Qué son los podcasts y cuáles usos podrían dársele desde la educación.

1. Septiembre de 2009

2.  El término podcast surge de las palabras Pod
(cápsula) y broadcast (transmisión).
 Fue sugerido por primera vez entre otros
términos, por el inglés Ben Hammersley en el
periódico británico The Guardian el 12 de
febrero de 2004 para describir la posibilidad de
escuchar radio en diferido en reproductores
portátiles.
 Así, el término pod sugiere portable device, es
decir, reproductor portátil y broadcast, emisión
de radio o televisión.
 Inicialmente referido a las emisiones desde
audioblogs, actualmente ya es aceptado para
referirse a emisiones multimedia, de vídeo y/o
audio.

3.  Vía internet, sin almacenarlos, se escuchan gratis.
 Vía internet, gratis, para almacenarlos en cualquier
servidor y luego copiarlo a otros medios portátiles o fijos.
 Mucha gente tiene problemas para alojar estos archivos por su
tamaño y porque saturan el ancho de banda al bajarlos.
 Afortunadamente existen opciones de alojamiento
especializadas en podcasting y proyectos como Internet
Archive.
 También se están empezando a usar tecnologías de
distribución de archivos mediante las redes bittorrent y
ED2K (eMule, eDonkey, MLDonkey, Ares, etc.) pero no son
tan populares.
 La mayor parte de los programas especializados permiten
bajarlos de forma automática, ya sea de una web o de la
red bittorrent:
 iTunes (Apple)
 Esmas player (MS)

4. La Historia del Mundo, Diana
Uribe.
La BBC, radio.
 Podcast numbers cut through hype.
Mr.Excel.
NASA.
Una explicación del qué y para
qué de los podcasts.

5.  El día 28 de junio de 2005 Apple lanzó iTunes 4.9
con soporte para Podcasting, lo que provocó que,
por primera vez, un software usado por un
amplio espectro de la población conociera este
nuevo medio de comunicación. (En: Wikipedia)
 Se descarga y actualiza gratuitamente por
internet.
 Se requiere matricular una cuenta de correo, pero los
podcast llegan a la biblioteca del iTunes, no al correo.
 Actualiza las suscripciones de los podcast
automáticamente.
 Permite sincronizar el contenido de la biblioteca
(música, videos y podcasts) con el iPod.

7.  Los podcast son un medio, no un fin.
 Los podcast son una herramienta.
 Hay muchos podcast, y muy buenos. Usos
sugeridos:
 Aprender o mejorar el manejo de un segundo idioma.
 Aprender o mejorar el manejo de software como
Excel, Photoshop, etc. a través de tutoriales.
 Sugerir material para preparar clases por estudiantes.
 Complementar una explicación en clase.
 Complementar formación entre profesores con Open
Courses de las mejores IES del mundo.
 Disfrutar con los hijos los medios que seguramente ellos
usarán para aprender.

8.  The Open University.

9.  Por Universidades
 Por temas
 Para SPE e Internacionalización:
 NASA Student Opportunities
 Autoaprendizaje:
 Excel
 Photoshop
 Todos los idiomas

10.  Por universidades
 Por temas
 “Investigation” (64 hallazgos)
 How to Write a Scientific Paper.

11.  Gestión Humana:
 Capacitación de personal:
 Mr. Excel (en inglés).
 Idiomas.
 Para los papás:
 Ask an astronomer
 Bienestar:
 Club de fotografía
 Club de astronomía
 Club de …

12. Las herramientas están
disponibles, los podcasts son
gratuitos.
En sus manos está innovar los
procesos de aprendizaje
propios, de sus alumnos y de sus
hijos.