SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
PREGUNTAS PSU 
GEOGRAFÍA DE CHILE 
1. Chile posee un territorio con diversos tipos de relieves. Uno de ellos es la Cordillera de 
la Costa, la cual se caracteriza, entre otros aspectos, por: 
A) ser la unidad topográfica con las mayores altitudes del país. 
B) actuar como biombo climático generando lluvias orográficas. 
C) presentar vegetación semejante en ambas vertientes. 
D) contar con las mayores reservas de agua dulce del territorio. 
E) manifestar un activo volcanismo en gran parte de su extensión. 
2. Una de las formas de relieve que más caracteriza el litoral del Norte Grande chileno, 
corresponde a: 
A) los salares. 
B) las planicies litorales. 
C) el farellón costero. 
D) los deltas fluviales. 
E) los archipiélagos. 
3. Dada su configuración y características físicas, en Chile se han realizado enormes 
inversiones para contar con una red de vías de transporte acorde a su nivel de 
desarrollo. 
En este contexto, y en relación con las vías terrestres, es correcto señalar que la 
importancia en la implementación de éstas radica en que: 
A) las carreteras permiten transportar mayor carga comercial que las vías marítimas. 
B) el ferrocarril es el transporte de pasajeros más utilizado por la población. 
C) la construcción de caminos y carreteras genera impactos que contribuyen a mejorar el 
ecosistema. 
D) los caminos locales son el medio más rápido para la conexión entre los principales centros 
poblados. 
E) la red vial facilita las comunicaciones tanto a nivel nacional como internacional. 
4. Chile tiene presencia en el Territorio Continental Americano extendiéndose entre los 
17º 30’ y los 56º 30’ de latitud sur y además, en el Territorio Antártico como también 
en islas del Océano Pacífico. Estos antecedentes permiten concluir, entre otros aspectos, 
que el país: 
A) presenta una gran simetría a lo largo de todo su territorio. 
B) tiene un carácter bioceánico en toda su extensión. 
C) presenta una gran extensión latitudinal. 
D) tiene una superficie equivalente en tres continentes.
E) conforma un triángulo territorial en el oriente de Sudamérica. 
5. La existencia de cadenas montañosas en el territorio de un país, tal como el caso de la 
Cordillera de los Andes en Chile, implica una serie de efectos sobre las condiciones naturales, 
como por ejemplo, las biogeográficas. Respecto de ello se puede afirmar que: 
I) las diferencias de altitud ejercen una gran influencia en el tipo de especies vegetales que se 
desarrolla. 
II) los distintos tipos de precipitaciones, determinados por la altura, afectan la composición de 
las formaciones vegetacionales. 
III) la exposición de las laderas respecto al sol ejerce una fuerte influencia en la densidad de la 
cobertura vegetal. 
A) Sólo II 
B) Sólo I y II 
C) Sólo I y III 
D) Sólo II y III 
E) I, II y III 
6. Los yacimientos minerales en explotación se distribuyen, prácticamente, a lo largo de todo el 
territorio chileno. Sin embargo, se puede señalar que los mayores yacimientos de cobre se 
ubican, principalmente, en la siguiente forma de relieve: 
A) Cordillera de los Andes. 
B) Valles Transversales. 
C) Depresión Intermedia. 
D) Planicies Litorales. 
E) Cordillera de la Costa. 
7. La unidad de relieve que se extiende entre el mar y la Cordillera de la Costa, y que en el 
Norte Grande tiene una mínima expresión territorial, corresponde a: 
A) la Depresión Intermedia. 
