BOSQUEJO

1. El Amigo a la Medianoche (Luc 11:1-13)
INTRODUCCIÓN
1. En el estudiode lasparábolasde Jesús,hemosvistocomoÉl usóel métodode enseñanzade las
parábolasendiferentesasuntos...
a. Mayormente enel temadel reinode loscielos
b.Perotambién enrespuestaapreguntashechasporSus discípulos yaun porSus enemigos
2. Una parábolatal fue dichaenrespuestaauna preguntarelacionadacon laoración...
a. Jesúshabía estadoorandoenun ciertolugar – Luc 11:1
b. Cuandoél terminóde orar,uno de Sus discípulospreguntó: “Señor,enséñanosaorar, como
tambiénJuan enseñóa sus discípulos”
3. En respuestaaestapregunta,Jesúshizotrescosas...
a. Él primerolesdijo“como”y el por“qué” orar
b. Él entoncesdijounaparábolapararecalcar un elementocrucial enel “como”orar
c. El continuótrazandoen loque la parábolaestabadesignadaparailustrar
4. La parábolaesconocidacomo “El Amigoa la Medianoche”
a. Está registradaen Luc 11:5-8
b. En ellaencontramosaJesúsilustrandolaimportanciade “lapersistenciaenlaoración”
[Iniciemosnuestroestudionotandoque...]
I. LA ORACIÓNDE JESÚS SUGIEREUNA PETICIÓN
A. ÉL HABÍA ESTADO ORANDO EN UN CIERTO LUGAR– Luc 11:1a
1. En losevangeliosvemosvislumbresenlaoraciónacostumbradade Jesús
a. Levantándose aorar tempranoenunlugar solitario –Mr 1:35
b. Con frecuenciase apartabaa lugaresdesiertosparaorar – Luc 5:16
c. Orandotoda la noche enla preparaciónparaseleccionaraSusapóstoles – Luc 6:12-13
d. Su bellaoraciónregistradaen Jn17
e. Su agonía enel Jardín de Getsemaní–Mt 26-36-44
f. Su oraciónenla cruz – Mt 27:46; Luc 23:34,46
2. IndudablementeSuejemplotuvounimpactoenaquellosque lo vieronorando
B. UN DISCÍPULO DESEA QUE JESÚS LOS ENSEÑE A ORAR – Luc 11:1b
1. Así como Juanhabía enseñadoaSus discípulos
2. Ciertamente estediscípulojudíosabía cómoorar en algún sentido,peroentendióque Jesús
tenía muchomás que enseñarle
[Asíes que podríamossabercómo orar, peropodemosaprendersiempre másdel Maestrode la
oración...]

2. II. JESÚS RESPONDIÓ ENSEÑANDO UNMODELO DE ORACIÓN
A. COMÚNMENTE REFERIDA COMO “LA ORACIÓN DEL SEÑOR”...
1. Registradaaquíen Luc 11:2-4
2. TambiénenSusermóndel monte – Mt 6:9-13
B. ESTA ORACIÓN SIRVE COMO UN EJEMPLO...
1. Las palabras “oraréisasí” (Mt6:9) sugiere que “LaOración del Señor”esunmodeloyno una
liturgiaque deberíaserrecitada cada vezque oramos
2. Aquíempezamosaaprenderel “como”y el por “que” orar
a. “Como” orar deberíaincluir“simplicidad”enlaoración
1) La palabra “pues” enMt6:9 conecta loque sigue con lo que fue dichoantes – verMt 6:7-8
2) El modelode Jesúsparalaoraciónes una “ilustración” encontraste conlas“muchas
palabras”usadaspor los gentiles
3) En la oraciónmisma,note labrevedadde laspalabras – Luc 11:2-4
b. Aprendemosel por“qué” laoracióndeberíaincluircosastalescomo:
1) La reverenciaporDiosy Su“Nombre”(porejemplo,enSu Sery Carácter) –Luc 11:2
2) Orandopor el progresodel Reinode Diosyde Suvoluntad sobre latierra– Luc 11:2
3) Pidiendoporlasnecesidadesfísicas –Luc 11:3
4) También,pornuestrasnecesidadesespirituales...
a) El que se nos perdone nuestrospecadoscomonosotros perdonamosalosdemás –Luc
11:4
b) La protecciónyla liberacióndel pecado –Luc 11:4
[En Susermóndel monte,JesúsescogióseguirSuoraciónmodeloconunénfasisenperdonaralos
demás(Mt6:14-15). Peroenestaocasión,Él teníaun asuntodiferente enlamente.Asíque
continuóconuna parábola...]
III. LA PARÁBOLA DEL AMIGOA LA MEDIANOCHE
A. LA PARÁBOLA RESUMIDA...
1. Ustedse encuentraa si mismoconla compañía y las provisionesinadecuadas
2. SinembargoUstedsabe que puede ira la casa de su amigoy pedirle algode comer
3. Aunsi está entradala noche,y...
a. Él y su familiayaestánencama
b. Él normalmente podríanoayudarle,aunsi Ustedesun amigo
...¡sinembargoUstedsabe que si “persiste”,él loayudará! –
Luc 11:5-8
B. EL PUNTO DE LA PARÁBOLA ES SENCILLO,PERO IMPORTANTE...
1. Jesúsestáilustrandolaimportanciade “lapersistenciaenlaoración”
2. Uno no sabe “como” orar, entonces,¡amenosque ellosaprendan aserpersistentesenla
oración!
[La importanciade lapersistenciaesrecalcadaaúnmásadelante mientrasconsideramos...]

