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¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS
SEGUIMOS SIENDO TAN
POBRES?
¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SEGUIMOS SIENDO TAN POBRES?
Sin duda alguna la paradoja de por qué un país tan inmensamente grande, con
3500 especies de plantas, mas de 3000 especies de vertebrados, 1800 especies
de aves, 27 clases de reptiles, 712 tipos de anfibios, 127 especies de peces,
centenares de paramos, petróleo, carbón, oro, níquel, platino, gas natural,
esmeraldas, frutas, verduras, café, costas, ríos, tierras cultivables, ganado yflores
sigue estando rezagado, se explica -como lo dice el videoen lamentalidad-. Y en
mi concepto es muy cierto lo que se quiere mostrar, tres niños de distintos países
y continentes y la marcada diferencia en el desarrollo de estos, porque mientras el
suizo y el japonés viven en naciones pequeñas que cuentancon pocos recursos
naturales y con una climatología difícil, progresan mas que nosotros los que
“gozamos” (que en realidad no es cierto, no aprovechamos adecuadamente lo que
tenemos) de un país rico en flora, fauna, piedras preciosas, entre otros.
En mi opinión antes de volver a los mismos temas de siempre: que la violencia,
que el narcotráfico, que la guerrilla, que… que…, debemos centrarnos es en el
problema de fondo “la educación y la formación de la sociedad”, dando un claro
ejemplo: los países escandinavos muy pequeños y limitados geográficamenteen la
actualidad constituyen una de las regiones mas desarrolladas de Europa, ¿Cómo
lo lograron?el libro Trayectorias divergentes: comparación de un siglo de
desarrollo económico latinoamericano y escandinavomenciona lo siguiente:
“Después de 1950 se empezó a evidenciar la trayectoria que permitió a los
países escandinavos ser un ejemplo en las lecciones para el desarrollo, entre
las que podemos destacar: a) la agricultura y la reforma agraria; b) alto nivel
enla educación; c) recursos naturales e industrialización; d) Tecnología y
capital extranjeros, en síntesis, las reformas agrarias fomentaron un uso mas
eficiente e intensivo de la tierra, el ingreso adicional procedente de la
modernización agrícola aumentó la tendencia a invertir e innovar en mayor
escala y al mismo tiempo se logró que el ingreso se distribuyera de forma más
equitativa, en cuanto a la industrialización los países escandinavos basaron su
avance en el desarrollo de sus ventajas comparativas, estos continuos
avances y perfeccionamientos de la producción dieron lugar a la aparición
gradual de industrias modernas e internacionalmente competitivas, la
importancia de la educación fue primordial para crear la capacidad de explotar
con éxito las tecnologías, la fuerte inversión en el aprendizaje y el capital
humano en esta región de Europa no solo facilitó el surgimiento de
empresarios nacionales capaces de absorber nuevas ideas del exterior, sino
que también puso a disposición de los empresarios una fuerza de trabajo
educada y bien capacitada”1
Ah! ¿entonces este rezago colombiano viene desde la historia?, sí pero también
en el hecho de que nuestra formación es exitosa en el individualismo pero un
fracaso en la colectividad, no como los japoneses que basan su triunfo en la
cooperación, en el hecho de que para sentirme bien los demás también deben
estarlo, en la disciplina que evidencia una sociedad organizada, centrada,
responsable y no como los colombianos que siempre buscamos excusas o a quien
echarle la culpa para sentirnos mejor o peor incluso sustentar que es que los
“ojirasgados son una raza superior”. Por eso estamos como estamos, el tema
1
BLOMSTROM Magnus, MELLER Patricio (1990).Trayectorias divergentes: comparación de un siglo de
desarrollo económico latinoamericano y escandinavo.Corporación de Investigación Económica para
Latinoamérica.
también es cuestión cultural, a lo que nos hemos acostumbrado, a ser impuntuales
en las citas, a una forma de negociación basada en el regateo donde la
mentalidad es yo gano – usted pierde, a un estilo de negociación donde no se crea
valor ni se busca una relación de largo plazo, es decir somos corto-placitas, en
fin…
Otro aspecto que se resalta es la intensidad en el puesto de trabajo, mientras que
el suizo es disciplinado en su horario de trabajo (las 8 horas completas), el
colombiano por el contrario debe desayunar, ir al baño, conversar un rato, darse
un descansito, entre otros durante su labor. Es por esto, que los productos suizos
a diferencia de los colombianos si tienen un alto valor agregado, cuentan con altos
estándares de calidad y se posicionan a nivel internacional, ¿raro no? En vez de
ser todo lo contrario, que el país “más rico” –Colombia- tuviera los mejores bienes
basados en el desarrollo de ventajas comparativas, que la gente realizara
eficientemente su trabajo, que la educación se constituyera en uno de los motores
más relevantes para avanzar hacia una economía y sociedad del conocimiento
con mejores condiciones de vida. ¿Pero qué decimos frente a esto? Ah es que los
suizos son famosos, rubios, poliglotas!, más de las mismas excusas.