B) la Planicie Litoral. 
C) el Altiplano. 
D) la Cordillera de los Andes. 
E) la Pampa del Tamarugal. 
8. El Territorio de Chile Americano ha sido descrito como una larga y angosta faja de tierra 
localizada junto al Océano Pacífico. Esta condición del territorio nacional tiene especial 
importancia porque: 
I) permite la utilización de un solo huso horario. 
II) favorece la influencia del mar en el clima. 
III) facilita la integración entre las Regiones de los extremos. 
A) Sólo I 
B) Sólo II 
C) Sólo I y II 
D) Sólo I y III 
E) Sólo II y III
9. Las diferentes macro-regiones naturales que conforman el territorio chileno presentan ciertas 
condicionantes específicas para la ocupación humana. En este sentido, en el Norte Grande la 
principal característica del medio natural que restringe el poblamiento es: 
A) la escasez del recurso hídrico en gran parte de su extensión. 
B) la insuficiencia de recursos geológicos y turísticos. 
C) el predominio de un relieve con fuertes pendientes. 
D) la alta frecuencia de actividad volcánica. 
E) la existencia predominante de procesos erosivos. 
10. La agricultura de riego es un ejemplo de las actividades que permiten superar las 
limitaciones naturales relacionadas con el uso y manejo de los recursos hídricos. Una 
manifestación concreta de esta actividad en el territorio nacional, se desarrolla en: 
A) la Depresión Intermedia. 
B) el secano costero de Chile Central. 
C) la Cordillera de la Costa valdiviana. 
D) el territorio de Chiloé Continental. 
E) las pampas magallánicas. 
11. Las características de la forma y el relieve de Chile plantean dificultades para la conexión 
interregional. ¿Cuál(es) de los siguientes medios de transporte o rutas conecta(n) directamente 
las Regiones centrales con las del extremo austral de Chile? 
I) Las carreteras Panamericana y la Austral. 
II) El ferrocarril longitudinal en su red sur. 
III) Las rutas aéreas y marítimas. 
A) Sólo I 
B) Sólo III 
C) Sólo I y II 
D) Sólo I y III 
E) Sólo II y III 
12. Chile presenta una extensa costa en el cuadrante sureste del Océano Pacífico. Esta situación 
facilita la conexión directa por este océano con algunos países de América, así como con países 
de: 
I) Asia. 
II) Europa. 
III) Oceanía. 
A) Sólo II 
B) Sólo I y II 
C) Sólo I y III 
D) Sólo II y III 
E) I, II y III
13. En Chile, los suelos más aptos para la actividad agrícola se encuentran localizados, 
principalmente, en: 
A) la Depresión Intermedia. 
B) la Patagonia Oriental. 
C) las Planicies Litorales. 
D) la Cordillera de los Andes. 
E) la Cordillera de la Costa. 
14. La localización y altura de la Cordillera de los Andes frente a la ciudad de Santiago es vital 
para el funcionamiento de la ciudad porque: 
A) posee gran cantidad de recursos y actividades mineras. 
B) permite numerosas actividades deportivas y recreativas. 
C) aporta recursos hídricos para el uso y consumo humano. 
D) constituye una barrera natural a la expansión de las ciudades. 
E) impide una mayor contaminación atmosférica. 
15. 
16.
17. 
18.
19. Uno de los argumentos que sustenta el proceso de regionalización vigente en Chile, 
considera que 
A) las actividades económicas urbanas deberían estimularse a través de un impuesto 
progresivo a la producción rural. 
B) la Región Metropolitana de Santiago debería acoger y otorgar trabajo a la población en 
extrema pobreza del resto del país. 