3. IV. LA APLICACIÓNDE JESÚS DE LA PARÁBOLA
A. LA IMPORTANCIA DE LA PERSISTENCIA – Luc 11:9-10
1. Es aquel que pide,busca,yllama,el que se le dará, el que hallará,yque tendrápuertas
abiertas
2. El elementode lapersistenciaesimplicado aunen...
a. El tiempopresente de losverbos “pedir”,“buscar”,y“llamar” (literalmente,“permanecer
pidiendo”,“mantenerse buscando”,y“mantenerse llamando”)
b. La relaciónprogresivaentre laspalabras:
1) Alguiennormalmente empieza“pidiendo”
2) Mientrasse aprende más,empiezana“buscar”
3) En tanto que llegancercade su destino,empiezana “llamar”
3. El fallarenpersistirenla oración,entonces,¡podríaseruna razón para que algunasoraciones
no fueranatendidas!
B. RECUERDE A QUIÉNLE ESTA PIDIENDO – Luc 11:11-13
1. Para animarenla persistenciaenlaoración,Jesúshablade lospadresterrenalesyde sus
hijos
a. Si alguienpide panasu padre,¿le dará unapiedra?
b. Si le pide un pescado,¿ensulugarle dará una serpiente?
c. Si le pide unhuevo,¿le ofreceráunescorpión?
-- Cadauna de estaspreguntasretóricasimplicaun“¡No!” definitivo
2. ¿Entoncescuantomás nosdará nuestroPadre celestial que esbueno?
a. Si lospadresterrenales,aunsiendomalos,sabencómodarbuenasdádivasasus hijos
b. ¿Cuántomás nuestroPadre celestialnosdaráel Espíritua aquellosque Le pedimos?
c. Esta referenciaal EspírituSantopodríarelacionarse ala promesadel Espíritu
1) Una promesahechapor Jesúsenotra ocasión – Jn 7:37-39
2) Una promesaofrecidaporPedroenel día de Pentecostés –Hech2:38-39
3. El puntode Jesúsparece sereste:
a. Si lapersistenciaconunamigoproveeráfruto(verlaparábola)...
b. Si los padresterrenalessabencómodarbuenasdádivasa sushijos...
... ¡Cuántomás lapersistenciaproveeráfrutosconnuestro Padre celestial!
CONCLUSIÓN
1. Podríamos saber“como” orar cuandollegamosdiciendolascosas correctas,peropor esta
parábolaaprendemosque nosabemos“como” orar hasta que hemosaprendidoaorar con
“persistencia”
2. ¡Tan importante esestacalidadde oraciónque Jesúsenseñóotra parábolasobre el mismo
tema!(ver“La Parábola de la Viuda Persistente” –Luc 18:1-8)
3. Pero porahora, recordemosloque hemosaprendidode Jesúsen“la escuelade laoración”...
a. Que tenemosunPadre celestial que sabe cómodarbuenasdádivasaSus Hijos
b. Que estodebe motivarnosapedir,¡ypedirconpersistentemente!
¿Ha recibidoladádivamencionadaennuestrotexto?El Padre daSuEspíritu a aquellosque Lo
obedecenenfe,enarrepentimientoyenel bautismo... –verJn 7:37-39; Hech 2:38; 5:32