Es una presentación sobre la familia como primer contexto educativo, su importancia e implicación en la escuela

1. La familia
Natalia Moreno Bautista
María Simal Ávila

2. Índice1. Definición
2. Tipos
3. La familia como contexto humano y primer agente de socialización con incidencia en la
Educación Infantil y Primaria.
4. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia.
5. Estilos educativos familiares.
6. Encuesta I
7. Debate
8. Encuesta II
9. Recursos didácticos
11. Bibliografía

3. 1. LA FAMILIA
DEFINICIÓN
• Presenta el primer contexto social del
individuo
• Interviene en primera instancia en su
inmersión social en el contexto
sociocultural

4. 2. Tipos de familia
- Nuclear
- Extensa
- Monoparental
- Homoparental
- Hermanastral
- A larga distancia

5. 3. La familia como contexto humano y primer
agente de socialización con incidencia en
la E.I y en la E.P
• PRIMER CONTEXTO SOCIAL
• INMERSIÓN SOCIAL EN
EL CONTEXTO
SOCIOCULTURAL

6. SOCIALIZACIÓN:
- Proceso vital que
transforma al
individuo biológico en
un individuo social
- Proceso que permite
introducir al individuo
en la sociedad
-Proceso mediante el
cual el individuo se
convierte en un
miembro de un grupo
SOCIALIZACIÓN TERCIARIA
A partir de los 30 años
SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA
10-20 años
20-30 años
SOCIALIZACIÓN PRIMARIA
0-2 años
2-4 años
4-8 años
8-10 años

7. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
LA FAMILIA
LA ESCUELA
GRUPO DE AMIGOS
OTROS…

8. LA FAMILIA
• La inserción del niño en su primer
contexto (familia) hace que éste se
integre en el medio social
• La acción educativa, proceso más
importante
• Las relaciones familiares contribuyen al
desarrollo del niño
• Importancia del entorno

9. Funciones de la familia

10. LA ESCUELA
EXPECTATIVAS DE
LOS PADRES:
-SIN EXPERIENCIA
-POSTURA INTERMEDIA
-PADRES CONSCIENTES

11. LA ESCUELA: IMPLICACIÓN DE
LOS PADRES
• PARTICIPACIÓN INDIRECTA:
– INFORMACIÓN ENTORNO AL NIÑO
• CONTACTO DIARIO
• ENTREVISTAS PLANIFICADAS
• CUESTIONARIO
• INFORMES INDIVIDUALES
– INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL
• REUNIONES GENERALES
• INFORMACIÓN ESCRITA

12. LA ESCUELA: IMPLICACIÓN DE
LOS PADRES
• PARTICIPACIÓN DIRECTA:
– IMPLICACIÓN SISTEMÁTICA
• TAREAS DE APOYO
• TALLERES
– IMPLICACIÓN ESPORÁDICA
• PERIODO DE ADAPTACIÓN
• ACTIVIDADES ÚTILES
• FIESTAS…
– PARTICIPACIÓN NO PRESENCIAL
• CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR

13. EL GRUPO DE AMIGOS
OTROS MEDIOS:
MEDIOS DE COMUNICACIÓN,

14. 4. La transformación de la función
educativa de la familia a lo largo
de la historia

15. SOCIEDAD PRE-INDUSTRIAL
* Unidad económica
* Familias numerosas
* Incorporación
temprana al
Trabajo
SOCIEDAD INDUSTRIAL
* La familia comparte la tarea con la escuela
*Cambios tecnológicos
*Diferentes cambios en la sociedad:
Incorporación de la mujer al trabajo,

16. SOCIEDAD ACTUAL proceso de transformación familiar .
-Incorporación de la mujer al mundo laboral.
-Modificaciones en las condiciones de vida actual.
-Instituciones colaboran con familias.
Mayor conocimiento y exigencia
Ritmo vertiginoso de la sociedad
Nuevas tecnologías
FAMILIA Y ESCUELA DEBEN COORDINARSE

17. 5. Estilos educativos familiares

18. Estilos educativos familiares
¿Qué son?
- Formas de actuar de adultos ante hijos.
- Interactuar con ellos en situaciones cotidianas.
-Tomar decisiones y resolver conflictos.
- Fin: enseñarles y prepararles para el mundo.