C) la población económicamente activa podría trasladarse en forma paulatina a las zonas 
urbanas. 
D) los desequilibrios poblacionales y productivos característicos del país son factibles de ser 
modificados. 
E) las posibilidades de superación de los índices de extrema pobreza son mayores, mientras 
menor sea el número de regiones. 
20. La extensión del territorio de Chile ha sido una de las grandes dificultades que se ha debido 
sortear para hacer más eficiente su administración. Uno de los intentos para solucionar el 
problema, ha sido la reestructuración política-administrativa implementada a partir de la 
década del 70’, la cual planteaba que para lograr dicho objetivo era necesario: 
A) promover el desarrollo equilibrado y la descentralización administrativa del país. 
B) crear regiones con gobierno y administración autónomos. 
C) crear regiones de igual tamaño y cuyas capitales tuvieran población equivalente. 
D) incentivar la industrialización en las regiones más pobladas para superar la cesantía. 
E) volver a la clasificación por zonas geográficas planteada por la CORFO.. 
21. Una de las formas destacadas del relieve de Chile es la Cordillera de la Costa; esta presenta 
una serie de características que la hacen ser importante desde un punto de vista físico y 
también económico. Entre los principales elementos destacados, es posible mencionar el (los) 
siguiente(s): 
I) Sirve en algunas zonas del territorio como biombo climático. 
II) Presenta en ciertas partes de su extensión yacimientos mineros. 
III) Permite en una parte de ella el desarrollo de la actividad forestal. 
A) Sólo II 
B) Sólo I y II 
C) Sólo I y III 
D) Sólo II y III 
E) I, II y III
22. Las planicies litorales son una franja de relieve chileno que se desarrolla entre la cordillera 
de la Costa y el mar. A lo largo del país presenta características distintivas entre las cuales es 
posible considerar las siguientes: 
I) En el Norte Grande, la planicie es muy estrecha debido a la caída de la Cordillera de la Costa 
directa al mar. 
II) Al sur del Biobío las planicies son extensas y se anteponen 
III) En el Norte Chico, las planicies son amplias especialmente en la desembocadura de los ríos. 
A) Sólo I 
B) Sólo II 
C) Sólo I y II 
D) Sólo I y III 
E) I, II y III 
23. La división política administrativa del país señala que Chile se divide en trece regiones y cada 
una de ellas con una capital. De las siguientes relaciones de región y capital señale las 
correctas: 
I. REGION VII DEL MAULE Curicó 
II. REGION IX DE LA ARAUCANIA Temuco 
III. REGION III DE ATACAMA Copiapó 
a) Sólo I 
b) Sólo II 
c) Sólo III 
d) II y III 
e) I, II y III 
24. Chile es un país largo, con 4.230 kilómetros de extensión continental; y angosto, con un 
promedio de 180 kilómetros. Su extensión en latitud influye en: 
a) El intercambio comercial nacional. 
b) La homogeneidad de las actividades económicas. 
c) La existencia de una variedad de paisajes naturales. 
d) La disminución de los costos de comunicaciones. 
e) La distribución homogénea de la población. 
25. La división política administrativa del país fue establecida en 1974, señalando que Chile se 
dividía en trece regiones y cada una de ellas en provincias. De las siguientes relaciones señale 
las correctas sobre región y su capital: 
I. Región IX de Aysén Coyhaique 
II. Región I de Tarapacá Arica 
III. Región lV de Coquimbo La Serena 
A) Sólo I B) Sólo II 
C) I y II D) I y III E) II y III