Es preciso entonces citar a Carlos Gustavo Álvarez quien escribió una columna
acerca del video en el periódico Portafolio y lo que me llamo la atención fue lo
siguiente: “hay que invertir en el rompimiento del ciclo de las siete plagas: el
inmediatismo, el facilismo, el meimportaunculismo, el yoísmo, el desperdicio, el
delegacionismo y el quécarajismo. La gran campaña del gobierno debe tener
como objetivo el cambio de chip, la renovación del modelo mental, la remoción de
las ideas. Sólo desde la cabeza podemos lograr que dentro de unosaños, tal vez
nadando en oro, no sigamos preguntándonos: ¿por qué los colombianos seguimos
siendo tan pobres?”2
A lo anterior agrego, que la campaña no solo debe focalizarse en el cambiode
pensamiento sino también de impulsar acciones, por ejemplo en campos como la
educación en nuestro país, que la disciplina se infunda desde la enseñanza, que
todos los individuos tengan el acceso y la oportunidad de pertenecer a un sistema
educativo adecuado y de terminar sus estudios. Pienso que este es el pilar
fundamental para que nuestro país sea reconocido por la calidad, la
competitividad, la productividad, el alto valor agregado y no por escuchar: “las
exportaciones de Colombia son lideradas por el sector del agro y de la minería” o
por commodities, al menos transar bienes del sector primario con
transformaciones.
2
Periódico Portafolio.Disponible en <http://www.portafolio.co/opinion/blogs/507-palabras/que-los-colombianos-
somos-pobres>
Finalmente, quiero acentuar la importancia de que la sociedad actúe como
“sociedad” por un bienestar común, donde todos seamos protagonistas del
cambio, esto toma tiempo y un gran esfuerzo, pero solo así podremos hacer que
nuestro país algún día esté incluido en el listado de naciones desarrolladas, donde
el eje central serán las personas que se desatarán del lazo de pensamiento pobre,
que limita sus potenciales y que los hace inclinarse a buscar siempre lo mas fácil.
…En realidad somos potencialmente ricos, pero grandemente pobres
en mentalidad…

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  • 1. ¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SEGUIMOS SIENDO TAN POBRES? ¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SEGUIMOS SIENDO TAN POBRES? Sin duda alguna la paradoja de por qué un país tan inmensamente grande, con 3500 especies de plantas, mas de 3000 especies de vertebrados, 1800 especies de aves, 27 clases de reptiles, 712 tipos de anfibios, 127 especies de peces, centenares de paramos, petróleo, carbón, oro, níquel, platino, gas natural, esmeraldas, frutas, verduras, café, costas, ríos, tierras cultivables, ganado yflores sigue estando rezagado, se explica -como lo dice el videoen lamentalidad-. Y en mi concepto es muy cierto lo que se quiere mostrar, tres niños de distintos países y continentes y la marcada diferencia en el desarrollo de estos, porque mientras el suizo y el japonés viven en naciones pequeñas que cuentancon pocos recursos naturales y con una climatología difícil, progresan mas que nosotros los que
  • 2. “gozamos” (que en realidad no es cierto, no aprovechamos adecuadamente lo que tenemos) de un país rico en flora, fauna, piedras preciosas, entre otros. En mi opinión antes de volver a los mismos temas de siempre: que la violencia, que el narcotráfico, que la guerrilla, que… que…, debemos centrarnos es en el problema de fondo “la educación y la formación de la sociedad”, dando un claro ejemplo: los países escandinavos muy pequeños y limitados geográficamenteen la actualidad constituyen una de las regiones mas desarrolladas de Europa, ¿Cómo lo lograron?el libro Trayectorias divergentes: comparación de un siglo de desarrollo económico latinoamericano y escandinavomenciona lo siguiente: “Después de 1950 se empezó a evidenciar la trayectoria que permitió a los países escandinavos ser un ejemplo en las lecciones para el desarrollo, entre las que podemos destacar: a) la agricultura y la reforma agraria; b) alto nivel enla educación; c) recursos naturales e industrialización; d) Tecnología y capital extranjeros, en síntesis, las reformas agrarias fomentaron un uso mas eficiente e intensivo de la tierra, el ingreso adicional procedente de la modernización agrícola aumentó la tendencia a invertir e innovar en mayor escala y al mismo tiempo se logró que el ingreso se distribuyera de forma más equitativa, en cuanto a la industrialización los países escandinavos basaron su avance en el desarrollo de sus ventajas comparativas, estos continuos avances y perfeccionamientos de la producción dieron lugar a la aparición gradual de