SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Evolución
 Se desarrolla a finales del siglo XIX y principios del
siglo XX en Estados Unidos .
 Fue propuesta por el filosofo Edward B. Titchener ,
en su aporte fueron William James, James R. Angell, y
John Dewey son los funcionalistas más importantes.
 Pretendió estudiar la mente y de comprender sus
características para lograr el desenvolvimiento dentro
de su medio social, en diferencia con otras especies.
 Como lo describe su termino, como funciona la mente
del hombre.
 Se origino a mediados del siglo XIX después de la
Revolución Francesa.
 Edward B.Tichener es el fundador de la teoría del
estructuralismo; asi como William James, John Dewey
 Es una de la corriente mas estudiada en la psicología
 Titchener se baso a el estudio experimental de
cómo el individuo mediante la conciencia organiza
las experiencia a través de un método de
introspección para describir las sensaciones y
emociones en determinada situaciones.
 Surge en la década de 1840. por el dilema socio-económico
En parte de Europa, después de la Revolución Francesa.
 Es considerado como un método de análisis político-social
económico.
 Su mayor expositor y fundador fue Karl Marx, También tuvo
gran importancia los pensamientos deFriedrich Engels.
 Para Marx y otros filósofos coincidían que el
Capitalismo dividía las clases sociales.
 Las ideas marxista conserva sus pilares en la
dialéctica materialista.
 Como sistema económico apareció en el siglo XVI en
Inglaterra.
 Su fundador fue Adam Smith.
 considerando el pensamiento, como un modelo
económico en el cual la producción, y distribución de
bienes y servicios son determinante para formar un
libre mercado.
 Ciertas corrientes del pensamiento discuten
exactamente del capitalismo donde a través de un
sistema económico a la reinversión para generar un
mayor crecimiento de la economía a través de la
industrialización, y sobre la propiedad privada.
 Se origino en el siglo XVII.
 Francisco Bacón llamado padre de la escuela
sostiene que los filósofos no deben buscar más
allá de los límites de la naturaleza.
 Hay hechos que deben ser abordado sin ninguna
concesión previa que estos mismos deben ser
aceptados por la fe de la experiencia.
 Para Augusto Comte.; destaco en su obra
principal que su teoría consiste en coordinar los
hechos conservados y observa los actos de su
coocurrencia.
 Se caracterizo por la existencia de hablar como la diosa
de la razón dando surgimiento a grandes utopías
sociales, política ,económica culturales tecnologías
industriales.
 Creyeron en la victoria sobre la ignorancia y la
servidumbre el hombre modernista esta comprometido
con la humanidad es optimista.
 El filósofo francés Jean-François Lyotard considera
que la explosión de las tecnologías de la información, y
la consiguiente facilidad de acceso a una abrumadora
cantidad de materiales de origen en apariencia anónimo
es parte integrante de la cultura posmoderna.
 El hombre en la posmodernidad empezó a valorar más
el sentimiento por encima de la razón.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

LA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
LA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANALA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
LA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANAgusesteban
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaRoberto Perez
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
IluminismoMaryiee
 
principales ilustrados
principales ilustradosprincipales ilustrados
principales ilustradosbibiconvers
 
ENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANA
ENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANAENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANA
ENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANAJose Villalta
 
Positivismo en méxico
Positivismo en méxicoPositivismo en méxico
Positivismo en méxicocampozz
 
La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
La ilustraciónNOUS MSM
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanajsmunozx
 
Video de la ilustracion maria camila lara
Video de la ilustracion maria camila laraVideo de la ilustracion maria camila lara
Video de la ilustracion maria camila laraCamilara
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanasipota
 
Positivismo en mexico
Positivismo en mexicoPositivismo en mexico
Positivismo en mexicoDanny Rosales
 
Filosofia latinoamericana
Filosofia latinoamericanaFilosofia latinoamericana
Filosofia latinoamericanajcamilop
 

La actualidad más candente (17)

LA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
LA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANALA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
LA FILOSOFÍA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Teoria del-estado-marxista
Teoria del-estado-marxistaTeoria del-estado-marxista
Teoria del-estado-marxista
 
Ensayo ilustracion
Ensayo  ilustracionEnsayo  ilustracion
Ensayo ilustracion
 
principales ilustrados
principales ilustradosprincipales ilustrados
principales ilustrados
 
Filosofía Latinoamericana
Filosofía LatinoamericanaFilosofía Latinoamericana
Filosofía Latinoamericana
 