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chico
Guía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chicoGuía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chico
Guía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chicoPSUHistoriacachs
 
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2mmhr
 
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICALAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICAmmhr
 
10 la nav_fluv_colombia (1)
10 la nav_fluv_colombia (1)10 la nav_fluv_colombia (1)
10 la nav_fluv_colombia (1)juan_malvarez
 
Las actividades turísticas
Las actividades turísticasLas actividades turísticas
Las actividades turísticasmmhr
 
Tema 2 los paisajes de la tierra
Tema 2 los paisajes de la tierraTema 2 los paisajes de la tierra
Tema 2 los paisajes de la tierrapiraarnedo
 
Tema 5 vegetación
Tema 5 vegetaciónTema 5 vegetación
Tema 5 vegetaciónLuz García
 
Diagnostico de la meseta de ibague. trabajo individual
Diagnostico de la meseta de ibague. trabajo individualDiagnostico de la meseta de ibague. trabajo individual
Diagnostico de la meseta de ibague. trabajo individualjose armando huepa briñez
 
EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDAD
EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDADEL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDAD
EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDADmmhr
 
Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.
Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.
Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.Miguel Romero Jurado
 
Paisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientalesPaisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientalesJavier Pérez
 

La actualidad más candente (20)

Selección múltiple sexto
Selección múltiple sextoSelección múltiple sexto
Selección múltiple sexto
 
Facsimil10sh
Facsimil10shFacsimil10sh
Facsimil10sh
 
Guía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chico
Guía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chicoGuía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chico
Guía ge 5 (imp) entorno natural norte grande y norte chico
 
Guía del norte chico
Guía del norte chicoGuía del norte chico
Guía del norte chico
 
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2Ejercicios resueltos de Geografía física 2
Ejercicios resueltos de Geografía física 2
 
PSU - El territorio Nacional
PSU - El territorio NacionalPSU - El territorio Nacional
PSU - El territorio Nacional
 
PSU - El Relieve Chileno
PSU - El Relieve ChilenoPSU - El Relieve Chileno
PSU - El Relieve Chileno
 
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICALAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
 
10 la nav_fluv_colombia (1)
10 la nav_fluv_colombia (1)10 la nav_fluv_colombia (1)
10 la nav_fluv_colombia (1)
 
Las actividades turísticas
Las actividades turísticasLas actividades turísticas
Las actividades turísticas
 
Guía de estudio: Macroformas
Guía de estudio: MacroformasGuía de estudio: Macroformas
Guía de estudio: Macroformas
 
Tema 2 los paisajes de la tierra
Tema 2 los paisajes de la tierraTema 2 los paisajes de la tierra
Tema 2 los paisajes de la tierra
 
Prueba.. 5 b cc2
Prueba.. 5 b cc2Prueba.. 5 b cc2
Prueba.. 5 b cc2
 
Vocabulario frecuente pau
Vocabulario frecuente pauVocabulario frecuente pau
Vocabulario frecuente pau
 
Tema 5 vegetación
Tema 5 vegetaciónTema 5 vegetación
Tema 5 vegetación
 
Tema 4 macroformas
Tema 4 macroformasTema 4 macroformas
Tema 4 macroformas
 
Diagnostico de la meseta de ibague. trabajo individual
Diagnostico de la meseta de ibague. trabajo individualDiagnostico de la meseta de ibague. trabajo individual
Diagnostico de la meseta de ibague. trabajo individual
 
EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDAD
EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDADEL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDAD
EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE ESPAÑA Y SU SINGULARIDAD. UNIDAD Y DIVERSIDAD
 
Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.
Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.
Soluciones a las prácticas del turismo y transporte.
 
Paisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientalesPaisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientales
 

Similar a Preguntas psu-geografc3ada-de-chile (20)

Ensayo 1
Ensayo 1Ensayo 1
Ensayo 1
 
Ensayo n1
Ensayo n1Ensayo n1
Ensayo n1
 
Ensayo PSU
Ensayo PSUEnsayo PSU
Ensayo PSU
 
Pruebas sumativas historia_6_basico
Pruebas sumativas historia_6_basicoPruebas sumativas historia_6_basico
Pruebas sumativas historia_6_basico
 
Psu geografia
Psu geografiaPsu geografia
Psu geografia
 
Facsimil5sh
Facsimil5shFacsimil5sh
Facsimil5sh
 
Preguntas psu Geografía
Preguntas psu Geografía Preguntas psu Geografía
Preguntas psu Geografía
 
Acumulativa 1
Acumulativa 1Acumulativa 1
Acumulativa 1
 
Acumulativa 1
Acumulativa 1Acumulativa 1
Acumulativa 1
 
Facsimil2sh
Facsimil2shFacsimil2sh
Facsimil2sh
 
Facsimil4sh
Facsimil4shFacsimil4sh
Facsimil4sh
 
Facsimil7sh
Facsimil7shFacsimil7sh
Facsimil7sh
 
Facsimil9sh
Facsimil9shFacsimil9sh
Facsimil9sh
 
Facsimil6sh
Facsimil6shFacsimil6sh
Facsimil6sh
 
Sumativa 1
Sumativa 1Sumativa 1
Sumativa 1
 
Prueba de geografía 4 to a
Prueba de geografía 4 to aPrueba de geografía 4 to a
Prueba de geografía 4 to a
 
