1. LAS ES.PE.RE.
UN PERMANENTE
TEJIDO DE CONSTRUCCIÓN DE
CULTURA DE PAZ
JOSE SOCHE BERMUDEZJOSE SOCHE BERMUDEZ
FORO EDUCATIVO NACIONAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
MARTES 13 2009

2. Premios
lwww.fundacionparalareconciliacion.org
l

3. En nuestros pensares, acciones y sentires esta la oportunidad
de construir una historia distinta,
Sin dolor, sufrimiento y amargura
En nuestros pensares, acciones y sentires esta la oportunidad
De autografiar un futuro desde nuestras realidades cotidianas
En nuestros pensares, acciones y sentires esta la oportunidad
de acariciar, abrazar y tolerar
En lugar de agarrar, lastimar, imponer y combatir
En nuestros pensares, acciones y sentires esta la oportunidad
De entrelazar alegrías, juegos y fiestas a la vida
En lugar de llantos, rabias y dolores

4. En nuestros pensares, acciones y sentires esta la oportunidad
de convivir, de conversar y compartir
En lugar de fragmentar, romper y disociar
En nuestros pensares, acciones y sentires esta el anhelo
de una infancia, de unos jóvenes y de unos seres humanos que
conservan la esperanza
de ser respetados, de ser valorados, de ser tenidos en cuenta,
de ser cuidados, de ser escuchados, de ser mirados
Para que juntos caminemos a disfrutar de la Colombia que nos
pertenece y que constantemente nos prometen
JOSÉ SOCHE BERMÚDEZ

5. LA CONVIVENCIA
es el FACTOR ESENCIAL
que DEFINE LA CALIDAD
DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI

6.  Hay un acuerdo básico entre estudiosos de la
violencia:
 “La violencia es una cadena que
empieza en el hogar y en la
escuela”

7. 1- El bullying o agresión escolar es cada
vez más intenso y más frecuente en todos
los países de Latino América.
Es preocupante en bullying cibernético
(facebook, myspace etc).
2- Bandas, combos, violencia organizada.
3- El vandalismo escolar
4- La violencia femenina

8. Qué creemos le dió el Colegio
a un compañero/a que es
Profesional exitoso/a
hoy en día?

9. 1. EDUCACION ACADEMICA
2. EDUCACION SOCIO-EMOCIONAL

10. DESEO DE VENGANZA
RESENTIMIENTORABIA

11. - SIGNIFICADO DE VIDA
- SEGURIDAD
- SOCIALIZACION

12. Las rabias y los odios
Se acumulan con el tiempo... No
se esfuman!
Son tanto individuales como
colectivos!
Enferman y paralizan la dinámica
interna de las personas y las
sociedades

13. Una propuesta de paz y convivencia
SOSTENIBLE implica:
1- responder a las causas objetivas de la
violencia (problemas socio-económicos)
PERO TAMBIÉN:
2- responder a las causas subjetivas:

14.  1- DESDE LOS OFENSORES
 Cárcel: reincidencia del 70%!
 2- DESDE LAS VICTIMAS
 La Rabia acumulada hace que 85% de las víctimas
se conviertan en victimarios.

15. Es la violencia doméstica la que, de algún modo, produce la
violencia social en general.
La violencia social es, ciertamente, una conducta aprendida,
primeramente en el ambiente doméstico
Los niños que quedan expuestos a la violencia – bien como
victimas o como testigos- tienen más posibilidades de repetir
actitudes semejantes como adulto

16. Cómo generar nuevo lenguaje, nuevas
narrativas y nuevas mediaciones para
que los potentes y los ricos no se sientan
amenazados y no respondan con indiferencia o
más violencia?
(El lenguaje-las acciones de la protesta, e
incluso el lenguaje de los activistas de los
DDHH… es a menudo llena de RABIA. Genera
alejamiento y desprecio).

19. Olvidar...Olvidar...
AceptarAceptar
maltratos.maltratos.
....
Reprimir oReprimir o
negar elnegar el
dolor y ladolor y la
rabia...rabia...
Continuar conContinuar con
relacionesrelaciones
disfuncionalesdisfuncionales
……
SeguirSeguir
actuandactuand
o comoo como
víctimas.víctimas.
....

20. Víctimas y victimarios
quedan atrapados en el pasado…
por eso:
SIN PERDÓN
NO
HAY FUTURO!
Desmond Tutu

21. El perdón no niega el
esfuerzo de trabajar por
responder a los justos
reclamos de los
empobrecidos del mundo.!

22. CONCEPTOS BÁSICOSCONCEPTOS BÁSICOS
La Reconciliación
es el camino
hacia el ofensor!
(Expresión política de la
vida)
PERDON: YO MISMO!
EL PERDÓN es elEL PERDÓN es el
camino hacia micamino hacia mi
mismomismo!! (Expresión(Expresión
estética de la vida)estética de la vida)

23. Puede haber perdón sin
reconciliación
pero
no puede haber reconciliación sin
perdón!

24.  Son grupos de 10-25 personas
 Que se reunen semanalmente
 En lugares informales
 Regidos por reglas mínimas acordadas grupalmente
 Con compromisos claros de total confidencialidad.
 Guiados por Animadores (que se convierten en
mediadores)
 Los Animadores pueden ser niños o jóvenes
 Debidamente capacitados (inicialmente 80 horas).

25.  Lo más difícil en el PERDÓN es EL MANEJO
DE LA MEMORIA. Cómo generar narrativas
nuevas?
 Lo más difícil en la RECONCILIACIÓN es el
manejo de la VERDAD, DE LA JUSTICIA Y
DE LA REPARACIÓN

26. 1- Ambiente seguro (dinámicas de integración y de
comunicación)
2- Catársis: contar la historia y hacer duelo
(Grupo y Grupito)
3- Reconexión social:
(Escoger un objeto de perdón!)

27.  Cognitivo (Pensar)
 Emocional (Sentir)
 Comportamental (Hacer)
 Espiritual (Trascender )
29/01/15

28. - Desarme de la palabra
- Desarme de la memoria
- Desarme del corazón

29. 1- Qué es y qué no es Perdón?
2- Paso de la oscuridad a la luz!
3- Decido perdonar
4- Miro con otros ojos
5- Comprendo a mi ofensor

30. 6- Establezco un puente
7- Construimos Verdad
8- Promovemos justicia-
reparación
9- Hacemos un pacto
10- Celebramos.

31.  No hay reconciliación sin perdón
 Es un ejercicio conductual y emocional
 Los DDHH necesitan de la pedagogia de
Reconciliacion
 Comienza a entenderse que la teología de la
Liberación y la teología de la Reconciliación se
necesitan mutuamente.

32. El Perdón y la Reconciliación:
HERRAMIENTA EFECTIVA PARA
CONSTRUIR LA PAZ!
PORQUE ES UN EJERCICIO DE
ESPIRITUALIDAD PODEROSO EN
CUANTO QUE REPLICA LA BONDAD, LA
TERNURA Y LA COMPASIÓN

33. Una víctima con rabia y
rencor es dos veces
víctima
Un pobre con RABIA y
con RENCOR
es doblemente pobre!

34. MUCHAS GRACIAS!

35. www.fundacionparalareconciliacion.org
MENCION DE HONOR
PREMIO UNESCO EDUCACION
PARA LA PAZ 2006