Autoridad en docencia ¿Qué es? ¿qué supone?
Evolución – escuela – maestr@ ¡silencio! El señor profesor se está dirigiendo a ustedes
Evolución – escuela – maestr@ Cámara: ¡acción!
¡Hagamos uso de la razón! Uso del respeto por favor
¿Cómo hemos llegado a ésta situación? Razones:  Cambio social y político Cambios: -Franquismo = autoridad  (castigo físico...
Rango de autoridad ¿Debido a qué? <ul><li>- sociedad permisiva </li></ul><ul><li>familias que protegen a sus descendientes...
AUTORIDAD  ¿Qué supone? “ Es  cierto que la autoridad ejercida en su justa medida es posible que sea útil, ésta por exceso...
¿Y qué dicen los padres? ¿y los maestr@s? los   profesores   tienden  a  quejarse   que   algunos  padres  delegan   toda ...
¿Hay que llegar a esto? “ La autoridad es un rol que hay que aprender a ejercer y enseñar a respetar. Por parte de los pro...
¿Qué podemos hacer? - Educar en valores: fijar límites y  reforzar   afecti vidad - Fomentar   comunidades  de  aprendizaj...
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Autoridad en docencia

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Autoridad en docencia

  1. 1. Autoridad en docencia ¿Qué es? ¿qué supone?
  2. 2. Evolución – escuela – maestr@ ¡silencio! El señor profesor se está dirigiendo a ustedes
  3. 3. Evolución – escuela – maestr@ Cámara: ¡acción!
  4. 4. ¡Hagamos uso de la razón! Uso del respeto por favor
  5. 5. ¿Cómo hemos llegado a ésta situación? Razones: Cambio social y político Cambios: -Franquismo = autoridad (castigo físico profesor alumano) -Democracia = libertad -Sociedad actual = pérdida de valores (castigo físico alumno profesor)
  6. 6. Rango de autoridad ¿Debido a qué? <ul><li>- sociedad permisiva </li></ul><ul><li>familias que protegen a sus descendientes </li></ul><ul><li>exceso de confianza por parte del alumnado hacia el profesorado </li></ul><ul><li>Pérdida de control social dentro y fuera de las aulas </li></ul>
  7. 7. AUTORIDAD ¿Qué supone? “ Es cierto que la autoridad ejercida en su justa medida es posible que sea útil, ésta por exceso o por defecto no reportan ningún beneficio a la educación de los jóvenes”
  8. 8. ¿Y qué dicen los padres? ¿y los maestr@s? los profesores tienden a quejarse que algunos padres delegan toda la responsabilidad en la escuela ruptura del binomio profesores-padres modelos de profesores son totalmente negativos y alejados de la realidad Pérdida de confianza social y la credibilidad del profesorado
  9. 9. ¿Hay que llegar a esto? “ La autoridad es un rol que hay que aprender a ejercer y enseñar a respetar. Por parte de los progenitores primero, hay que disponer de tiempo, de herramientas (comunicación, una serie de normas básicas), de formas (buenas maneras, sin gritos, ni violencia), y por parte de los maestros después, continuando en la misma línea que la familia, para que los jóvenes adquieran referentes, conozcan las jerarquías y cumplan las normas de convivencia de la sociedad en la que viven”.
  10. 10. ¿Qué podemos hacer? - Educar en valores: fijar límites y reforzar afecti vidad - Fomentar comunidades de aprendizaje : puede que agentes externos clarifiquen estos límites ... y paciencia. ..

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