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1. Tipos y ambientes de aprendizaje y enseñanza
Los sereshumanosdebemosaprendercasi todoapoyadosde lasociedad,familia,escuela.
Las cosas que aprendemossonmuynumerasydiversas,asícomo lassituacionesenlasque estas
se dan.
No aprendemosde lamismaforma.
El aprendizaje escolareramásimportante parala sociedadque parala vida.
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Sobre que tenemosque aprender:
Desenvolvernos
Aspectosmásgeneralesde lavida
Conocimientosescolares
Adquisiciónde lascapacidadessociales:conductasocial.
Comoaprendemos:
Practica (Mundofísico):Desenvolverse enlasociedad.
La vidasocial (vidasocial):Relaciónconindividuos.
El significadode lavida:explicacionessobre el porqué de lascosas.
Teorías científicas:Conocimientouniversal,buscandolascosas.
Las narraciones
Son enumeraciónde acontecimientosencadenadosaunorden.
Es utilizado como un vehículo educativo.
Conocimiento científico:
Se expresa mediante enunciados que describen las propiedades de la realidad.
La formafilosóficademilitamenoslosproblemasy,sobre todo,se basamás enlaobservaciónde lo
que existe
El conocimiento narrativo versa sobre acontecimientos determinados, pero como todo
conocimiento los trasciende y se refiere a problemas más generales.
Bruner:Causas y conexionesenel mundonatural ylasnarracionesversansobre laacciónhumana.
Medios y
vehículos de
aprendizaje