2. Una vez formulado con precisión cual es el problema a
investigar y especificados cuáles serán los objetivos y los
resultados que se esperan de la investigación, debe
plantearse cual será el camino que se va a seguir.
3. Es decir, diseñar la estrategia metodológica dentro de la
cual consideremos que podemos obtener el nuevo
conocimiento, como solución al problema que
enfrentamos.
4. Elementos que comprende la
estrategia metodológica de la
investigación1. El planteamiento del modelo o los principios teóricos
dentro de los cuales se va manejar el problema.
2. La definición de los conceptos que se van a usar.
3. La especificación de las hipótesis que se indagarán
como posibles pistas de solución.
4. La delimitación de los parámetros de la investigación y
la selección de las técnicas de recolección y
procesamiento de análisis de la investigación.
5. El investigador debe dar una explicación de la alternativa
que eligió de entre las identificadas con el proceso
anterior mediante una explicación, para la cual se vale
de información.
6. Esta explicación se estructura a partir de la consulta en
fuentes documentales, consultas con expertos y a partir
de información tomada de bases de datos, la cual debe
ser interiorizada por el investigador y a partir de un
proceso serio de reflexión analizar su constructor teórico
que explica el problema.
7. Este constructor se caracteriza por relacionar los
conceptos con los cuales se elabora la teoría para
explicar la realidad del problema.
8. Seleccionar dentro de esas alternativas posibles, una
que se considere como la más adecuada, es
precisamente uno de los pasos más importantes y
decisivos en la elaboración de un proyecto.
9. La más valiosa herramienta de trabajo en este sentido
es una profunda y exhaustiva revisión del conocimiento
disponible.
10. El tipo de información que se maneje, determina el tipo
de diseño a estructurar y por tanto define el enfoque de
investigación, el cual podría ser exploratoria, cualitativa,
cuantitativa, correlacional, etc.
11. El diseño metodológico de la investigación y, en
particular, la estrategia teórica utilizada, guía todo el
proceso investigativo.
12. En una investigación partimos de una base teórica y
conceptual determinada.
Esta base guía todo el proceso y fundamentados en ella
llegamos nuevamente al objetivo de toda investigación:
generar un conocimiento válido y generalizable.
13. En razón de la explicación teórica y el problema
formulado y las particularidades del enfoque
investigativo, se construye el referente conceptual.
14. Funciones del marco teórico
El marco teórico nos amplia la descripción del problema.
Integra la teoría con la investigación y sus relaciones
mutuas.
15. En la teoría del problema, conviene relacionar el marco
teórico con el problema y no con la problemática de
donde éste surge.
No puede haber un marco teórico que no tenga relación
con el problema.
16. Toda investigación requiere un conocimiento presente de
la teoría que explica el área de fenómenos de estudio.
17. Si se define teoría como conjunto de proposiciones
lógicamente articuladas que tiene como fin la explicación
y predicción de las conductas de un área determinada de
fenómenos, se puede deducir que el marco teórico es el
marco de referencia del problema.
18. Siendo el marco teórico el respaldo que se pone al
problema, puede cuestionarlo, o conducir a una
reformulación e incluso a un cambio.
19. El marco teórico nos ayuda a precisar y organizar los
elementos contenidos en la descripción del problema, de
tal forma que puedan ser manejados y convertidos en
acciones concretas.
20. Las funciones del marco teórico son:
1. Delimitar el área de la investigación: seleccionar
hechos conectados entre sí, mediante una teoría que
de respuesta al problema formulado.
2. Sugerir guías de investigación en la elaboración del MT
pueden verse nuevas alternativas de enfoque para
tratar el problema, puede cuestionar el problema.
21. 3. Compendiar conocimientos existentes en el área que se
va a investigar sirve de corriente principal que guía la
investigación.
4. Expresar proposiciones teóricas generales, postulados,
marcos de referencias, los que van a servir como base para
formular hipótesis, operacionalizar variables y esbozar
teorías de técnicas y procedimientos a seguir.
22. A la etapa de sustentar teóricamente el estudio se le
denomina “Elaboración del marco teórico”.
Implica exponer y analizar las teorías, las
conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las
investigaciones y los antecedentes en general, que se
consideran válidos para el correcto encuadre del estudio.
23. Es importante aclarar que el marco teórico no es igual a
teoría, por lo tanto no todos los estudios que incluyen un
marco teórico tienen que fundamentarse en una teoría.
24. El marco teórico proporciona una visión en donde se
sitúa el planteamiento propuesto del marco de
conocimiento en el cual nos moveremos.
Nos señala como encaja la investigación en el panorama
de lo que se conoce sobre un tema o tópico estudiado.
Nos proporciona ideas nuevas y nos es útil para
compartir los descubrimientos recientes de otros
investigadores.
25. Dentro de una investigación el
MT:
a. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios.
b. Orienta sobre cómo habrá de realizar el estudio:
diseños, participantes, recolección, etc.
c. Guía al investigador para que se centre en el problema.
d. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
e. Conduce al establecimiento o no de hipótesis.
f. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
g. Provee de un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.
