QUINTO C. NATHALIE BORDA. CUADERNILLO 20. 14-9-2020. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/5-c-nathalie.html

1. CUADERNILLO Nº20
SEMANA DEL 14/9 AL
18/9
5to “C”
PRÁCTICAS DEL
LENGUAJE
SEÑO: NATHALIE
AÑO:2020

2. MARTES 15 DE SEPTIEMBREDE 2020
ACTIVIDAD Nº3 ( CARPETA DE PRACTICA DEL LENGUAJE)
Un Yacaré de cuentoy otros de la vida real
Esta semana vasa volveratrabajar entorno al cuento:“La guerrade losyacarés”para escribir
sobre suspersonajese informarte sobre losyacarésenlavidareal.
Por lasdudasaquí tienesel cuento:
https://bit.ly/3fPL8Qv
Por la selva misionera pasan innumerables ríos y arroyos. En alguno de ellos Quiroga
imaginó que dormían y comían los yacarés de la historia, mucho antes de que los seres
humanos llegaran a esos lugares. Desde allí, partió una vez el viejo yacaré, que a lo mejor
todavía no era tan viejo, para iniciar su viaje al mar. ¿A quién conoció? ¿Qué vio? ¿Con
quiénes hizo amistad?
Cuentacómo esel Yacaré y qué hizo
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Cuentaalgoque sabe el yacaré___________________________________________________-
____________________________________________________________________________G
Cuentacómo esel yacaré ylo que
sabe:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Cuentacómo reaccionael viejoyacaré cuandose burlande él:
________________________________________________________________________________
JUEVES 17 DE SEPTIEMBREDE 2020
ACTIVIDAD Nº7 (CARPETA DE PRACTICA DEL LENGUAJE)
La sabiduríadel viejoyacaré
1. El narrador dice muchas veces en el cuento que el yacaré era “sabio”. ¿Qué dice y qué
hace el yacaré viejo para mostrar su sabiduría?
Describiendoal personaje

4. 2. Estas son algunasideassobre el yacaré que pensaronotros/aschicos/asque leyeronel cuento.
Si estásde acuerdocon susimpresiones,marcaloencadafrase.
3.Releé todaslanotasde estasemana y escribíuna descripcióndel viejoyacaré del cuentolomás
completaque puedas.
Para revisarel texto
Vasa usar estadescripciónenlassemanasque vienen,asíque revisási pusiste todalainformación
que tengasdel personaje