1. Primera visita: 14-06-12
María Fernanda Lapitz
Liceo N°3 Instituto Dámaso Antonio Larrañaga
Grupo: 5°B 4
Profesor adscriptor: Alicia Asconeguy
PROPUESTA: PASAR UN OBJETO KITSCH A UN OBJETO DE ARTE
Objeto kitsch específico: huevo de Pascua
Movimiento artístico a tomar: Pop Art
OBJETIVOS:
Aproximar a los estudiantes a temas vinculados con la orientación del Bachillerato
Biológico. En esta ocasión se refiere a tópicos relativos a la alimentación, más
concretamente a los derivados del cacao.
Estudio y aplicación de la composición cromática en superficies de revolución.
La intención de la propuesta es lograr que los alumnos realicen una pequeña obra
de arte con características del Pop Art partiendo de la presentación de un huevo
de Pascua de diseño Kitsch.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Concepto de Kitsch, Pop art y breve historia del cacao.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Explicación de los protocolos de la técnica a trabajar.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Educar la motricidad fina de los estudiantes.
Desarrollar la creatividad y desenvolvimiento frente a materiales diferentes a los
que están acostumbrados.
Participación activa de la propuesta a trabajar.
Especial cuidado de los materiales y herramientas a utilizar.
DESARROLLO:
Jueves 31-05 y jueves 07-06 se enseñó la realización de los huevos de
chocolate para la construcción de la propuesta. Para ello se les pidió a los
alumnos chocolate para repostería. Se los hizo en clase con la ayuda del
congelador de la kitchenette de la Sala de Profesores, un calentador eléctrico,
cacerolas, cucharas, papel absorbente, moldes de acetato, etc.
Jueves 14-06: en primera instancia se mostrará una presentación digital a modo
de ilustrarles el tema.
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2. Después de explicada la tarea se pasará a la realización de la pintura, que en éste
caso vamos a utilizar glasé de repostería para la decoración artística del “huevo de
Pascua”.
En las clases anteriores se pidió a cada alumno colorantes de repostería, una
clara de huevo, azúcar impalpable y mangas adecuadas para decoración. Se lo
coloreará, con la intención de convertir los colores kitsch del referente primario a
colores pop.
Luego se pasará a dibujar directamente sobre el huevo de chocolate.
A las mangas las utilizaremos como pincel.
Simultáneamente al proceso de la clase se realizarán registros fotográficos de los
trabajos.
PEDIDO EN LA CLASE ANTERIOR:
REGISTRO DE LA REALIZACIÓN DE LOS HUEVOS DE CHOCOLATE:
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3. RECURSOS:
-sala de Actos y cañón para mostrar la presentación de la tarea.
-huevo de chocolate (previamente realizado).
-claras de huevo, azúcar impalpable y tintas para torta para el glacé.
-bolsitas para mangas.
-recipientes varios.
-trapitos para limpiar.
-cámara de fotos.
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