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Sirven para mantener el orden de las ideas,Sirven para mantener el orden de las ideas,
cuyo sentido se obtiene mediante el adecuadocuyo sentido se obtiene mediante el adecuado
uso de cada uno de sus partes, ya que guíenuso de cada uno de sus partes, ya que guíen
el proceso de comunicación.el proceso de comunicación.

 Artículos
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 Adjetivos
 Adverbios
 Verbos
 Conjunciones
 Preposiciones
 Pronombres
 Interjecciones
¿Cuáles son estas
partes?

 Los artículosartículos tienen la misión de entregar el sentido
a las palabras en cuanto a su género y número,
manteniendo la concordancia y sentido en la entrega
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encargada de identificar y agrupar que es; una cosa
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 El adjetivo no solo tiene una labor de
clarificarnos la información que se nos
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expositivo, por medio de el se entregan las
visiones de aquello que se informa, siendo
una herramienta fundamental junto al verboverbo
para emitir mensajes.
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quién realiza la acción( o de quien se habla)
El adjetivo.

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Cuando se trabaja mediante la palabra, se debe
conocer a quien se le dirige la información,
como es, que lo que hace, como piensa, para
centrar todo la información en estos
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fácil la entrega de información.

El adjetivo se divide en dos:
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
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Ej. El árbol es alto.
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El calificativo se divide en;

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
Determinativos;
Son aquellos que concretan la significación del
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
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en su contenido, ejemplo, el hombre que acompaña,
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Ejercicios.

 Es la parte invariable de la oración, cuya
finalidad es acompañar a un verbo.
Podemos encontrar la siguiente clasificación.
 Adverbios de tiempo;  ahora, ayer, anteayer,
hoy, mañana, antes, anoche, aún, cuando,
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
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Las preposicionesLas preposiciones; es una parte invariable de la
oración, la cual sirva como enlace entre palabras o
grupos de palabras, estas pueden indicar;
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a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre,a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre,
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la oración, una vez que haya terminado, su texto
deberá unirlo junto el de sus compañeros eligiendo
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Por ejemplo: ¡Ah ¡vamos! ¡hombre! ¡animo! ¡por Dios!
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
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