19. Pilares básicos
1.Afecto
2. Comunicación
3. Normas
4.Límites
5. Autonomía

20. Estilos educativos familiares
• Responsable
• Autoritario
• Permisivo
• Negligente

26. Los estilos educativos
Responsable Autoritario Permisivo Negligente
Afecto Muy alto Bajo Muy alto Bajo
Comunicación Altos niveles Bajos niveles Altos niveles Bajos niveles
Normas y
límites
Claros,
explicados y
justificados
Impuestos Inexistentes Inexistentes
Autonomía Controlan el
comportamiento
Control rígido
y severo
Poco control Poco control

27. Ventajas del estilo responsable
- Aporta numerosos beneficios bienestar familiar
-El niño se siente: querido y apoyado
- Existencia de límites y normas alta autoestima
buen comportamiento
buena actitud
Afecto:
 facilidad transmitir comportamiento (ambiente de amor y respeto mutuo).
 demostrar afecto y transmitir seguridad buen autoconcepto y autoestima.

28. Ventajas del estilo responsable
La comunicación:
-Diálogos conocer sus inquietudes e intereses.
-Facilidad para llegar a acuerdos.
- Conocimiento mutuo (padre-hijo e hijo-padre).
-Clima de confianza libertad para comunicarse.
-Permite al niño aprender a relacionarse
ponerse en el lugar de otras personas
-Desarrolla capacidades: - expresión y comprensión de sentimientos
- empatía
- habilidades sociales

29. Ventajas del estilo responsable
-Combina la supervisión y el control
-Anima a ser independientes y responsables.
Límites y normas:
-Claras
-Establecidas teniendo en cuenta opinión y necesidades.
-Siempre las mismas
Estrategia: estar disponible para: - hablar
- escuchar
- atender sus necesidades
Facilidad de
cumplimiento

30. Ventajas del estilo responsable
Autonomía:
-Muy importante
-Padres deben animar al niño - hacer cosas por sí mismo.
- comportarse de forma autónoma
- ser independiente
-El niño será capaz - aprender a tomar decisiones
- asumir responsabilidades
- aceptar las consecuencias de sus errores
Ausencia de independencia. Causas - ansiedad/depresión
- inseguridad
- dificultad para relacionarse y
- crear su identidad personal

31. Encuesta I.Preguntas:
1. Recursos económicos y materiales.
2. Abandono de estudios. Causas.
3. Diferencia entre educación como hijo y padre.
4. Interés y coordinación entre padres y profesores.

32. DEBATE
¿Crees que las familias son iguales ahora que
en el pasado?

33. Encuesta II
¿Las familias son ahora diferentes?
12% NO 88% SI

34. CONCLUSIÓN Y RECURSOS
DIDÁCTICOS
• Agente más importante para educar: la
familia.
• Establecer pautas y normas en casa.
• Tiempo que pasan juntos padres e hijos.
• Recursos didácticos que los papás pueden
utilizar para mejorar su relación con los hijos
http://www.youtube.com/watch?
v=YiaiE7GsgDA

36. Fotos

37. Dibujos

38. 11. Bibliografía
-http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_15/ROCIO_DE_VEGA_1.pdf
- http://www.psicoglobalia.com/los-estilos-educativos-de-los-padres-ventajas-e-inconvenientes/
-http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=10770&blogid=25016
-http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/PILAR_FERNANDEZ_2.pdf
-http://www.youtube.com/watch?v=4xSdC_F9IKQ
-http://ahorafamilia.blogspot.com.es/2010/10/el-ciclo-vital-familiar_06.html

39. Natalia Moreno Bautista
María Simal Ávila