Facsimil Unab 1
Facsimil Unab 1Facsimil Unab 1
Facsimil Unab 1
 
Evaluacion institucional abril 2014
Evaluacion institucional abril 2014Evaluacion institucional abril 2014
Evaluacion institucional abril 2014
 
Examen de historia y geografia para preparacion y acceso a la universidad.ppt
Examen de historia y geografia para preparacion y acceso a la universidad.pptExamen de historia y geografia para preparacion y acceso a la universidad.ppt
Examen de historia y geografia para preparacion y acceso a la universidad.ppt
 
Geografia 2004 1
Geografia 2004 1Geografia 2004 1
Geografia 2004 1
 

Más de fpendavis

Guc3ada de-repaso-terceros-historia
Guc3ada de-repaso-terceros-historiaGuc3ada de-repaso-terceros-historia
Guc3ada de-repaso-terceros-historiafpendavis
 
Carta de portales-_análisis
Carta de portales-_análisisCarta de portales-_análisis
Carta de portales-_análisisfpendavis
 
Hu27americalatinacontemporanea
Hu27americalatinacontemporaneaHu27americalatinacontemporanea
Hu27americalatinacontemporaneafpendavis
 
Guión del alumno y profesor
Guión del alumno y profesorGuión del alumno y profesor
Guión del alumno y profesorfpendavis
 
Crear un partido político actividad
Crear un partido político actividadCrear un partido político actividad
Crear un partido político actividadfpendavis
 
Participación política en el siglo
Participación política en el siglo Participación política en el siglo
Participación política en el siglo fpendavis
 

Más de fpendavis (7)

Guc3ada de-repaso-terceros-historia
Guc3ada de-repaso-terceros-historiaGuc3ada de-repaso-terceros-historia
Guc3ada de-repaso-terceros-historia
 
Carta de portales-_análisis
Carta de portales-_análisisCarta de portales-_análisis
Carta de portales-_análisis
 
Hu27americalatinacontemporanea
Hu27americalatinacontemporaneaHu27americalatinacontemporanea
Hu27americalatinacontemporanea
 
Guión del alumno y profesor
Guión del alumno y profesorGuión del alumno y profesor
Guión del alumno y profesor
 
Crear un partido político actividad
Crear un partido político actividadCrear un partido político actividad
Crear un partido político actividad
 
Participación política en el siglo
Participación política en el siglo Participación política en el siglo
Participación política en el siglo
 
Ciudadanía
CiudadaníaCiudadanía
Ciudadanía
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Preguntas psu-geografc3ada-de-chile

