Aprendizaje Transformacional

1. Programa para la formación de
facilitadores y coaches
Módulo 1 – Gestión de sí mismo
Octubre, 2012

2. Agenda
• Introducción
• Micro Taller 1

3. Introducción
¿De donde nace?
¿De que se trata?
Programa:
Módulo I - Gestión de sí mismo
Micro Taller 1
- La teoría del Observador-Acción-Resultados
- Aprendizaje
- El Escuchar
Micro Taller 2
Micro Taller 3
Encuentro con la comunidad

4. La teoría del Observador-Acción-
Resultados

5. Aprendizaje
Escalera del Aprendizaje
Niveles de Competencia
Maestro
Virtuoso
Competente
Principiante
Niveles de Incompetencia
Ignorante no reconocido
(Quiero y no me atrevo)
Ignorante aceptable
(No quiero)
Ignorante Inconsciente

6. Aliados del Aprendizaje
• Equivocarme y asumir la responsabilidad de mi error
• Aceptar el “NO SÉ” en mí y en los demás
• Convivir y enamorarme de las preguntas
• Darme y buscar tiempo para aprender
• Escucharme a mí mismo y a los demás
• Buscar oportunidades de aprendizaje
• Vincular lo que aprendo con mi vida
• Fluir con los cambios. Apertura
• No conformarme con lo que sé
• Buscar y encontrar un maestro
• Usar todos los sentidos
• Confianza y seguridad
• Valorar los avances
• Pedir ayuda

7. Enemigos del Aprendizaje
• No aceptar que aprender toma su tiempo
• Aceptar imposiciones: miedo al NO
• No dar autoridad para enseñarme
• Inseguridad: No puedo aprender
• No ver posibilidades de cambio
• Miedo a equivocarse, a no saber
• Autosuficiencia: Yo lo sé todo
• Temor al juicio de los demás
• Miedo a lo desconocido
• No confiar en los demás
• No prestar atención
• Miedo a preguntar
• Miedo al ridículo
• El pesimismo

8. Dana Cummings

9. Cerebro y aprendizaje

10. Cerebro y aprendizaje

11. Cerebro y aprendizaje
• Trabajar con música
• Cantar
• Escribir
• Ejercicios de gimnasia cerebral
• Expresar ideas con movimiento
• Bailar
• Jugar con instrumentos u objetos
• Respirar con atención

12. Cerebro y aprendizaje
Ejercicio de gimnasia cerebral

13. El Escuchar
• La comunicación humana tiene dos facetas:
Hablar y Escuchar.
• Oir / Escuchar.
• Oir es un fenómeno biológico.
• Escuchar es acción.
• La interpretación está basada en nuestra historia
personal, la historia de la comunidad a la que
pertenecemos.
Escuchar = Percibir + Interpretar

14. El Escuchar

15. El Escuchar
Reconocer la brecha
1. Aprender a respetar las diferencias
2. Monitoreo y gestión de la brecha
• Verificar escuchas
• Compartir inquietudes
• Indagar

16. ¡Gracias!