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1. EVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTRADA DEL AREA DE INGLES
1° y 2° GRADO
Nombre del estudiante: ………………………………………………………………
Grado y Sección: …………………………………………………………………......
SITUACION SIGNIFICATIVA
Responde de manera reflexiva las siguientes interrogantes:
¿Podrías compartir información personal en inglés?
¿Podrías solicitar información personal a otros en inglés?
Exercise N°1
Los estudiantes de la institución educativa “Agropecuario San Pedro”-Puquio
se encuentran en aislamiento social debido a la pandemia, sin embargo las
clases virtuales son claves para la continuidad de su aprendizaje;
considerando que tu identidad es el conjunto de características propias;
existe información personal básica que nos permite distinguirnos de los
demás, como el nombre, a edad, entre otros. Si necesitases inter actuar con
un estudiante de otro país.
EXERCISE 01.- Fill in the table with Maggie’s personal fact-file. (completa la
tabla con el expediente personal de Maggiee .)
(completa la tabla con el expediente personal de
Maggie.)

2. Exercise N°2
Hello! My name is Maggie
Peterson. I am eleven years
old and I’m a fifth grade pupil.
I live with my parents and my
Little sister claire in Boston,
Massachusetts, in the USA.
I have got long red hair. I am
medium-height and I am Slim.
My face is round and my eyes
are dark brown.
In my free time, I like to read,
draw, and to write. I can say I
like almost everything! My
favourite pet is the dog.
I’m very fond of sweets and I
eat too many lollipops. I am
Everybody’s friend, and that’s
my biggest quality, but I have
a terrible weakness- I’m very
talkative, I can’t be quiet!
In the future I would like to be
a teacher, just like my
godmother. What about you?
NAME
SURNAME
AGE
SCHOOL
YEAR
LIVE WITH
HAIR
COLOUR
HEIGHT
WEIGHT
LIKES
FAVOURITE
PET
FUTURE
JOB

3. Answer the following question abaut the text. (Responde las siguientes
preguntas a partir del texto.
1.How old is Maggie?
_____________________________________________________
2. What’s her sister’s name?
_____________________________________________________
3. Where is she from?
_____________________________________________________
4. What’s her nationality?
_____________________________________________________
5. What colour is her hair?
_____________________________________________________
6. What does she like to do?
_____________________________________________________
7. What’s her biggest quality?
_____________________________________________________
8. What’s her biggest weakness?
_____________________________________________________
9. What’s her godmother’s job?

4. Exercise N°3
Relaciona la pregunta con la respuesta adecuada.
 Redacta un texto dando a conocer tu información personal: edad,
apellidos , procedencia, nacionalidad, características, preferencias,
cualidades, debilidades y otros datos relacionados a tu entorno familiar.
My photo
My name’s
Hello! My name is……………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….