Este documento presenta información sobre las propiedades de la materia. Explica las propiedades fundamentales de los sólidos, líquidos y gases e incluye ejemplos de cada uno. También describe sustancias puras, mezclas y disoluciones. Finalmente, propone experimentos para explorar las propiedades de la materia de manera práctica.

1. LA MATERIA
2ª parte

2. ¿QUÉ TENGO QUE SABER DE ESTE TEMA?
1. ¿Qué propiedades tienen los sólidos? Ejemplos
2. ¿Qué propiedades tienen los líquidos? Ejemplos
3. ¿Qué propiedades tienen los gases? Ejemplos
4. Experimentamos con las propiedades de los cuerpos.
5. Diferenciar sustancias puras de mezclas y disoluciones.
6. Experimentos fáciles de hacer y con resultados ESPECTACULARES
CUANDO HAYÁIS TERMINADO DE ESTUDIAR EL TEMA Y DE HACER TODOS LOS EJERCICIOS, PODÉIS
MANDAR QUE OS HAGAN ESTAS PREGUNTAS Y HACER UNA AUTOEVALUACIÓN.

3. PROPIEDADES DE LOS SÓLIDOS
RESISTENCIA
DUREZA
FRAGILIDAD
FLEXIBILIDAD
ELASTICIDAD
 PUEDEN SOPORTAR MUCHA FUERZA SIN ROMPERSE.
 ACERO, HORMIGÓN, HIERRO…
 SE ROMPEN FÁCILMENTE.
 VIDRIO, LOZA …
 EL OBJETO SE PUEDE DOBLAR SIN QUE SE ROMPA.
 PAPEL, TELA…
 EL OBJETO SE DEFORMA PERO LUEGO VUELVE A SU FORMA ORIGINAL.
 GOMA, CAUCHO…

4. PROPIEDADES DE LOS LÍQUIDOS
PROPIEDADES DE LOS GASES
VISCOSIDAD
 A UN LÍQUIDO VISCOSO(grueso) LE CUESTA MÁS TRABAJO DESPLAZARSE.
 ACEITE, GEL …
VOLATILIDAD
EXPANSIÓN
COMPRESIÓN
 EL LÍQUIDO SE EVAPORA CON FACILIDAD.
 GASOLINA, ALCOHOL, ACETONA…
 CUANDO UN GAS SE EXPANDE , AUMENTA SU VOLUMEN
 Al explotar un globo, el gas se reparte por toda la habitación…
 CUANDO UN GAS SE COMPRIME(aprieta), DISMINUYE SU VOLUMEN.
 Dentro de una jeringuilla hay gas, si tapamos el agujero de salida y
empujamos el émbolo hacia delante, vemos como el gas se comprime y
el espacio disminuye. Si fuese líquido no ocurriría.

5. EL RINCÓN DEL
EXPLORAD@R
• En las propiedades de los sólidos, líquidos y
gaseosos hemos puesto unos ejemplos.
• Ahora te toca a ti hacer los experimentos
1. Elige una de las propiedades y realiza un
experimento. Puedes grabarlo y enviárnoslo
por mail o también hacerlo, redactarlo en
la libreta, hacerle una foto y enviarla.
2. No os olvidar que para hacer experimentos
debemos consultar con los adultos para
asegurarse que lo que hacemos no sea
peligroso.

6. MEZCLAS
SUSTANCIAS
PURAS
DISOLUCIONES

7. SUSTANCIAS PURAS
Las sustancias que se encuentran en la naturaleza
pueden estar formadas por una sola materia,
entonces se les llaman sustancias puras.
Como por ejemplo:
- El oxígeno, que se extrae del aire
- La sal; la mayor parte la encontramos en el agua
del mar.
- Otros como el oro, el cuarzo… y otros minerales.

8. LAS MEZCLAS
• Al juntar varias sustancias lo que obtenemos es
una MEZCLA
- arena de la playa
- rocas en una playa
- el agua de mar,
- una sopa,
- el aire que respiramos …
• La mayoría de sustancias de nuestro alrededor son
mezclas, no son sustancias puras.

9. DISOLUCIONES
• Puede ocurrir que al juntar dos sustancias, estas se
mezclen de tal manera que no se puede distinguir una
de otra, entonces lo que obtenemos es una
disolución
Por ejemplo el agua con azúcar o el colacao
• Hay sustancias que aunque se junten, nunca se llegan
a mezclar
Por ejemplo el agua y el aceite
¿No te crees lo que te estamos contando?
PUES INTÉNTALO

10. ¿Dos sustancias
que se mezclan y
se disuelven una
en otra se pueden
volver a separar?
EXPERIMENTO 1. CREAR CRISTALES DE SAL
• Necesitamos:
2 cucharadas de sal de mesa, un vaso de agua y un recipiente llano.
• Preparación:
1. Echamos la sal en el vaso de agua y removemos bien hasta que no
se vean los granitos de sal (se puede añadir colorante
alimenticio a la sal quedará más colorido) hemos creado una
disolución.
2. Metemos la disolución en el microondas 1min, volvemos a
remover y lo echamos en el recipiente llano.
3. Dejaremos el recipiente durante al menos 3 días cerca de una
fuente de calor (en una ventana que reciba sol por ejemplo).
Mandad fotos del resultado.
4. De esta forma las sustancias que se habían disuelto se vuelven a
separar.
¿Sabías que la sal de mesa se obtiene, desde antes de los romanos, de
esta forma en las grandes salinas, usando el agua del mar?

11. MÁS EXPERIENCIAS

12. ESTUDIAR