIATIVAS DE PARTICIPACIÓN
1. ¿NOS GUSTA PARTICIPAR EN LOS EVENTOS
DEL DÍA A DÍA?
2. ¿DÓNDE Y EN QUÉ ME GUSTA PARTICIPAR?
¿DÓNDE NO ME GUSTA?

3. 1. ¿NOS GUSTA PARTICIPAR EN LOS EVENTOS(cosas que hacer) DEL DÍA A DÍA?
 Vivimos en sociedad y eso quiere decir que tenemos nuestros DERECHOS pero también nuestras
OBLIGACIONES.
 Cuando nos levantamos por la mañana, y vemos que tenemos todo el día por delante, dependiendo de qué
día de la semana sea, nos ponemos más contentos o más tristes.
 Dependiendo de los eventos que tengamos ese día, podemos estar más alegres o más decaídos. También en
un mismo día pueden ocurrir las dos cosas.
 Por ejemplo para mí un día alegre es cuando todos mis alumnos han hecho las tareas. Y un día triste cuando
algún alumno está malito.
 Ahora te toca a ti expresarte sinceramente
Mis días más alegres son aquellos cuando Mis días más tristes son aquellos cuando

4. 2. ¿DÓNDE Y EN QUÉ ME GUSTA PARTICIPAR? ¿DÓNDE NO ME GUSTA?
Indica 5 cosas donde SI me gusta participar Indica 5 cosas donde NO me gusta participar
TALLER ARTÍSTICO
Elabora un dibujo contrastado, pero ¿qué es esto?.
Pues colocas el folio en horizontal, y lo divides a la
mitad con una línea, hecha con regla.
Haz un dibujo que represente una de las opciones
que has colocado en la tabla; una de me gusta y
otra de no me gusta.
Te dejamos un ejemplo de cómo hacerlo.

5. EL TRABAJO COLABORATIVO
EN CASA EN EL COLE EN OTROS LUGARES…

6. 1. Colaborar es participar con otras personas de un trabajo o tarea.
Indica 5 acciones que lleves a cabo para colaborar en casa, en el cole y en otros lugares.
COLE
OTROS LUGARES
CASA

7. 1 2
4
3
7
5
6
8
9

8. 2.En la diapositiva anterior os hemos dejado unas imágenes del trabajo
colaborativo, tanto en familia como en el cole o en otros lugares
a) Inventa un título para cada imagen.
Ejemplo imagen 1 : “Cada cosa en su sitio”
b) Elabora un SLOGAN para cada imagen.
Ejemplo imagen 1 : “Si ordenados queréis ser, ayudaros para recoger”
c) Ordena por orden desde la que más te gusta a la que menos.
d) Elige una imagen y crea una bonita historia, acompañada de una o varias ilustraciones.
Aprovecha el título que le pusiste a tu imagen seleccionada, en el apartado a).

9. EL BIENESTAR PERSONAL,
FAMILIAR Y SOCIAL
 LA FAMILIA Y LA CONVIVENCIA
 EL COLE Y LA CONVIVENCIA
 CONVIVIR EN SOCIEDAD

10. BIENESTAR
(sentirse bien)
MALESTAR
(sentirse mal)
Me siento
bien cuando
Me siento
mal cuando
Indica al menos 5 cosas que te
hacen sentir bien y otras 5 que te
hacen sentir mal.

11.  LA FAMILIA Y LA CONVIVENCIA
Para convivir en familia, son necesaria unas normas que todos debemos de respetar.
1. ¿Por qué crees que son necesarias?
2. ¿Qué normas propones tú para que haya buena convivencia en casa? Te proponemos que hagas unos
carteles, con dibujos donde se refleje lo que crees importante para convivir en armonía en casa. Os dejo un
ejemplo:
Intentaré no pelearme con
mis herman@s, o con l@s
amigo@s que lleguen a mi
casa

12.  EL COLE Y LA CONVIVENCIA
1. Observa estas imágenes y describe una situación positiva y otra negativa que te hayan ocurrido a ti.

13. Todos sabemos la importancia que tiene el saber comportarse. Cuando empezamos el curso, nuestra profe nos
dice que redactemos unas normas de convivencia o de comportamiento para que podamos estar a gusto en clase.
Las escribimos en la pizarra o en el tablón , pero muchas veces se nos olvidan y por eso surgen los CONFLICTOS, es
decir los problemas que trae consigo, no cumplir esas normas.
 Como alumn@ tienes que escribir conflictos que tú, algún compañeros o ambos, habéis tenido por no cumplir
las normas y cuáles han sido las consecuencias
CONFLICTO O PROBLEMA CONSECUENCIAS
Ejemplo: He pegado a mi compañero Me han dejado sin recreo.

14. CONFLICTO COMO PROFE PROPONGO…
 Ahora imagina que tú eres el PROFES@R y debes de actuar en cada uno de los conflictos que vuestr@s alumn@s han
ocasionado. ¿Qué harías si…?
CONFLICTO COMO PROFE PROPONGO…

15.  CONVIVENCIA Y SOCIEDAD
Vivimos en sociedad, así que es muy importante que sepamos actuar de forma correcta.
Nuestros padres y educadores nos enseñan unos valores que nos sirven en casa, en el cole
y en la vida.
Hasta ahora habéis participado en muchísimas actividades que han enriquecido nuestra
sociedad y os han enseñado a lo importante que vosotros y vuestros actos podéis aportar
al mundo donde habéis nacido, crecéis, os formáis y viviréis por mucho tiempo.
Se me ocurren y solo a nivel escolar, muchas actividades donde ya habéis participado como:
 Día de la Paz y la No violencia, que celebramos todos los años
 Campañas solidarias; carreras solidarias, recogida de alimentos…
 Trabajos manuales, artísticos… para celebrar días significativos ( madre tierra, medio ambiente…)
 Reconocimientos a personas muy importantes en nuestra sociedad, como las mujeres científicas, autor@s...
 Acompañamiento y entretenimiento de nuestros mayores
Fijaros con lo pequeñ@s que aún sois, ya estáis super comprometidos con la sociedad donde estáis viviendo.
Pero ¿ Podemos hacer más?...
Os propongo la siguiente actividad: “hacer un decálogo de buenas costumbres para ser un buen ciudadano.
¿Que qué es un decálogo? pues un texto compuesto de 10 frases con normas o sugerencias para sentirse mejor.

16. DECÁLOGO DE BUENAS COSTUMBRES PARA SER CIUDADANOS COMPROMETDOS CON LA SOCIEDAD
PARA UN BUEN
CIUDADANO SER
ESTAS BELLAS COSAS
DEBO DE HACER

17. ¿QUÉ ES LO QUE MÁS ME HA
GUSTADO DE ESTE TEMA?
¿QUÉ ES LO QUE MENOS ME HA
GUSTADO DE ESTE TEMA?
¿QUÉ ACTIVIDAD HA SIDO MÁS
DIVERTIDA?
EL OBSERVATORIO
¿QUÉ ES LO QUE MÁS ME HA COSTADO
HACER DE ESTE TEMA?
¿Y LO MÁS FÁCIL?
¿PIENSAS QUE LAS NORMAS SON
IMPORTANTES PARA LA CONVIVENCIA?
¿POR QUÉ?
ESTE TEMA ME HA PARECIDO