Este documento presenta los aspectos fundamentales de una intervención de aula dirigida a estudiantes de primer semestre de administración de empresas. La intervención se centrará en conceptos básicos de economía como escasez, elección y costo de oportunidad. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principios económicos y su relación con el funcionamiento de las organizaciones. Se utilizarán métodos como exposición, estudio de casos y resolución de ejercicios para cubrir los contenidos en un orden lógico que permita alcanzar los prop

1. FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
GERMÁN DARÍO MARTÍNEZ PALACIOS
2014-2

2. ¿A quiénes irá dirigida nuestra intervención
de aula?
Se debe tener en cuenta que nuestra
intervención estará dirigida a estudiantes
de primer semestre de administración, que
se encuentra cursando el curso
introductorio de Principios de Economía
La Economía: conceptos y problemas
fundamentales y competencias a adquirir

3. ¿Cuáles serán nuestros propósitos?
Los propósitos fundamentales serán:
 Comprender y analizar un conjunto de hechos que modifican la
realidad económica organizacional a partir de un conjunto de
conocimientos teórico-práctico del campo de la Economía.
 Al finalizar la presente etapa el estudiante será capaz de explicar
los aspectos esenciales del proceso económico de mercado y su
relación con el funcionamiento de la organización económica
contemporánea y del Estado.
La Economía: conceptos y problemas
fundamentales y competencias a adquirir

4. ¿Cuáles contenidos nos permitirán cumplir con nuestros
propósitos y en qué orden los trabajaremos?
La Economía
Los principios básicos de la
Economía
Economía: Escases, elección,
costes de oportunidad
Cómo toman decisiones los
individuos
Como interactúan los
individuos
Cómo funciona la economía
en su conjunto
Los modelos económicos
La frontera de posibilidades
de producción
La ventaja comparativa y las
ganancias del comercio
La Oferta y la Demanda
La economía en acción
La Elasticidad
El excedente del consumidor y
del productor
Modelo de flujo circular de la
economía
La Economía en acción
SECUENCIA DIDÁCTICA

5. ¿Cuáles contenidos nos permitirán cumplir con nuestros
propósitos y en qué orden los trabajaremos?
En especial tendremos en cuenta lo referente a los principios básicos
de la economía. Para ello abordaremos el problema fundamental del
que da cuenta la economía, de cómo se encuentra presente en
todas las sociedades, en las decisiones que usted toma a diario y en
especial en las que se toman al interior de las organizaciones.
Definiremos Economía, y a partir de allí se abordarán tres ejes de
vital importancia: escasez, elección y coste de oportunidad.
Posteriormente se contrastará el conocimiento adquirido con el
funcionamiento del mundo organizacional y del gobierno.

6. ¿Cuáles técnicas, medios y recursos utilizaremos para
ello y en qué tiempo?
Método Expositivo/Lección Magistral: “Se conoce
como método expositivo "la presentación de un tema
lógicamente estructurado con la finalidad de facilitar
información organizada siguiendo criterios adecuados a
la finalidad pretendida”.
Se realizará una exposición verbal del contenido,
suministrando a la vez demostraciones prácticas.
La Economía: conceptos y problemas
fundamentales y competencias a adquirir

7. ¿Cuáles técnicas, medios y recursos utilizaremos para ello
y en qué tiempo?
ESTUDIO DE CASOS
Análisis intensivo y completo de un hecho, problema o
suceso real con la finalidad de conocerlo, interpretarlo,
resolverlo, generar hipótesis, contrastar datos, reflexionar,
completar conocimientos, diagnosticarlo y, en ocasiones,
entrenarse en los posibles procedimientos alternativos de
solución.
La Economía: conceptos y problemas
fundamentales y competencias a adquirir

8. ¿Cuáles técnicas, medios y recursos utilizaremos para ello
y en qué tiempo?
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
“Situaciones en las que se solicita a los estudiantes
que desarrollen las soluciones adecuadas o correctas
mediante la ejercitación de rutinas, la aplicación de
fórmulas o algoritmos, la aplicación de procedimientos
de transformación de la información disponible y la
interpretación de los resultados”.
La Economía: conceptos y problemas
fundamentales y competencias a adquirir

