Este documento contiene algunos procesos afectivos que se proponen para la materia de cálculo diferencial e integral I en la carrera de acturaía de la FES Acatlán. Dicho documento no es opficial, sólo es una práctica.

1. Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Licenciatura en Pedagogía
Procesos afectivos
Aceves Velásquez Estefanía
Valores en Rosa
Actitudes en Morado
Comportamientos en Azul

2. Respeto: Es reconocer los derechos iguales de todos los individuos así como de la sociedad en que vivimos. El respeto consiste
en aceptar y comprender las diferentes formas de actuar y pensar de otro ser humano, siempre y cuando no contravengan ninguna
norma o derecho fundamental. Respetar a otra persona es ponerse en su lugar, tratar de entender que es lo que lo motiva y en base
a eso ayudarlo si fuera el caso.
Reconocer: Distinguir o identificar algo de un apersona u objeto entre varias, para conocer mejor su estado y formarse un
juicio acerca de ella.
Guardar silencio, mientras compañeros o profesor están hablando.
Esperar el turno de participación, su participación es pertinente y no agrediendo a otros compañeros.
No burlarse de las participaciones de los demás compañeros de la clase, si es que se equivocan en contestar.
Aceptar: Recibir voluntariamente algo que se le ofrece o propone a una persona. Permitir que alguien entre en un lugar o
forme parte de una comunidad, una asociación o grupo.
No discriminan a personas que no sean semejantes a los compañeros.
Permitir que los compañeros o el profesor puedan expresarse libremente.
No juzgar la forma de pensar o actuar de otros compañeros o del profesor.
Empatía: Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra.
No burlarse de la forma de vestir o de hablar de otra persona.
Atender pertinentemente a las necesidades o dudas de los demás compañeros, ayudando a la consolidación del
conocimiento.
No critica la situación de las demás personas, ya sea social, económica, desempeño escolar, etc.
Trabajo: Constante actividad productiva y dinamismo, buscando el aprovechamiento del tiempo para estar disponible para realizar
cualquier actividad.
Constancia: Voluntad inquebrantable y continuada en la determinación de hacer una cosa o en el modo de realizarla. Certeza
o conocimiento seguro de algo.
Asiste continuamente o sin faltar a clases.
Participa en la mayoría de las clases.

3. Entrega trabajos o ejercicios que demuestren sus avances en proyectos, tareas, etc.
Orden: Proceder de acuerdo con las normas lógicas, necesarias para conseguir un objetivo deseado; en la organización de
las cosas y del tiempo.
Entrega trabajos limpios.
Cumple con los requisitos necesarios de cada trabajo.
Realiza los trabajos o cualquier actividad en tiempo y forma.
Actuar: Comportarse o proceder [una persona] de una manera determinada. Ejercer las funciones propias de un oficio o un
cargo.
Responde a las necesidades del otro casi de forma inmediata.
Ayuda en clase con su participación para que la clase sea favorable para la adquisición del conocimiento.
Ejerce sus roles, como alumno, de forma adecuada, demostrando comprensión de su rol.
Responsabilidad: Valor moral que permite a una persona administrar, reflexionar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos.
Ser responsable es siempre hacerse cargo de los actos realizados por nosotros mismos, aceptando las consecuencia, sean estas
buenas o malas, de nuestro accionar en el ámbito personal o laboral.
Administrar: Cumplir, hacer, optimizar al máximo algo para un beneficio y productividad.
Cumple con las tareas, trabajos, exposiciones, proyectos, etc. en tiempo y forma.
Hace uso adecuado del tiempo en clase para terminar los ejercicios.
Organiza sus trabajos para entregarlos a tiempo.
Compromiso: Obligación contraída por una persona que se compromete o es comprometida a algo. Acuerdo formal al que
llegan dos o más partes tras hacer ciertas concesiones cada una de ellas.
Llega temprano a clases.
Asiste a la mayoría de las clases.
Cumple las normas y límites acordados en la materia durante todo el curso.
Responder: Reaccionar ante un llamado o estímulo de forma correcta.
Entrega los trabajos que se le piden en tiempo y forma.
Acepta los errores cometidos.
Actúa de forma pertinente en las clases.

4. Respeto
Reconocer
Guardar silencio
Esperar el turno
de participación
No burlarse
Aceptar
No discriminar Permitir No juzgar
Empatía
No burlarse Atender No critica
Trabajo
Constancia
Asiste Participa
Entrega
trabajos
Orden
Entrega trabajos
limpios
Cumple Realiza
Actuar
Responde Ayuda Ejerce

5. Responsabilidad
Administrar
Cumple Hace Organiza
Compromiso
Puntualidad Asiste Cumple
Responder
Entrega Acepta Actúa