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 La disciplina es una de las características
de conducta más provechosa que
podemos lograr. Decimos "lograr" porque,
aunque hay quienes nacen con el
privilegio de la disciplina, lo cierto es que
la gran mayoría de nosotros debemos
crearla, formarla y practicarla hasta
convertirla en un hábito natural.
 La disciplina, por lo tanto, puede estar
vinculada al comportamiento o a
la actitud de alguien. Se dice que la disciplina
es buena cuando la persona respeta las
reglas, las leyes o las normativas dentro de
algún ámbito: “Insultar a una maestra es una
falta grave de disciplina”, “Todos los
jugadores tienen que respetar la disciplina
impuesta por el entrenador”.
 ser puntual, Asistir al colegio y a sus clases
en los horarios establecidos
 Ser responsable, Presentarse a las
evaluaciones ,en las fechas señaladas y
cumplir con la presentación de los trabajos
oportunamente. Devolver los libros u otros
materiales prestados. Cumplir con los
compromisos contraídos. Rendir
académicamente al máximo
 Saber escuchar. Dejar hablar, evitar las
distracciones, concentrarse en lo que la otra
persona esta diciendo, buscar el significado real de
las palabras y darle la realimentación
correspondiente.
 Ser cortés y atento, Saludar a las personas
mayores y a sus compañeros, ponerse de pie
cuando ingresa el docente o una persona mayor al
aula. Usar en el momento oportuno las palabras
por favor, gracias, disculpe, levantar la mano para
intervenir en clase y evitar el uso de palabras
soeces
La disciplina, una característica provechosa

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La disciplina, una característica provechosa

  • 1.
  • 2.  La disciplina es una de las características de conducta más provechosa que podemos lograr. Decimos "lograr" porque, aunque hay quienes nacen con el privilegio de la disciplina, lo cierto es que la gran mayoría de nosotros debemos crearla, formarla y practicarla hasta convertirla en un hábito natural.
  • 3.  La disciplina, por lo tanto, puede estar vinculada al comportamiento o a la actitud de alguien. Se dice que la disciplina es buena cuando la persona respeta las reglas, las leyes o las normativas dentro de algún ámbito: “Insultar a una maestra es una falta grave de disciplina”, “Todos los jugadores tienen que respetar la disciplina impuesta por el entrenador”.
  • 4.  ser puntual, Asistir al colegio y a sus clases en los horarios establecidos  Ser responsable, Presentarse a las evaluaciones ,en las fechas señaladas y cumplir con la presentación de los trabajos oportunamente. Devolver los libros u otros materiales prestados. Cumplir con los compromisos contraídos. Rendir académicamente al máximo
  • 5.  Saber escuchar. Dejar hablar, evitar las distracciones, concentrarse en lo que la otra persona esta diciendo, buscar el significado real de las palabras y darle la realimentación correspondiente.  Ser cortés y atento, Saludar a las personas mayores y a sus compañeros, ponerse de pie cuando ingresa el docente o una persona mayor al aula. Usar en el momento oportuno las palabras por favor, gracias, disculpe, levantar la mano para intervenir en clase y evitar el uso de palabras soeces