9. Germán Darío Martínez Palacios
JULIO de 2014
Administración
de Negocios
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales y
competencias a adquirir

10. No se trata sólo de las noticias y
de las acciones de los
presidentes y los ministros.
Se trata de las decisiones
trascendentes y cotidianas que
solemos tomar a diario.
¿Cuál es el
problema particular
del que da cuenta la
Economía?
¿Lo encontramos
en todas las
sociedades
humanas?
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

11. ¿Qué decisiones usted toma a
diario?
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
¿Cuáles de ellas son
económicas?
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

12. Pero existen otras preguntas que
contiene aspectos que también trata
la economía
¿Por qué cambia la forma de producir
en las empresas?
¿Por qué los precios de los productos
tienden a subir?
¿Por qué las pautas de consumo
cambian y hoy se consumen cosas
que antes no se consumía?
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

13. ¿Por qué resultaría
importante estudiar
Economía para un futuro
profesional de la
Administración?
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales
Miremos por qué es importante

14. ¿Qué relación encontramos
entre la Economía y la
Administración?
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

15. El significado original sería como el
arte de administrar la casa.
Distribución de tareas entre los
miembros de la familia y de los
recursos con que dispone.
Hoy entendemos por economía la
ciencia que intenta comprender y
explicar una realidad particular de la
sociedad.
La raíz etimológica de la
palabra Economía:
Proviene de la palabra
griega Oikos que significa
hogar y nomos (norma o
regla) que significa
administración.
Así se formo oikonomos
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

16. El proceso de procurar el bienestar
material.
Esclavista
Feudal
Capitalista
Cómo el hombre se gana su sustento
diario.
¿Cuál es uno de los
problemas que
encontramos en
todas las
sociedades?
La supervivencia
es el problema
mayor
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

17. Individuo y sociedad
El problema es histórico-
económico: la supervivencia
del ser humano y del cómo el
hombre ha resuelto el
problema.
Algunos de nosotros no lo
hemos sentido en su máxima
rigurosidad, pero nos
enfrentamos a cierta
incertidumbre
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

18. En nuestras sociedades la
inseguridad económica del
individuo se multiplica muchas
veces.
Nuestros antepasados tenían una
mayor capacidad de enfrentarse a
la naturaleza. Poseen una cierta
independencia económica.
El habitante de las ciudades tiene
una elevada dependencia
económica en cuanto a su
subsistencia y una elevada
calidad de vida.
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

19. La división del trabajo: beneficio y
vulnerabilidad.
Nuestra abundancia material de las
sociedades modernas sólo se puede
garantizar si contamos con la
colaboración organizada de
enormes cantidades de personas.
Somos ricos no como individuos sino
como miembros de una sociedad
rica… y de los vínculos confiables
que nos integren dentro de un todo
social.
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

20. Economía y escasez
“El hombre y no la
naturaleza es la fuente
de la mayoría de
nuestros problemas
económicos por encima
del nivel mínimo de
subsistencia”
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

21. El problema económico se deriva en última instancia de
la escasez de la naturaleza.
Si no existiera escasez los bienes serían libre y el problema
económico dejaría de existir como preocupación social.
Pero el problema económico no está determinado por las
limitaciones naturales, en tanto que la escasez es una
condición experimentada por el ser humano.
Encontramos la escasez como un estímulo o una experiencia
psicológica que se acrecienta a medida que nos hacemos
más ricos.
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

22. El proceso de producción social implica un doble
conjunto de relaciones:
1. Una relación entre el hombre y la
naturaleza: relaciones naturales o relaciones
técnicas de producción.
Conocimiento necesario para entender las
propiedades y leyes de la naturaleza
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

23. 2. Una relación entre unos hombres y
otros hombres: relaciones sociales.
Todo proceso de desarrollo humano es
un proceso social.
La economía es un ciencia social
porque su objeto de estudio se enmarca
dentro del conjunto de las relaciones
sociales.
Pero no todas las relaciones sociales:
familiares, políticas, culturales…
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

24. ¿Qué tipo de relaciones sociales serán objeto de
estudio de la Economía?
Se refiere al conjunto de las relaciones que ocurren
dentro de los procesos de producción y distribución del
producto social.
Incas Mayas
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