industrias modernas e internacionalmente competitivas, la importancia de la educación fue primordial para crear la capacidad de explotar con éxito las tecnologías, la fuerte inversión en el aprendizaje y el capital humano en esta región de Europa no solo facilitó el surgimiento de empresarios nacionales capaces de absorber nuevas ideas del exterior, sino que también puso a disposición de los empresarios una fuerza de trabajo educada y bien capacitada”1 Ah! ¿entonces este rezago colombiano viene desde la historia?, sí pero también en el hecho de que nuestra formación es exitosa en el individualismo pero un fracaso en la colectividad, no como los japoneses que basan su triunfo en la cooperación, en el hecho de que para sentirme bien los demás también deben estarlo, en la disciplina que evidencia una sociedad organizada, centrada, responsable y no como los colombianos que siempre buscamos excusas o a quien echarle la culpa para sentirnos mejor o peor incluso sustentar que es que los “ojirasgados son una raza superior”. Por eso estamos como estamos, el tema 1 BLOMSTROM Magnus, MELLER Patricio (1990).Trayectorias divergentes: comparación de un siglo de desarrollo económico latinoamericano y escandinavo.Corporación de Investigación Económica para Latinoamérica.
  • 3. también es cuestión cultural, a lo que nos hemos acostumbrado, a ser impuntuales en las citas, a una forma de negociación basada en el regateo donde la mentalidad es yo gano – usted pierde, a un estilo de negociación donde no se crea valor ni se busca una relación de largo plazo, es decir somos corto-placitas, en fin… Otro aspecto que se resalta es la intensidad en el puesto de trabajo, mientras que el suizo es disciplinado en su horario de trabajo (las 8 horas completas), el colombiano por el contrario debe desayunar, ir al baño, conversar un rato, darse un descansito, entre otros durante su labor. Es por esto, que los productos suizos a diferencia de los colombianos si tienen un alto valor agregado, cuentan con altos estándares de calidad y se posicionan a nivel internacional, ¿raro no? En vez de ser todo lo contrario, que el país “más rico” –Colombia- tuviera los mejores bienes basados en el desarrollo de ventajas comparativas, que la gente realizara eficientemente su trabajo, que la educación se constituyera en uno de los motores más relevantes para avanzar hacia una economía y sociedad del conocimiento con mejores condiciones de vida. ¿Pero qué decimos frente a esto? Ah es que los suizos son famosos, rubios, poliglotas!, más de las mismas excusas. Es preciso entonces citar a Carlos Gustavo Álvarez quien escribió una columna acerca del video en el periódico Portafolio y lo que me llamo la atención fue lo siguiente: “hay que invertir en el rompimiento del ciclo de las siete plagas: el inmediatismo, el facilismo, el meimportaunculismo, el yoísmo, el desperdicio, el delegacionismo y el quécarajismo. La gran campaña del gobierno debe tener como objetivo el cambio de chip, la renovación del modelo mental, la remoción de las ideas. Sólo desde la cabeza podemos lograr que dentro de unosaños, tal vez nadando en oro, no sigamos preguntándonos: ¿por qué los colombianos seguimos siendo tan pobres?”2 A lo anterior agrego, que la campaña no solo debe focalizarse en el cambiode pensamiento sino también de impulsar acciones, por ejemplo en campos como la educación en nuestro país, que la disciplina se infunda desde la enseñanza, que todos los individuos tengan el acceso y la oportunidad de pertenecer a un sistema educativo adecuado y de terminar sus estudios. Pienso que este es el pilar fundamental para que nuestro país sea reconocido por la calidad, la competitividad, la productividad, el alto valor agregado y no por escuchar: “las exportaciones de Colombia son lideradas por el sector del agro y de la minería” o por commodities, al menos transar bienes del sector primario con transformaciones. 2 Periódico Portafolio.Disponible en <http://www.portafolio.co/opinion/blogs/507-palabras/que-los-colombianos- somos-pobres>
  • 4. Finalmente, quiero acentuar la importancia de que la sociedad actúe como “sociedad” por un bienestar común, donde todos seamos protagonistas del cambio, esto toma tiempo y un gran esfuerzo, pero solo así podremos hacer que nuestro país algún día esté incluido en el listado de naciones desarrolladas, donde el eje central serán las personas que se desatarán del lazo de pensamiento pobre, que limita sus potenciales y que los hace inclinarse a buscar siempre lo mas fácil. …En realidad somos potencialmente ricos, pero grandemente pobres en mentalidad…