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llamados posesivos, demostrativos e
indefinidos, que indican pertenencia,
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
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  • 1. Sirven para mantener el orden de las ideas,Sirven para mantener el orden de las ideas, cuyo sentido se obtiene mediante el adecuadocuyo sentido se obtiene mediante el adecuado uso de cada uno de sus partes, ya que guíenuso de cada uno de sus partes, ya que guíen el proceso de comunicación.el proceso de comunicación.
  • 2.   Artículos  Sustantivos  Adjetivos  Adverbios  Verbos  Conjunciones  Preposiciones  Pronombres  Interjecciones ¿Cuáles son estas partes?
  • 3.   Los artículosartículos tienen la misión de entregar el sentido a las palabras en cuanto a su género y número, manteniendo la concordancia y sentido en la entrega de información.  A su vez acompaña a un sustantivosustantivo, el cual se encargada de identificar y agrupar que es; una cosa u objeto, persona, grupo, pensamiento…
  • 4.   Para que el sustantivo entregue esta agrupación debe ir a su vez acompañado por adjetivoadjetivo, mediante este se nos entrega la información de cómo es, donde está, de quién es, cuanto es, etc.  El adjetivo no solo tiene una labor de clarificarnos la información que se nos entrega sino además sirve de conector expositivo, por medio de el se entregan las visiones de aquello que se informa, siendo una herramienta fundamental junto al verboverbo para emitir mensajes.
  • 5.   ¿Cómo reconocer un adjetivo?  Lo primero es saber que realmente es un adjetivo y cuales son sus formas de entregar información. Se ha mencionado que es en sí un clarificador del sustantivo. El sustantivo es el núcleo de la oración, porque esta encargado de mencionar quién realiza la acción( o de quien se habla) El adjetivo.
  • 6.  ¿Porqué es tan importante identificar de quien se habla? Cuando se trabaja mediante la palabra, se debe conocer a quien se le dirige la información, como es, que lo que hace, como piensa, para centrar todo la información en estos antecedentes y conseguir éxito. Además identificar el objeto de habla hace más fácil la entrega de información.
  • 7.  El adjetivo se divide en dos: - Adjetivo calificativo - Adjetivo determinativo
  • 8.  1. Positivo: no se modifica la cualidad. Ej. El árbol es alto. 2. Comparativo: se genera un símil -de igualdad: Mí lápiz es igual al tuyo. -de superioridad: Mí lápiz es mucho mejor que el tuyo. -de inferioridad: Mi lápiz es el más malo que el tuyo. El calificativo se divide en;
  • 9.  3. Superlativo: Exageración de la cualidad. Este tipo de adjetivo presenta los siguientes se complementos; adverbio muy, sufijo isimo, érrimo, y prefijos, archí, re, requeté. Ejemplos:  Altísimo  Celebérrimo  Rebonito  Requetechico  Archiconocida
  • 10.  Determinativos; Son aquellos que concretan la significación del sustantivo, mediante relaciones de uso de tiempo, lugar, posesión, cantidad o número. Entre ellos se distinguen; Adjetivos demostrativos: Expresan la proximidad de lo que se habla, con lo que indica, ese, este, aquel.
  • 11.   Posesivos: Son aquellos que pronuncian el grado de pertenencia, posesión o relación del sustantivo. Por ejemplo; mío, tuyo, de ellos, etc.  Numerales: en ellos se abarca todo lo que se relaciona con números, e indican cantidad e identidad de aquello que se habla.  Indefinidos; son aquello que expresan neutralidad en su contenido, ejemplo, el hombre que acompaña, la mujer de, el amigo, etc.  Relativos: refleja ambigüedad, pero en sí se relaciona con la posesión y la cantidad exclusiva de lo que mencionamos (sustantivo)  Interrogativos y exclamativos: son aquellos que sirven para exaltar y preguntar  sobre el sustantivo o sobre su relación con el contenido.
  • 12.   Identifica en las siguientes oraciones los tipos de adjetivos: 1. María es alta. 2. Ese lápiz es suyo. 3. Los actos de habla son aquellos que tienen una utilísima importancia. 4. Este hombre. 5. Lo bueno es más caro 6. Algún libro para leer. Ejercicios.
  • 13.   Es la parte invariable de la oración, cuya finalidad es acompañar a un verbo. Podemos encontrar la siguiente clasificación.  Adverbios de tiempo;  ahora, ayer, anteayer, hoy, mañana, antes, anoche, aún, cuando, después, entonces, jamás, luego, mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todavía, ya, etc. El adverbio.
  • 14.   Adverbios de lugar ;  aquí, allí, allá, acá, fuera, abajo, delante, adelante, alrededor, arriba, atrás, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera, lejos.  Adverbios de cantidad:  algo, nada, apenas, bastante, casi, cuanto, demasiado, más, menos, mucho, poco, todo, sólo, mitad, tan, tanto.
  • 15.   Adverbios de modo: así, bien, mal, casi, como, despacio, rápido, lento, deprisa.  Adverbios de afirmación; sí, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, seguramente, justo, ya, etc.  Adverbios de negación; no, nunca, tampoco, jamás.  Adverbios de duda; quizás, probablemente.  Exclusión e inclusión. además, aun, exclusivamente, exclusive, inclusive, incluso, solamente, sólo, únicamente.
  • 16.   De identidad  Cabalmente • concretamente • mismamente • mismo • precisamente • propiamente  De exclamación; Qué, cómo…  De deseo; así, ojalá…
  • 17.  Las preposicionesLas preposiciones; es una parte invariable de la oración, la cual sirva como enlace entre palabras o grupos de palabras, estas pueden indicar; origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre,a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo,excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y trassegún, sin, sobre y tras.
  • 18. Escriba en dos líneas un relato sobre la importancia de la oración, una vez que haya terminado, su texto deberá unirlo junto el de sus compañeros eligiendo a un compañeros que lea el conjunto de textos formados. Ejercicios
  • 19. Son aquellas manifestaciones repentinas de los estados de animo, indicando acciones emocionales como; sorpresa, alegría, miedo, sorpresa, etc. Llevan signos de exclamación ¡ ! Por ejemplo: ¡Ah ¡vamos! ¡hombre! ¡animo! ¡por Dios! ¡atención! ¡ arriba! ¡bah! ¡ea! ¡virgen santa! ¡zas! ¡cómo! ¡hola! ¡cuidado! ¡demonios! ¡vaya! ¡uy! ¡toma! Las interjecciones.
  • 20.   son palabras que señalan a una persona, animal o cosa, reemplazando al sustantivo en el sujeto. Los pronombres
  • 21.
  • 22.   además encontramos los pronombres : llamados posesivos, demostrativos e indefinidos, que indican pertenencia, lugar o una cantidad imprecisa respecto de las personas gramaticales, reemplazando al sustantivo.
  • 23.  Son palabras que indican una acción que realiza una persona, animal o cosa y también acciones de la naturaleza. Manuel: desayuna temprano. toma el autobús de las siete y media. llega a su trabajo a las ocho. trabaja sin descanso hasta la una. piensa en la hora de volver a casa. Además nos informan de los que hace o le sucede al sujeto; siendo también palabras que significan acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; a si mismo podemos considerarlas como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien. El verbo