Estado
EstadoEstado
Estado
 
ENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANA
ENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANAENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANA
ENSAYO ARGUMENTATIVO: FILOSOFIA LATINOAMERICANA
 
Positivismo en méxico
Positivismo en méxicoPositivismo en méxico
Positivismo en méxico
 
La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
La ilustración
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana
 
Video de la ilustracion maria camila lara
Video de la ilustracion maria camila laraVideo de la ilustracion maria camila lara
Video de la ilustracion maria camila lara
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana
 
Positivismo en mexico
Positivismo en mexicoPositivismo en mexico
Positivismo en mexico
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana
 
Filosofia latinoamericana
Filosofia latinoamericanaFilosofia latinoamericana
Filosofia latinoamericana
 

Destacado (20)

Eloy Alfaro
Eloy AlfaroEloy Alfaro
Eloy Alfaro
 
Proyecto integral de semestre
Proyecto integral de semestreProyecto integral de semestre
Proyecto integral de semestre
 
Neoferr desinfectantes
Neoferr desinfectantesNeoferr desinfectantes
Neoferr desinfectantes
 
Reseña edison
Reseña edisonReseña edison
Reseña edison
 
Www.sociedadespiritistacubana.org coleccion oraciones
Www.sociedadespiritistacubana.org coleccion oracionesWww.sociedadespiritistacubana.org coleccion oraciones
Www.sociedadespiritistacubana.org coleccion oraciones
 
Muni
MuniMuni
Muni
 
Reglamento General de Titulación Ciclo Escolar 2010-2011
Reglamento General de Titulación Ciclo Escolar 2010-2011Reglamento General de Titulación Ciclo Escolar 2010-2011
Reglamento General de Titulación Ciclo Escolar 2010-2011
 
Roland H. Amitie
Roland H. AmitieRoland H. Amitie
Roland H. Amitie
 
prueba
pruebaprueba
prueba
 
Presentations Tips
Presentations TipsPresentations Tips
Presentations Tips
 
Gaby soriano 3 lapersonnalite
Gaby soriano 3 lapersonnaliteGaby soriano 3 lapersonnalite
Gaby soriano 3 lapersonnalite
 
Presentations tips
Presentations tipsPresentations tips
Presentations tips
 
Presentations tips
Presentations tipsPresentations tips
Presentations tips
 
This is for testing only
This is for testing onlyThis is for testing only
This is for testing only
 
Presentations tips
Presentations tipsPresentations tips
Presentations tips
 
Presentación1kdcb
Presentación1kdcbPresentación1kdcb
Presentación1kdcb
 
1.anatomia y fisiologia.doc
1.anatomia y fisiologia.doc1.anatomia y fisiologia.doc
1.anatomia y fisiologia.doc
 
Noticias Químicas 5°B
Noticias Químicas 5°BNoticias Químicas 5°B
Noticias Químicas 5°B
 
Autor y alumno
Autor y alumnoAutor y alumno
Autor y alumno
 
Primera parte vcs
Primera parte vcsPrimera parte vcs
Primera parte vcs
 

Similar a Psicologia

Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesJhoanjose1
 
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesJhoanjose1
 
Estructura (presentacion)corrientess123
Estructura (presentacion)corrientess123Estructura (presentacion)corrientess123
Estructura (presentacion)corrientess123vitorialedez
 
Corrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias SocialesRoraima Carolina Cuare Arquiades
 
Guía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas .pptx
Guía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas  .pptxGuía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas  .pptx
Guía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas .pptxGEINERGARCIABOHORQUE1
 
Corrientes del pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes del pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes del pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes del pensamiento de las Ciencias SocialesRuxierM
 
Ciencias Sociales -- Segundo periodo
Ciencias Sociales -- Segundo periodoCiencias Sociales -- Segundo periodo
Ciencias Sociales -- Segundo periodoHoracio Rene Armas
 
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesValentina Miyazaki
 
Filosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xxFilosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xxJacob Guzman
 
Folleto 1 antecedentes sociologia
Folleto  1   antecedentes sociologiaFolleto  1   antecedentes sociologia
Folleto 1 antecedentes sociologiaJeanethe Toruño
 
Ilustración- para clase
Ilustración- para claseIlustración- para clase
Ilustración- para claseLuisa Montes
 
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.MileskaGonzlezAlvare
 
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.MileskaGonzlezAlvare
 

Similar a Psicologia (20)

Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
 
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
 
Estructura (presentacion)corrientess123
Estructura (presentacion)corrientess123Estructura (presentacion)corrientess123
Estructura (presentacion)corrientess123
 
