3.  El Aula Virtual es el concepto que
agrupa actualmente las posibilidades
de enseñanza por línea en Internet.
 Es un entorno de enseñanza/aprendizaje
basado en un sistema de comunicación
mediada por ordenador.

4.  En un ambiente educativo, los estudiantes
aprenden contenidos de diferentes áreas
pero también desarrollan habilidades
intelectuales, asociadas a esos
aprendizajes tales como representar la
realidad, elaborar juicios
de valor, razonar, inventar o resolver
problemas de varios tipos, al tiempo de
que aprenden
otras habilidades comunicacionales que
son importantes en su proceso de
socialización.

5.  No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en
el momento en que uno disponga.
 Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no
puedan trasladarse a una Biblioteca Tradicional por
problemas de diversa índole; incluso hay textos en
Braille en la red, para dar acceso a invidentes.
 No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con
apuro en ocasiones, pues en las bibliotecas
tradicionales, son requeridos por otros lectores.
 Se puede hablar, escuchar música o trabajar en
grupo, mientras se consulta la Biblioteca Digital.

6.  Una red de aprendizaje es un espacio
compartido por un conjunto de individuos
o comunidades que potencian la
interacción para desarrollar habilidades,
conocimientos y redes acerca de un tema
de común interés.
Estos procesos pueden facilitarse usando
para ello un medio tecnológico como
Internet.

7.  Posibilita el aprendizaje en colaboración y
el trabajo en grupo.
 El aprendizaje es activo y auto gestionado.
 Estimula la formación de comunidades de
aprendizaje.
 Mayor acceso a la información.
 Conecta la clase al mundo exterior.
 Promueve un mayor conocimiento de las
nuevas tecnologías.
 El trabajo colaborativo.

8.  Los fines deben ser compartidos entre sus
miembros.
 Equidad de participación para todos sus
miembros.
 Se debe facilitar el aprendizaje
colaborativo y el trabajo en equipo.
 Se debe producir la creación activa de
conocimientos.
 Se deben producir interacción y
retroalimentación.

9.  Las redes de aprendizaje pueden tener,
básicamente, dos implicaciones directas:
1. Se convierte en una oportunidad para
el crecimiento de una comunidad, pues
abre la posibilidad de construcción de
vínculos a lo interno de ella, capaces de
mantener el proceso de apropiación.
2. La inclusión social: dando la oportunidad
de incluir a sectores sociales excluidos del
sistema educativo formal.