  • 1. PREGUNTAS PSU GEOGRAFÍA DE CHILE 1. Chile posee un territorio con diversos tipos de relieves. Uno de ellos es la Cordillera de la Costa, la cual se caracteriza, entre otros aspectos, por: A) ser la unidad topográfica con las mayores altitudes del país. B) actuar como biombo climático generando lluvias orográficas. C) presentar vegetación semejante en ambas vertientes. D) contar con las mayores reservas de agua dulce del territorio. E) manifestar un activo volcanismo en gran parte de su extensión. 2. Una de las formas de relieve que más caracteriza el litoral del Norte Grande chileno, corresponde a: A) los salares. B) las planicies litorales. C) el farellón costero. D) los deltas fluviales. E) los archipiélagos. 3. Dada su configuración y características físicas, en Chile se han realizado enormes inversiones para contar con una red de vías de transporte acorde a su nivel de desarrollo. En este contexto, y en relación con las vías terrestres, es correcto señalar que la importancia en la implementación de éstas radica en que: A) las carreteras permiten transportar mayor carga comercial que las vías marítimas. B) el ferrocarril es el transporte de pasajeros más utilizado por la población. C) la construcción de caminos y carreteras genera impactos que contribuyen a mejorar el ecosistema. D) los caminos locales son el medio más rápido para la conexión entre los principales centros poblados. E) la red vial facilita las comunicaciones tanto a nivel nacional como internacional. 4. Chile tiene presencia en el Territorio Continental Americano extendiéndose entre los 17º 30’ y los 56º 30’ de latitud sur y además, en el Territorio Antártico como también en islas del Océano Pacífico. Estos antecedentes permiten concluir, entre otros aspectos, que el país: A) presenta una gran simetría a lo largo de todo su territorio. B) tiene un carácter bioceánico en toda su extensión. C) presenta una gran extensión latitudinal. D) tiene una superficie equivalente en tres continentes.
  • 2. E) conforma un triángulo territorial en el oriente de Sudamérica. 5. La existencia de cadenas montañosas en el territorio de un país, tal como el caso de la Cordillera de los Andes en Chile, implica una serie de efectos sobre las condiciones naturales, como por ejemplo, las biogeográficas. Respecto de ello se puede afirmar que: I) las diferencias de altitud ejercen una gran influencia en el tipo de especies vegetales que se desarrolla. II) los distintos tipos de precipitaciones, determinados por la altura, afectan la composición de las formaciones vegetacionales. III) la exposición de las laderas respecto al sol ejerce una fuerte influencia en la densidad de la cobertura vegetal. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 6. Los yacimientos minerales en explotación se distribuyen, prácticamente, a lo largo de todo el territorio chileno. Sin embargo, se puede señalar que los mayores yacimientos de cobre se ubican, principalmente, en la siguiente forma de relieve: A) Cordillera de los Andes. B) Valles Transversales. C) Depresión Intermedia. D) Planicies Litorales. E) Cordillera de la Costa. 7. La unidad de relieve que se extiende entre el mar y la Cordillera de la Costa, y que en el Norte Grande tiene una mínima expresión territorial, corresponde a: A) la Depresión Intermedia. B) la Planicie Litoral. C) el Altiplano. D) la Cordillera de los Andes. E) la Pampa del Tamarugal. 8. El Territorio de Chile Americano ha sido descrito como una larga y angosta faja de tierra localizada junto al Océano Pacífico. Esta condición del territorio nacional tiene especial importancia porque: I) permite la utilización de un solo huso horario. II) favorece la influencia del mar en el clima. III) facilita la integración entre las Regiones de los extremos. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III
  • 3. 9. Las diferentes macro-regiones naturales que conforman el territorio chileno presentan ciertas condicionantes específicas para la ocupación humana. En este sentido, en el Norte Grande la principal característica del medio natural que restringe el poblamiento es: A) la escasez del recurso hídrico en gran parte de su extensión. B) la insuficiencia de recursos geológicos y turísticos. C) el predominio de un relieve con fuertes pendientes. D) la alta frecuencia de actividad volcánica. E) la existencia predominante de procesos erosivos. 10. La agricultura de riego es un ejemplo de las actividades que permiten superar las limitaciones naturales relacionadas con el uso y manejo de los recursos hídricos. Una manifestación concreta de esta actividad en el territorio nacional, se desarrolla en: A) la Depresión Intermedia. B) el secano costero de Chile Central. C) la Cordillera de la Costa valdiviana. D) el territorio de Chiloé Continental. E) las pampas magallánicas. 11. Las características de la forma y el relieve de Chile plantean dificultades para la conexión interregional. ¿Cuál(es) de los siguientes medios de transporte o rutas conecta(n) directamente las Regiones centrales con las del extremo austral de Chile? I) Las carreteras Panamericana y la Austral. II) El ferrocarril longitudinal en su red sur. III) Las rutas aéreas y marítimas. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III 12. Chile presenta una extensa costa en el cuadrante sureste del Océano Pacífico. Esta situación facilita la conexión directa por este océano con algunos países de América, así como con países de: I) Asia. II) Europa. III) Oceanía. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III