Presentacion comte
Presentacion comtePresentacion comte
Presentacion comte
 
Corrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporánea del Pensamiento de las Ciencias Sociales
 
Guía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas .pptx
Guía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas  .pptxGuía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas  .pptx
Guía 1 - Filosofía del Siglo XIX y escuelas .pptx
 
La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
La ilustración
 
Corrientes del pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes del pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes del pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes del pensamiento de las Ciencias Sociales
 
Kant
Kant Kant
Kant
 
Corrientes del pensamiento.
Corrientes del pensamiento.Corrientes del pensamiento.
Corrientes del pensamiento.
 
Corrientes del pensamiento.
Corrientes del pensamiento.Corrientes del pensamiento.
Corrientes del pensamiento.
 
filosofia 11.pptx
filosofia 11.pptxfilosofia 11.pptx
filosofia 11.pptx
 
Ciencias Sociales -- Segundo periodo
Ciencias Sociales -- Segundo periodoCiencias Sociales -- Segundo periodo
Ciencias Sociales -- Segundo periodo
 
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
 
Filosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xxFilosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xx
 
Folleto 1 antecedentes sociologia
Folleto  1   antecedentes sociologiaFolleto  1   antecedentes sociologia
Folleto 1 antecedentes sociologia
 
Ilustración- para clase
Ilustración- para claseIlustración- para clase
Ilustración- para clase
 
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
 
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Psicologia

  • 1.
  • 2. Evolución  Se desarrolla a finales del siglo XIX y principios del siglo XX en Estados Unidos .  Fue propuesta por el filosofo Edward B. Titchener , en su aporte fueron William James, James R. Angell, y John Dewey son los funcionalistas más importantes.
  • 3.  Pretendió estudiar la mente y de comprender sus características para lograr el desenvolvimiento dentro de su medio social, en diferencia con otras especies.  Como lo describe su termino, como funciona la mente del hombre.
  • 4.  Se origino a mediados del siglo XIX después de la Revolución Francesa.  Edward B.Tichener es el fundador de la teoría del estructuralismo; asi como William James, John Dewey  Es una de la corriente mas estudiada en la psicología
  • 5.  Titchener se baso a el estudio experimental de cómo el individuo mediante la conciencia organiza las experiencia a través de un método de introspección para describir las sensaciones y emociones en determinada situaciones.
  • 6.  Surge en la década de 1840. por el dilema socio-económico En parte de Europa, después de la Revolución Francesa.  Es considerado como un método de análisis político-social económico.  Su mayor expositor y fundador fue Karl Marx, También tuvo gran importancia los pensamientos deFriedrich Engels.
  • 7.  Para Marx y otros filósofos coincidían que el Capitalismo dividía las clases sociales.  Las ideas marxista conserva sus pilares en la dialéctica materialista.
  • 8.  Como sistema económico apareció en el siglo XVI en Inglaterra.  Su fundador fue Adam Smith.
  • 9.  considerando el pensamiento, como un modelo económico en el cual la producción, y distribución de bienes y servicios son determinante para formar un libre mercado.  Ciertas corrientes del pensamiento discuten exactamente del capitalismo donde a través de un sistema económico a la reinversión para generar un mayor crecimiento de la economía a través de la industrialización, y sobre la propiedad privada.
  • 10.  Se origino en el siglo XVII.  Francisco Bacón llamado padre de la escuela sostiene que los filósofos no deben buscar más allá de los límites de la naturaleza.  Hay hechos que deben ser abordado sin ninguna concesión previa que estos mismos deben ser aceptados por la fe de la experiencia.  Para Augusto Comte.; destaco en su obra principal que su teoría consiste en coordinar los hechos conservados y observa los actos de su coocurrencia.
  • 11.  Se caracterizo por la existencia de hablar como la diosa de la razón dando surgimiento a grandes utopías sociales, política ,económica culturales tecnologías industriales.  Creyeron en la victoria sobre la ignorancia y la servidumbre el hombre modernista esta comprometido con la humanidad es optimista.
  • 12.  El filósofo francés Jean-François Lyotard considera que la explosión de las tecnologías de la información, y la consiguiente facilidad de acceso a una abrumadora cantidad de materiales de origen en apariencia anónimo es parte integrante de la cultura posmoderna.  El hombre en la posmodernidad empezó a valorar más el sentimiento por encima de la razón.

Notas del editor

  1. Jd
  2. Xssdcdef