El documento contiene tres tablas con indicadores de eficiencia pedagógica, horas efectivas de trabajo pedagógico, y niveles de logro de los alumnos para el año 2009 de una institución educativa de educación inicial. La primera tabla detalla la matrícula, graduación, y retiros de estudiantes por edad y sexo. La segunda tabla muestra las horas de trabajo pedagógico por bimestre. Y la tercera tabla evalúa el logro de los estudiantes en diferentes áreas como relaciones interpersonales, comunicación, y ciencias por se
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Anexos Inicial Para Directiva 2009
1. EDUCACION INICIAL
CUADRO DE INDICADORES DE EFICIENCIA PEDAGÓGICA – 2009
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
DIRECTOR (A) :
Nº DE SECCIONES :
MESES 1 AÑO 2 AÑOS 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS TOTAL
EDAD
ASPECTOS
H M H M H M H M H M H M H M
SECCIONES
MATRICULADOS
CONCLUYERON
TRASLADADOS
RETIRADOS
TOTAL
Niños con necesidades
educativas especiales
atendidos en el presente
año.
CONSOLIDADO DE HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO
PEDAGÓGICO 2009
INSTITUCIÓN EDUCATIVA/ PROGRAMA:
DIRECTOR (A)/ COORDINADORA :
III IV
I BIMESTRE II BIMESTRE
BIMESTRE BIMESTRE TOTAL DE
HORAS
DÍAS HORAS DÍAS HORAS DÍAS HORAS DÍAS HORAS
EFECTIVAS
ANUAL
2. NIVEL DE LOGROS DE LOS ALUMNOS POR SECCIÓN 2009.
EDUCACIÓN INICIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
DIRECTOR(A):
Nº DE SECCIONES:
SECCIÓN ÁREA / EVALUACIÓN A B C
RELACIÓN CONSIGO MISMO
COMUNICACIÓN INTEGRAL
0 AÑOS
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
TOTAL
RELACIÓN CONSIGO MISMO
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1 AÑOS
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
TOTAL
RELACIÓN CONSIGO MISMO
COMUNICACIÓN INTEGRAL
2 AÑOS
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
TOTAL
MATEMATICA
COMUNICACIÓN
3 AÑOS PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
TOTAL
MATEMATICA
COMUNICACIÓN
4 AÑOIS PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
TOTAL
MATEMATICA
COMUNICACIÓN I
5 AÑOS PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
TOTAL
TOTAL
3. Indicadores para el nivel inicial:
Porcentaje de desarrollo de la programacion curricular.
Porcentaje de logro en el desarrollo de los temas transversales priorizados.
Cantidad de proyectos de innovacion pedagogica desarrollados en la Institución Educativa.
Cantidad de visitas de monitoreo realizadas.