  • 4. 13. En Chile, los suelos más aptos para la actividad agrícola se encuentran localizados, principalmente, en: A) la Depresión Intermedia. B) la Patagonia Oriental. C) las Planicies Litorales. D) la Cordillera de los Andes. E) la Cordillera de la Costa. 14. La localización y altura de la Cordillera de los Andes frente a la ciudad de Santiago es vital para el funcionamiento de la ciudad porque: A) posee gran cantidad de recursos y actividades mineras. B) permite numerosas actividades deportivas y recreativas. C) aporta recursos hídricos para el uso y consumo humano. D) constituye una barrera natural a la expansión de las ciudades. E) impide una mayor contaminación atmosférica. 15. 16.
  • 6. 19. Uno de los argumentos que sustenta el proceso de regionalización vigente en Chile, considera que A) las actividades económicas urbanas deberían estimularse a través de un impuesto progresivo a la producción rural. B) la Región Metropolitana de Santiago debería acoger y otorgar trabajo a la población en extrema pobreza del resto del país. C) la población económicamente activa podría trasladarse en forma paulatina a las zonas urbanas. D) los desequilibrios poblacionales y productivos característicos del país son factibles de ser modificados. E) las posibilidades de superación de los índices de extrema pobreza son mayores, mientras menor sea el número de regiones. 20. La extensión del territorio de Chile ha sido una de las grandes dificultades que se ha debido sortear para hacer más eficiente su administración. Uno de los intentos para solucionar el problema, ha sido la reestructuración política-administrativa implementada a partir de la década del 70’, la cual planteaba que para lograr dicho objetivo era necesario: A) promover el desarrollo equilibrado y la descentralización administrativa del país. B) crear regiones con gobierno y administración autónomos. C) crear regiones de igual tamaño y cuyas capitales tuvieran población equivalente. D) incentivar la industrialización en las regiones más pobladas para superar la cesantía. E) volver a la clasificación por zonas geográficas planteada por la CORFO.. 21. Una de las formas destacadas del relieve de Chile es la Cordillera de la Costa; esta presenta una serie de características que la hacen ser importante desde un punto de vista físico y también económico. Entre los principales elementos destacados, es posible mencionar el (los) siguiente(s): I) Sirve en algunas zonas del territorio como biombo climático. II) Presenta en ciertas partes de su extensión yacimientos mineros. III) Permite en una parte de ella el desarrollo de la actividad forestal. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III
  • 7. 22. Las planicies litorales son una franja de relieve chileno que se desarrolla entre la cordillera de la Costa y el mar. A lo largo del país presenta características distintivas entre las cuales es posible considerar las siguientes: I) En el Norte Grande, la planicie es muy estrecha debido a la caída de la Cordillera de la Costa directa al mar. II) Al sur del Biobío las planicies son extensas y se anteponen III) En el Norte Chico, las planicies son amplias especialmente en la desembocadura de los ríos. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 23. La división política administrativa del país señala que Chile se divide en trece regiones y cada una de ellas con una capital. De las siguientes relaciones de región y capital señale las correctas: I. REGION VII DEL MAULE Curicó II. REGION IX DE LA ARAUCANIA Temuco III. REGION III DE ATACAMA Copiapó a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) II y III e) I, II y III 24. Chile es un país largo, con 4.230 kilómetros de extensión continental; y angosto, con un promedio de 180 kilómetros. Su extensión en latitud influye en: a) El intercambio comercial nacional. b) La homogeneidad de las actividades económicas. c) La existencia de una variedad de paisajes naturales. d) La disminución de los costos de comunicaciones. e) La distribución homogénea de la población. 25. La división política administrativa del país fue establecida en 1974, señalando que Chile se dividía en trece regiones y cada una de ellas en provincias. De las siguientes relaciones señale las correctas sobre región y su capital: I. Región IX de Aysén Coyhaique II. Región I de Tarapacá Arica III. Región lV de Coquimbo La Serena A) Sólo I B) Sólo II C) I y II D) I y III E) II y III