1. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 1
FACSÍMIL N° 10
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
1. El entorno natural del sistema regional del Norte Grande se encuentra sometido a distintos cambios y transformaciones sucedidos a lo largo del tiempo geológico, una serie de fenómenos naturales han sido los operadores de estas transformaciones. ¿Actualmente qué agente(s) erosivo(s) han sido relevante(s) en las características de su paisaje?
I. La meteorización mecánica
II. La acción eólica
III. La acción de los ríos
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III
2. En la Zona Austral la evolución del relieve ha seguido formas originales, presentándose bastante accidentado producto de la acción glacial, por lo que se observa una estructura que sólo se aprecia en esta zona (regiones XI y XII). Entre estos rasgos originales podemos mencionar:
I. La Zona Patagónica
II. Los fiordos y canales
III. La Selva Valdiviana
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
3. Los Climas predominantes a lo largo y ancho del territorio continental chileno son los templados encontrándose entre ellos el Mediterráneo con Estación Seca Prolongada y el Mediterráneo con Estaciones Semejantes. ¿Cuáles son las características comunes de estos Climas?
I. Temperaturas bajas, con promedios de 10º C.
II. Veranos secos.
III. Presencia de precipitaciones durante el año.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

2. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 2
4. Todo Clima está constituido por una serie de elementos que interactúan con los llamados Factores del Clima, que juegan un papel relevante en las características de éste. En nuestro país los factores que modifican las precipitaciones son:
I. Relieve
II. Longitud
III. Fenómeno El Niño
A) I y II
B) II y III
C) I y III
D) Sólo III
E) I, II y III
5. Los Riegos Naturales se encuentran presente a lo largo de todo el territorio nacional. Sin embargo, en algunas zonas existen algunos riesgos que les son propios u ocurren de manera más común. En el caso de la Zona Sur podemos identificar:
I. Marea Roja
II. Erupciones volcánias
III. Fenómeno El Niño
A) Sólo III
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
6. “Las áreas de riesgo volcánico y de riesgo sísmico se presentan a lo largo de los bordes convergentes, como es el caso de las Rocallosas y de los Andes. En dichos márgenes o bordes convergentes, la placa Oceánica subduce o se mete debajo de la continental americana: A medida que subduce y va penetrando, se producen terremotos a veces catastróficos”. Con relación al texto Chile es un país propenso a los terremotos ya que:
A) Se encuentra en un borde convergente de placas
B) Se encuentra en una zona de cambios climáticos
C) No existen políticas de prevención
D) No se han diseñado tecnologías que prevengan los terremotos
E) La placa Sudamérica subduce en la de Nazca.

3. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 3
7. En la Zona Árida del Altiplano de la II Región, encontramos una vegetación de tendencia tropical, que se encuentra en fondos de valles y quebradas presentando las siguientes características:
I. Adaptación a la altura
II. Adaptación a la aridez
III. Especies como la Llareta y el Queñoal
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
8. A partir de la Zona Central la vegetación adquiere nuevos matices, se hace más densa gracias a la mayor disponibilidad de recursos hídricos y a la calidad de los suelos, pero además el factor luz sigue siendo determinante en las características de la Biogeografía. En una ladera de solana de la Zona Central la vegetación predominante debería ser:
A) Arbustiva - árborea
B) Xerófita - mesófita
C) Siempre verde - árborea
D) Esclerófila - xerófita
E) Mesófita - higrófita
9. “Desde el punto de vista Hidrográfico esta región se caracteriza por la presencia de una gran cantidad de ríos cuyas características generales son las suaves pendientes de sus cursos; un régimen de alimentación predominantemente pluvial; caudal constante durante todo el año, navegables en sus cursos inferiores y regulados por lagos precordilleranos en sus cursos superiores”. De la lectura del párrafo se puede concluir que son ríos de la zona:
A) Norte Grande
B) Norte Chico
C) Zona Central
D) Zona Sur
E) Zona Austral

4. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 4
10. Al observar el gráfico de mortalidad infantil es posible deducir que:
Por mil nacidos vivos
Mortalidad Infantil
Año
1997
Año
1992
Año
1987
Año
1982
Año
1977
60
50
40
30
20
10
0
10
14,3
18,5
23,6
50,1
Fuente: INE, Censos.
I. En 10 años la mortalidad infantil mostró un control significativo.
II. El mayor salto en los porcentajes de disminución de la mortalidad infantil se encuentran entre 1977 y 1982.
III. La disminución de la tasa de mortalidad infantil es consecuencia directa de una mejoría en la calidad de vida de la población.
A) Sólo III
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
11. De la observación del siguiente cuadro se puede deducir:
Grupos de edad
1940
1960
1980
1994
0 – 19
47,4%
49,5%
43,5%
32,0%
20 – 64
49,1%
46,2%
51,0%
55,0%
65 y más
3,5%
4,3%
5,5%
13,0%
I. Desde 1940 a 1994 la población joven ha disminuido sostenidamente.
II. La población adulta a partir de 1960 crece sostenidamente.
III. La población tiende progresivamente al envejecimiento.
A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

5. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 5
12. “El crecimiento explosivo de Santiago, a partir de los años cuarenta tiene su origen en las migraciones campo-ciudad. El éxodo del campo alcanzó su fase culmine entre los años ’40 y ’60, lo que llegó a explicar el 52,7% del crecimiento de Santiago para el período intercensal 1940- 1952 y del 38,1% para los años 1952-1960. Las citadas migraciones contribuyeron a agudizar los problemas de desempleo, déficit de viviendas e infraestructura, como también de equipamiento y servicios básicos de la ciudad en general...”
De acuerdo con el texto y sus conocimientos, es posible señalar:
I. Al menos el comienzo, del fuerte crecimiento de Santiago, se debe principalmente a las migraciones campo-ciudad.
II. El crecimiento explosivo de la ciudad hizo colapsar su oferta de servicios básicos.
III. A partir de esta situación se conformaron los cinturones periféricos de pobreza.
A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
13. Las calles del centro de Concepción han cambiado de sentido para el transporte público. Existen arterias que han quedado inhabilitadas para su uso y hoy tienen un sentido exclusivamente peatonal. Esta disposición es atribución de la siguiente autoridad:
A) El Gobernador
B) El Alcalde
C) El Intendente
D) Los Seremis
E) El Presidente
14. Existen múltiples formas para definir una región. Sin embargo, existen ciertos conceptos y criterios que tienen un alto grado de consenso entre geógrafos y pensadores, es por eso que la región puede ser definida básicamente como:
I. Una unidad estática.
II. Un sistema de interrelaciones.
III. El espacio público de resoluciones políticas.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

6. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 6
15. La igual protección de la ley en el ejercicio de los derechos de las personas significa que:
I. Toda persona tiene derecho a defensa jurídica.
II. Las personas sólo pueden ser juzgadas por un tribunal que señale la ley y que se halle establecido con anterioridad por ésta.
III. Se protege el derecho a la vida.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
16. El sufragio es la expresión del gobierno del pueblo y se caracteriza por ser:
I. Personal
II. Secreto
III. Igualitario
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III
17. La constitución reconoce el derecho de todas las personas a asociarse sin permiso previo, a través de la ley sobre partidos políticos que los definen como “Una asociación voluntaria, dotada de personalidad jurídica, formada por ciudadanos que comparten una misma doctrina política de gobierno y cuya finalidad es contribuir al funcionamiento del sistema democrático...” ¿Por qué la existencia de partidos políticos contribuye al desarrollo de la Democracia?
I. Porque permiten la participación de la ciudadanía
II. Porque son representativos de ciertos sectores de la sociedad que necesitan organizarse
III. Porque están obligados a presentar candidatos a presidente de la República, asegurando la pluralidad del sistema
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) I y III
E) I, II y III

7. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 7
18. ¿Qué tipos de derechos están consagrados en la Constitución y garantizan el bienestar individual y global de la población?
I. El derecho a la vida
II. La igualdad ante la ley
III. El derecho a la integridad física y psíquica
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
19. Luego de la era del Salitre, comenzaría la época del Cobre, éste mineral se convertiría en el recurso natural más relevante para la economía nacional durante el siglo XX. Con relación e este recurso es correcto señalar:
I. La producción estatal (Codelco) ha perdido en los últimos años importancia relativa en la producción total.
II. La minería privada representa en la actualidad más del 50% de la producción total.
III. Su gravitación relativa en el sector minero, su producción proyectada, la cuantía de reservas ratifican su liderazgo.
A) Sólo III
B) I y III
C) II y III
D) I y II
E) I, II y III
20. El mercado de competencia perfecta se caracteriza por:
I. Existir un vendedor y muchos compradores y ninguno de ellos por si sólo pude influir en el precio.
II. Existir muchos compradores y vendedores y ninguno de ellos por si sólo pude influir en el precio.
III. Existir un sólo comprador y muchos vendedores y ninguno de ellos por si sólo pude influir en el precio.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

8. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 8
21. El automóvil y la bencina pueden clasificarse como bienes:
A) Libres y económicos
B) Suntuarios y básicos
C) Finales e intermedios
D) Complementarios
E) Sustitutos
22. En el siguiente esquema, que representa el Flujo Circular, señala que elementos deben agregarse en los recuadros señalados con los números 1 y 2, a fin de completarlo:
Compra de bienes y servicios
Bienes y Servicios
2
Empresas
Recursos productivos
1
A) Ingresos - Familias.
B) Oferta - Demanda.
C) Familias - Gasto.
D) Consumo - Ingreso.
E) Obreros - Capital.
23. Las Guerras Floridas es un fenómeno característico de la sociedad Azteca. ¿Cual era el propósito central perseguido por dichas guerras?
A) Capturar en primavera mujeres para la comunidad.
B) Conseguir prisioneros para sacrificar en rituales.
C) Expandirse territorialmente y dominar otros pueblos.
D) Rendir culto a los dioses mediante simulacros bélicos.
E) Todas las anteriores.

9. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 9
24. En relación a las siguientes aseveraciones en torno a los Pueblos Precolombinos chilenos señale cual es cierta.
A) Iniciaron el poblamiento hace unos 12.000 años y descienden de aquellos primeros americanos que arribaron hace 40.000 años desde Asia.
B) La mayor parte de ellos tuvo una cultura material muy precaria pero solvente y versátil en el marco del sistema ecológico en que habitaron.
C) Aquellos más septentrionales alcanzaron un estadio más complejo y avanzado: agroalfarero metalurgia. Estratificación social, intercambios.
D) Esta disparidad obedece a condicionamientos medio ambientales y a las posibilidades de abrirse a la difusión cultural (Tiahuanaco- Incas)
E) Todas las anteriores.
25. En relación a la organización y cultura de los Araucanos o mapuches señale la alternativa correcta.
A) Su unidad básica era el LOV (Clan familiar) encabezado por un Lonko.
B) Ocasionalmente se agrupaban en organizaciones mayores (Aillarewes) presididos por un ülmen o un Toqui según hubiera paz o guerra.
C) Nunca constituyó una sociedad que en términos políticos administrativos y económicos tuviera una autoridad central.
D) Su religión era dual y animista y la Machi era la articuladora de los mundos opuestos- complementarios.
E) Todas las anteriores.
26. "Así, en abril de 1536, el maltrecho equipo expedicionario llegaba al valle de "Copayapo"... Continuó luego hasta el valle de Aconcagua. Los españoles fueron allí muy bien recibidos, pues les había pavimentado el camino un compatriota que residía en el valle, con los indígenas, desde varios años atrás: Gonzalo Calvo".
El trozo anterior se refiere a una importante empresa del siglo XVI, emprendida por:
A) Francisco Pizarro
B) Pedro de Valdivia
C) Diego de Almagro
D) Hernando de Magallanes
E) Francisco Luque
27. En relación a la Guerra de Arauco durante el siglo XVII es posible sostener que:
A) La existencia de una frontera no puso término al conflicto.
B) La necesidad de mano de obra le impuso una nueva dinámica.
C) Las malocas o campeadas eran promovidas por el propio ejército y autoridades.
D) “La Guerra Lucrativa” provocó un último gran levantamiento en 1655.
E) Todas las anteriores.

10. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 10
28. En relación con la encomienda en el s. XVI es posible sostener que:
I. Fue la principal fuente que surtió la mano de obra requerida por la minería y otras tareas.
II. El servicio personal como forma de tributación prevaleció a lo largo del siglo.
III. La Tasa de Santillán estableció para los encomendados un sistema de turnos de trabajo y el derecho a que percibieran el sesmo.
IV. La legislación, las instituciones y los funcionarios fueron incapaces de evitar los abusos cometidos con los encomendados.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
E) I, II, III y IV
29. En relación a la Real Audiencia y su funcionamiento en la Capitanía General de Chile es posible sostener que:
I. Inicialmente se creó en Concepción como Audiencia Gobernadora.
II. Sus fallos podían ser apelados al Consejo de Indias.
III. Fue tribunal de Apelación integrado por 4 oidores y presidida por el
Gobernador.
IV. Tuvo atribuciones de carácter político (Consejo Consultivo); religiosas (velaba
por el Derecho de Patronato).
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) I, III y IV
D) II, III y IV
E) I, II, III y IV
30. Como obras del Primer Congreso Nacional podemos citar la:
I. Creación de un tribunal en reemplazo de la real audiencia
II. Dictación de la ley de libertad de vientre.
III. Creación de los primeros símbolos patrios
IV. Creación de la provincia de Coquimbo.
A) I y III
B) II y IV
C) I, II y IV
D) II, III y IV
E) I, II, III y IV

11. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 11
31. Entre las realizaciones de Diego Portales en el campo administrativo y político, podemos señalar la(s) siguientes(s):
I. Posicionamiento del Bando Pelucón como núcleo hegemónico.
II. Subordinación del ejército al poder civil.
III. Imposición de orden y eficacia en los organismos públicos.
A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
32. En materia educacional a lo largo de la segunda mitad del Siglo XIX se profundizó y consolidó el concepto de Estado Docente cuya filosofía descansa en que existen orientaciones culturales, cívicas y éticas de interés general que deben ser impulsadas desde el aparato estatal.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación con este concepto es o son verdadera(s)?
I. Como principio proclama que la instrucción pública es una tarea preferente del Estado.
II. Involucra la planificación, regulación, implementación y evaluación de lo concerniente a la educación.
III. Los liberales por definición doctrinaria fueron sus adversarios impulsaron una irrestricta libertad de enseñanza.
IV. Bajo este sistema las escuelas, liceos y la Universidad de Chile se desarrollaron notablemente.
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) II, III y IV
D) I, III y IV
E) I, II, III y IV
33. ¿Cómo reaccionó el gobierno chileno frente al remate de los bienes chilenos ubicados en las salitreras en Antofagasta (1879)?
A) Desembarcando tropas y tomando Antofagasta el día del remate.
B) Solicitando mayor plazo para considerar otras opciones.
C) Pidiendo un arbitraje interamericano.
D) Buscando la mediación del rey de Inglaterra.
E) Amparándose en la diplomacia y el tratado de 1866.

12. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 12
34. América en conjunto es el resultado del proceso de expansión del Océano Atlántico, que se inició hace 180 millones de años atrás, cuando los continentes de Laurasia y Gondwana se dividieron. ¿Qué otros procesos participaron en la conformación del relieve Latinoamericano?:
I. Movimientos de placas tectónicos.
II. Agentes externos modeladores del relieve.
III. Fenómenos climáticos como Huracanes y Tifones.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
35. El relieve mexicano, único representante Latinoamericano en América del Norte, esta cubierto mayoritariamente por montañas, resultado del encuentro de distintas placas tectónicas. ¿Qué cordilleras son las que atraviesan, con sentido longitudinal, a México?:
I. La Sierra Madre Oriental.
II. La Sierra Madre Occidental.
III. Los Andes Centrales.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
36. Los altos niveles de urbanización que presentan ciertas zonas de la región ha generado una serie de situaciones problemáticas. ¿Cuáles son los principales problemas que ha generado la urbanización en América Latina?.
I. Marginación y pobreza urbana.
II. Problemas ambientales como contaminación y congestión.
III. Agotamiento de recursos agrícolas.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

13. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 13
37. Observa el siguiente mapa sobre el PIB de América y, considerando tus conocimientos sobre el tema, analiza las afirmaciones:
I. Son países con PIB medio bajo o bajo Bolivia y Paraguay.
II. El análisis del PIB permite determinar grados de crecimiento económico.
III. Uno de los países con PIB más alto de la región, es Brasil.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
38. La oferta es la cantidad de un bien o servicio que los productores están dispuestos a poner en el mercado a un precio estimado. Esta se determina por los siguientes factores:
I. Precio de los factores productivos.
II. Precio del bien que se va a ofrecer.
III. Calidad de vida de la población.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

14. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 14
39. El sistema de economía de mercado tiene, entre otras, las siguientes características:
I. Fomento a las exportaciones.
II. Alza de aranceles.
III. Fomento a la inversión extranjera.
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
40. Sistema económico es el conjunto de relaciones que caracterizan la organización económica de una sociedad. En términos generales, existen tres tipos de sistemas económicos, que difieren entre sí en como resolver las preguntas clásicas de la economía (Qué, Cómo y Para Quién Producir). ¿Cuáles de las siguientes características corresponden al Sistema Mixto?
I. Se produce de acuerdo a la competencia y a los mínimos costos.
II. Los bienes se distribuyen gratuitamente a muy bajo precio y para toda la población.
III. El Estado genera bienes a precios accesibles y las empresas privadas en función de la demanda.
IV. La población de escasos recursos obtiene los bienes y servicios en forma gratuita de parte del Estado. Mientras la población con más recursos los obtiene de los privados.
A) I y II
B) I, II y IV
C) III y IV
D) I, II y III
E) I, III y IV

15. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 15
41. En el sistema de economía capitalista o de libre competencia, el funcionamiento de la economía de la sociedad está determinado por las leyes del mercado, por la interacción del interés individual y la competencia. Así, la “mano invisible” del mercado asigna las tareas y dirige a las personas en su elección de trabajo y jerarquiza las necesidades de la sociedad. En relación con el funcionamiento de este tipo de economía ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones pueden ser consideradas características de este sistema económico?
I. La gente puede consumir y producir según sus preferencias y disponibilidades.
II. Los precios los fija el mercado, no interviene el Estado.
III. La demanda de los bienes y servicios determina su oferta.
IV. Conduce a una excesiva concentración de la riqueza en pocas manos.
A) I y III
B) II, III y IV
C) I, II y III
D) I, III y IV
E) I, II, III y IV
42. El Neolítico (piedra nueva) es un período de la prehistoria con grandes transformaciones, que significaron una auténtica revolución en las formas de vida del hombre. En relación, a este período es correcto sostener que:
I. Se produce la domesticación de plantas y animales.
II. En América este período se conoce como período Arcaico.
III. Dio al hombre el control sobre su propio abastecimiento de alimentos.
IV. Se transforma la economía humana.
A) I y II
B) I, III y IV
C) II, III y IV
D) I, II y IV
E) I, II, III y IV

16. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 16
43. El paso de las bandas nómades a una vida sedentaria, propia del Neolítico, trae consigo la modificación de las relaciones entre los grupos humanos. De acuerdo a éstos cambios sociales establezca las relaciones correctas entre los cambios sociales (M) y sus respectivas consecuencias (N):
M N
1. Especialización del trabajo
A. El desarrollo del trabajo textil.
2. Producción de excedentes de alimentos.
B. Desigualdad social.
3. Surge la propiedad privada.
C. Crecimiento demográfico.
4. Aparición de la vida sedentaria
D. Asienta las bases del comercio.
5. Domesticación de las plantas y animales
E. Surgen aldeas que se transformarían en ciudades
A) 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E
B) 1-B, 2-A, 3-D, 4-E, 5-C
C) 1-D, 2-C, 3-B, 4-E, 5-A
D) 1-E, 2-A, 3-C, 4-B, 5-D
E) 1-C, 2-E, 3-A, 4-D, 5-B
44. Las grandes civilizaciones de América, como los Mayas, Incas y Aztecas, comparten características comunes con las civilizaciones surgidas en Cercano y Lejano Oriente, sin embargo, no se las considera dentro de las primeras civilizaciones debido a que sus:
A) Asentamientos no se desarrollaron en un valle fluvial.
B) Bases de sustentación no es la agricultura.
C) Organizaciones políticas son en un Estado centralizado
D) Desarrollos temporales no coinciden con éstas civilizaciones.
E) Asentamientos son eminentemente urbanos.
45. El pueblo griego, a comienzos del siglo V a. C., se enfrentó con el Imperio Persa en una serie de guerras que, luego del triunfo griego, convirtieron a Atenas en una polis hegemónica. A este conflicto se le denomina:
A) Guerras Médicas.
B) Guerra del Peloponeso.
C) Guerras Púnicas.
D) Guerra de los Balcanes.
E) Batalla de Mecenas.

17. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 17
46. De los numerosos cargos establecidos durante la república romana destacaron los cónsules. Entre sus características podemos señalar como correctas.
I. En caso de peligro para la República eran reemplazados por un dictador.
II. Los cónsules eran dos y ejercían el mando supremo.
III. Los cargos eran hereditarios.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
47. “Nos preocupamos a la vez de los asuntos privados y de los públicos y gentes de diferentes oficios conocen oficialmente la cosa pública, pues somos los únicos que consideramos no hombre pacífico sino inútil al que no participa en ella, y, además, o nos formamos un juicio propio o, al menos, estudiamos con exactitud los negocios públicos” (Tucídides).
En relación al texto mas sus conocimientos es posible aseverar que:
I. El fragmento describe a los espartanos.
II. Lo público es la política y es el que hacer de los polities (ciudadanos).
III. El autor alude un tipo de ciudadano activo y responsable preocupado e identificado con el devenir de su polis.
A) I y II
B) II y III
C) Sólo II
D) I y III
E) I, II y III
48. En el plano institucional, el tránsito de la República al Imperio está caracterizado por:
I. La creciente concentración y centralización del poder; desde el principado al dominado.
II. La profundización y extensión del proceso de Romanización.
III. La pérdida de poder del senado en beneficio del emperador.
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

18. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 18
49. La segunda oleada de invasiones, ocurrida en los siglos IX y X, constituyó un período de cambios para Europa. Como consecuencia(s) de este proceso, es correcto afirmar:
I. El sistema de marcas del Imperio carolingio, no fue efectivo para enfrentar pueblos sedentarios que llegaron a partir del siglo IX.
II. Estas invasiones dejaron sumida a Europa occidental en la inestabilidad y en la inseguridad, debido al pillaje y saqueos.
III. Ante la debilidad del poder central, los súbditos buscaron protección al lado de duques y condes, consolidando el poder de la nobleza.
IV. Los sarracenos, los normandos o vikingos y los eslavos constituyeron parte de la nueva oleada de invasiones.
A) Sólo II
B) I, II
C) I, II y III
D) II y III y IV
E) I, II, III y IV
50. En cuanto a la relación, al Sacro Imperio Romano con la iglesia, es correcto señalar que:
I. El Papa coronó emperador a Otón I, con el afán de restaurar la unidad cristiana amenazada por los cristianos ortodoxos.
II. Otón I como sus sucesores (Otón II y III) continuaron la política de aislamiento respecto a la Iglesia, para así someter a los nobles.
III. Con Enrique IV se desató el conflicto en la llamada “Querella de las Investiduras”.
IV. El tratado de Worms puso fin al conflicto de poderes, estableciéndose que sólo el imperio daba la investidura eclesiástica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y IV

19. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 19
51. En la vida urbana es donde van a aparecer las primeras manifestaciones del capitalismo en la Edad Media, a lo menos en su forma puramente comercial. Las vemos aparecer principalmente en dos regiones países bajos y penínsulas itálicas, favorecidas desde el punto de vista económico por:
I. El auge comercial posterior a las cruzadas que llevó a las repúblicas italianas una gran masa de capitales.
II. La ubicación de los países Bajos, en cuanto a ser depósitos marítimos y mercantiles, entre el oriente y el Norte de Europa.
III. El comercio marítimo desarrollado en la península Itálica, que tuvo como centro a la ciudad de Roma, ya que el Papa había iniciado las cruzadas.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) II y III
52. En el desarrollo del Humanismo destaca la persona de Erasmo de Rótterdam. En relación con él, es correcto afirmar que:
I. Esperaba edificar una sociedad que uniera la sabiduría antigua con los ideales cristianos.
II. En su obra “El elogio de la Locura” criticó las costumbres de la época y a la filosofía escolástica.
III. Su trabajo intelectual se asoció al desarrollo del humanismo en las Repúblicas italianas y en Roma.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
53. Galileo Galilei es considerado el padre de la ciencia moderna, al desarrollar un método científico que consistió en crear una hipótesis.
En relación con la hipótesis, es correcto afirmar que:
I. La elección de la hipótesis se convierte en el centro de la capacidad creadora del científico puesta a disposición de un método.
II. Establecida la hipótesis se someten a la experimentación, lo que demuestra su veracidad o falsedad.
III. Su creación puede venir de una sola observación o de unas pocas de ellas y también, de una casual ocurrencia.
IV. Su fuente de creación es indiferente. Lo que importa son sus consecuencias y la verificabilidad.
A) I y II
B) II y III
C) I, II y III
D) II, III y IV
E) I, II, III y IV

20. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 20
54. En el norte de Europa el espíritu crítico del Humanismo sirvió para reformular muchos aspectos de la espiritualidad medieval, lo que se expresó en:
I. Un estudio de los textos cristianos originales, escritos en griego o hebreo.
II. La invención de la imprenta, lo que permitió divulgar la Biblia en las lenguas vernáculas.
III. El regreso a las escrituras originales sin mediadores algunos.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y III
E) I, II y III
55. Una vez descubierto el Nuevo Continente, los Reyes Católicos de España se apresuraron por legalizar la posesión de las tierras, a través de:
A) El Tratado de Tordesillas
B) La Capitulaciones de Santa Fe
C) La Bula Inter Caetera
D) Tratado Utrecht y Rastadt
E) La línea demarcatoria de Cabo Verde
56. Los problemas sociales que conllevó la industrialización hicieron surgir una serie de propuestas de mejoras, reformas o transformaciones radicales de la sociedad. En relación, a los Socialistas Utópicos, es correcto afirmar que:
I. Los representantes de estas ideas eran Bakunin, Kropotkin y Maltesta.
II. Tenían una fe ciega en la educación y en la bondad innata del ser humano.
III. Pretendían crear comunidades socialistas, organizadas bajo la forma de cooperativas, como los falansterios.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I y III

21. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 21
57. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa de mejor forma la diferencia de pensamiento entre Bakunin y Marx?.
A) El anarquismo no es partidario de la lucha de clases, sino de constituir un Estado corporativista.
B) El anarquismo no creía en que se tuviera que pasar por una etapa intermedia de construcción de un Estado obrero.
C) El marxismo plantea la posibilidad de organizar a los trabajadores en partidos que participen en el sistema político liberal.
D) Para Marx la sociedad debía organizarse en federaciones de asociaciones libres y autónomas de trabajadores.
E) El marxismo relaciona la miseria de los trabajadores con el enriquecimiento de la burguesía apoyada en el Estado.
58. El período que va entre los años 1792 y 1795 lo podemos denominar como de República Democrática, en razón de que:
I. Se puso en primer plano la igualdad de derechos, como el derecho a sufragio.
II. Se amplió el acceso a la educación, a través de la ley de instrucción obligatoria.
III. Se suprimió definitivamente el derecho a la propiedad privada.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
59. Los historiadores Robert Palmer, Jacques Godechot y Alfred Cobert en la década del ’50 del siglo XX, postularon entre otras cosas que la revolución fue la cima de una serie de revueltas y revoluciones acaecidas en el mundo occidental entre los años 1770 y 1820, y que su carácter no fue ni antifeudal, ni capitalista. Esta interpretación se oponía a la interpretación social de las revoluciones, ya que:
A) Su análisis se centra en el conflicto de clases.
B) Los conceptos deben referirse a las mentalidades.
C) Los conceptos son anacrónicos y discontinuos.
D) Los conceptos de la mentalidad son los adecuados.
E) Su análisis no se centra en el conflicto de clases.

22. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 22
60. La necesidad de Alemania para crear un sucedáneo al Salitre, se debe a que:
I. Gran Bretaña logró con éxito evitar el suministro a Alemania.
II. El salitre chileno era de alto costo.
III. El inmovilismo de la guerra, redujo la importancia del salitre.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y III
E) II y III
61. Luego de la guerra civil, la revolución bolchevique se consolidó en el poder. En relación, a la constitución del Estado Bochevique es cierto decir que:
A) Se monopolizó la actividad política en un partido único, los soviets perdieron relevancia, llegando finalmente a la burocratización de la revolución con Stalín.
B) Los Soviets construyeron un Estado descentralizado en donde predominaron las decisiones de las asambleas, por encima de las del comité central del partido.
C) Se creó una política que unió aspectos del socialismo como los Soviets, con los de la democracia liberal tal como la existencia de múltiples partidos.
D) Lenin construyó un Estado Federal, en el que primaron las decisiones de los Soviets, antes que la posición del secretario general del partido.
E) El partido Bolchevique llamó a las elecciones, en las que el partido Comunista obtuvo la victoria, lo que llevó a Stalín al poder, produciendo la burocratización del Estado.
62. “...Durante la época de bonanza, la Internacional Comunista ya había profetizado una nueva crisis económica, esperando que desencadenaría una nueva oleada revolucionaria. En realidad sus consecuencias fueron justamente las contrarias”. (Fuente: Historia del siglo XX, Eric Hobsbawm, página 98).
De acuerdo con el al texto, más sus conocimientos del período, es cierto afirmar que:
I. En Europa el resultado inmediato de la depresión económica, fue justamente lo contrario del que preveían los revolucionarios.
II. En Japón y Alemania se produjo un fuerte giro a la derecha, con regímenes nacionalistas, belicistas e imperialistas.
III. Lejos de iniciar un proceso revolucionario, se fortalecieron movimientos contrarrevolucionarios como la socialdemocracia.
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

23. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 23
63. América Latina pose importantes recursos naturales, los que se han convertido en la base de su crecimiento económico. Para el caso de América del Sur, ¿cuáles han sido los principales recursos de exportación?
I. Recursos energéticos como petróleo.
II. Recursos mineros como cobre y estaño.
III. Recursos agrícolas como café y frutas.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y III
E) I, II y III
64. Los climas de la región están condicionados por una serie de factores que determinan, en parte, la diversidad climática de Latinoamérica. ¿Qué factores interactúan en las características de los climas de Centro América?.
I. La corriente cálida del Golfo.
II. El relieve centroamericano.
III. La corriente de Humboldt.
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
65. América Latina esta conformada étnicamente por un determinante componente indígena. ¿Cuál (es) de los países mencionados posee (n) en la actualidad las mayores poblaciones nativas?.
I. México.
II. Chile.
III. Colombia
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III

24. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 24
66. A través del estudio de las características demográficas de una población podemos obtener una serie de conclusiones sobre los niveles de desarrollo de ésta. ¿Qué conclusiones podemos determinar de un país con transición demográfica avanzada?.
I. Que son países que están a un paso del desarrollo.
II. Que son países con altos niveles de urbanización.
III. Que tanto sus niveles de natalidad y mortalidad infantil son bajos.
A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
67. “En las comunidades rurales, la población sigue viviendo en forma tradicional y en condiciones de pobreza. Dos de las causas principales son la tenencia de la tierra y la organización social. La mayoría de los trabajadores rurales no tienen tierras propias y sus salarios son muy bajos, cuando los tienen. Uno de los problemas más graves es la subdivisión de la tierra de generación en generación. Las parcelas se subdividieron tanto que resultan antieconómicas y lo producido no es suficiente para alimentar a todos los integrantes de sus familias”. De acuerdo al texto y a sus conocimientos sobre el tema es correcto señalar:
I. En las zonas rurales de América Latina predominan ambientes de pobreza.
II. Los principales problemas están relacionados con la falta de preparación técnica del trabajador rural.
III. La subdivisión de la tierra ha generado mayores grados de pobreza.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
68. Si bien existe actualmente una tendencia manifiesta a la urbanización en América Latina, a mediados del siglo XX todavía predominaban en amplias zonas la población rural. ¿Qué políticas siguieron algunos países latinoamericanos en la década de 1960 para enfrentar los problemas de la población rural?.
A) Políticas de reforma agraria.
B) Incentivaron la migración campo ciudad.
C) Propiciaron el cultivo de especies tradicionales.
D) Mecanizaron las actividades primarias.
E) Fomentaron prácticas de toma de terrenos y haciendas.

25. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 25
69. El modelo económico chileno se sustenta en un fenómeno de carácter mundial, el de la Globalización de la Economía. Este concepto implica:
I. La interrelación e intercambio de bienes y servicios en el mundo.
II. El desarrollo de las comunicaciones a escala mundial.
III. El intercambio generalizado de conocimientos y tecnología.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
70. El modelo económico chileno, orientado hacia las exportaciones, se sustenta en un aporte determinante de las regiones, esto implica:
A) El que todas las regiones presenten recursos naturales.
B) El que todas las regiones presenten puertos.
C) El que todas las regiones estén conectadas con Asia Pacífico.
D) El que todas las regiones presenten altos grados de competitividad.
E) Que estén conectadas entre ellas.

26. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 26
Preguntas Regionales Séptima Región
71. La depresión Intermedia o Llano Longitudinal presenta ciertas características en la VII Región que favorece la actividad agropecuaria. ¿Qué factores del relieve favorecen dicha actividad?
I. Presencia de buenos suelos de origen volcánico.
II. Disponer de recursos hídricos.
III. Estar atravesada por cordones transversales destacando Constitución
A) Sólo II
B) I y III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
72. Observa el siguiente climograma de la VII Región y posteriormente analiza las afirmaciones.
I. Las menores precipitaciones se concentran fundamentalmente en los meses invernales.
II. La amplitud térmica supera los 10º C.
III. La mayor temperatura se registra en el mes de Junio.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

27. Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 27
73. La vegetación predominante en la VII Región se denomina esclerófila y forma parte de la zona Mesófita. ¿Qué factores condicionan la vegetación de esta zona?
I. El tipo climático predominante.
II. La calidad de los suelos.
III. La gran altura de la cordillera costera.
A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
74. En la Región del Maule, producto de la modernización agrícola de estos últimos años, se han producido importantes avances especialmente en el ámbito de la fruticultura y la silvicultura. ¿Qué elementos de la actividad Silvícola han vivido una expansión?
I. Las exportaciones de especies introducidas
II. Las plantaciones de Pino Insigne.
III. Las áreas de plantación frutícola
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III
75. La VII Región presenta una de las más altas concentraciones de población rural del país, con un porcentaje cercano al 40% . Esto se debe a:
I. La importancia económica que tienen en la región las actividades primarias
II. La fuerte presencia de un modo de vida campesina.
III. Las características del tipo climático predominante en la región.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) II y III
D) I y III
E) I y II