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GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 1
COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: M2-03-03-01
Consecutivo: 1 - 2016
SEDE A Y B
DEPENDENCIA: Coordinación Académica. FECHA: 18 al 22 de Abril de2016.
ASUNTO: PLAN DE MEJORAMIENTO
Docente: Sara Lozano Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química
Tiempo de Realización: 1 al 17 de Abril Grado: ONCE
Nombre: ______________________________________________ Curso: ______________
NOTA: El Plan de Mejoramiento se entregara en clase de la semana del18 al 22 de Abril
en este formato
1. Complete los datos de la tabla de acuerdo a la siguiente estructura
CARBONO TIPO DE
HIBRIDACION
GEOMETRIA
MOLECULAR
TIPO DE ENLACE TIPO DE
CARBONO
A
B
C
D
E
F
2. Escribe el nombre o la estructura de los siguientes compuestos
A.
B.
C.
D. 2,4-dimetil-4-etil-hexano
E.
GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 2
F. Alcano lineal de 11 carbonos
G.
H.
I. 2-METIL-2-BUTENO
J. 4-ETIL-3-PROPIL-1-OCTENO
K. 2,7-DIBROMO-5-BUTIL-3-HEPTINO
L. 5-METIL- 3-ISOPROPIL -1-HEXINO
M. 2-CLORO-5-ISOPROPIL-3-TERBUTIL 4-NONENO
N. 5-ETIL-5-ISOBUTIL-3-OCTINO
O. 2,3,3,4-TETRAMETIL-1-PENTENO
P. 2-BROMO-6- -BUTIL-5-TER-BUTIL-2-DECENO
Q. 1-BROMO- 2-BUTINO
R.
S.
3. Contesta las siguientes preguntas
A. Qué clase de hibridación presentan:
a) Alcanos
b) Alquenos
c) Alquinos
B. En qué consiste la tetravalencia del carbono
C. construya una tabla donde se relacione el nombre, la función química, usos y
aplicaciones de algunos:
a) Alcanos
b) Alquenos
c) Alquinos
4. Qué clase de hibridación presentan:
a) Alcanos
b) Alquenos
c) Alquinos
5. En qué consiste la tetravalencia del carbono
GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 3
6. construya una tabla donde se relacione el nombre, la función química, usos y
aplicaciones de algunos:
a) Alcanos
b) Alquenos
c) Alquinos
7. Cuál es la importancia de la química orgánica
8. Nombre por lo menos dos diferencias entre la química orgánica y la química inorgánica
9. Qué sustancias se encuentran regularmente en los compuestos orgánicos
10.Cómo se puede dar la hibridación sp
11.Cómo se puede dar la hibridación sp2
12.Cómo se puede dar la hibridación sp3
13.Cuántos enlaces puede formar regularmente el carbono en los compuestos orgánicos
14.Elabora un mapa conceptual sobre el tema Introducción a la química orgánica
15.Elabora un mapa conceptual sobre el tema hibridación de orbitales
16.Elabora un mapa conceptual sobre el tema el átomo de carbono

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  • 2. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 2 F. Alcano lineal de 11 carbonos G. H. I. 2-METIL-2-BUTENO J. 4-ETIL-3-PROPIL-1-OCTENO K. 2,7-DIBROMO-5-BUTIL-3-HEPTINO L. 5-METIL- 3-ISOPROPIL -1-HEXINO M. 2-CLORO-5-ISOPROPIL-3-TERBUTIL 4-NONENO N. 5-ETIL-5-ISOBUTIL-3-OCTINO O. 2,3,3,4-TETRAMETIL-1-PENTENO P. 2-BROMO-6- -BUTIL-5-TER-BUTIL-2-DECENO Q. 1-BROMO- 2-BUTINO R. S. 3. Contesta las siguientes preguntas A. Qué clase de hibridación presentan: a) Alcanos b) Alquenos c) Alquinos B. En qué consiste la tetravalencia del carbono C. construya una tabla donde se relacione el nombre, la función química, usos y aplicaciones de algunos: a) Alcanos b) Alquenos c) Alquinos 4. Qué clase de hibridación presentan: a) Alcanos b) Alquenos c) Alquinos 5. En qué consiste la tetravalencia del carbono
  • 3. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 3 6. construya una tabla donde se relacione el nombre, la función química, usos y aplicaciones de algunos: a) Alcanos b) Alquenos c) Alquinos 7. Cuál es la importancia de la química orgánica 8. Nombre por lo menos dos diferencias entre la química orgánica y la química inorgánica 9. Qué sustancias se encuentran regularmente en los compuestos orgánicos 10.Cómo se puede dar la hibridación sp 11.Cómo se puede dar la hibridación sp2 12.Cómo se puede dar la hibridación sp3 13.Cuántos enlaces puede formar regularmente el carbono en los compuestos orgánicos 14.Elabora un mapa conceptual sobre el tema Introducción a la química orgánica 15.Elabora un mapa conceptual sobre el tema hibridación de orbitales 16.Elabora un mapa conceptual sobre el tema el átomo de carbono