25. La economía, la ciencia de la
elección. Es imposible poseer todo lo
que deseamos
Todos desde el punto de vista
económico nos enfrentamos al
problema de la escasez (incapacidad
para satisfacer todo lo que
deseamos).
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

26. ¿hay algo que no tenga
ahora mismo y que le
gustaría tener?
Pero existen una limitantes: ¿cuáles
son?
Tiempo, recursos y precios.
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

27. La economía no se trata de un conjunto de estadísticas, de
cuadros, gráficos y oscuras teorías como sugiere la lógica
común.
la Economía es el estudio de la
elección bajo condiciones de
escasez de recursos.
Definición:
La escasez, que a su vez se deriva de
la contraposición de una multiplicidad
de fines y unos medios limitados
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

28. El aspecto económico de la actividad de los hombres consiste en que los
medios limitados pueden ser utilizados de modos diversos y, en
consecuencia, es preciso elegir los fines que se consideran primordiales.
la Economía: escasez y elección.
Puede aplicarse así no sólo a los casos de producción y distribución de
bienes, servicios y factores productivos, como ha sido tradicional, sino
también al análisis de otros fenómenos sociales en los que la lógica de la
racionalidad se ponga de manifiesto.
Como consecuencia de la elección, surge
inmediatamente el concepto de coste
de oportunidad.
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

29. Analicemos el caso de estudio que aparece en el texto
guía pág. 80
Formular las causas que originan el problema económico,
contextualice el problema, identifique los elementos
referentes al problema económico: escasez, elección y
coste de oportunidad, cómo se podría solucionar.
Para generar debate cada grupo de trabajo debe
plantear su respuesta la resto del grupo.
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

30. Tres ideas
clave de la
ciencia
económica
Elección
Escasez
Coste de
oportunidad
La Economía: conceptos y
problemas fundamentales

31. La Economía
Para una mayor información y acceder a videos
relacionados con el tema de estudio acceda al blog:
http://economiausbcali.blogspot.com/

32. La Economía
Primer ejercicio:
Explique por qué surge el problema económico, cuál es el
mismo y cómo se relaciona con el problema de estudio de la
Administración.

33. 1. Cómo toman decisiones los individuos.
a. Los individuos se enfrentan a disyuntivas.
Para conseguir alguna cosa, siempre debemos
enfrentarnos a diferentes ALTERNATIVAS (escasez).
No siempre se puede conseguir lo que se quiere.
¿Qué le gustaría tener más? ¿Qué le impide
tenerlo?
La Economía

34. Debido a la escasez (de tiempo, recursos,
precios, etc.) los individuos nos vemos
forzados a tomar decisiones a realizar
elecciones alternativas, ya sea de
manera individual o a nivel de la
sociedad.
a. Los individuos de enfrentan a
disyuntivas.
La Economía

35. ¿Cuáles son las principales metas de nuestra sociedad?
Algunas de ellas: aire limpio, calles seguras, buenas escuelas, más
parques recreativos, menor pobreza, etc.
La escasez somete a la elección entre un conjunto de metas sociales.
Es necesario distribuir los recursos hacia diferentes objetivos
deseables: EFICIENCIA Y EQUIDAD
Ej. Cañones o programas de alimentos, cómo se gasta la renta
familiar, cómo se distribuyen los recursos en la organización.
a. Los individuos de enfrentan a disyuntivas.
La Economía

36. Ante la escasez de recursos los individuos y las sociedades
deben inventar métodos para asignar los mismos en las
diferentes alternativas en que se podrían utilizar. Hablamos
de la utilización óptima de unos recursos escasos y nos
enfrentamos al principal problema de la economía.
Suponga que tiene dos actividades optativas: cursar la
asignatura Principios de Economía o tomar clases de Tenis
para principiantes.
¿Cuál es el coste de oportunidad de esta decisión?
b. El coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para
conseguirla: El coste de oportunidad.
La Economía

37. Si se elije principios de Economía, el coste de
oportunidad está representado por las clases de
tenis….
¿Qué otros ejemplos podemos construir?
Entonces el concepto de coste de oportunidad es crucial
para entender la elección individual, porque en el fondo
todo coste es un coste de oportunidad.
Así, todo coste de oportunidad incluye el coste
monetario y lo que está demás .
La Economía
b. El coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para
conseguirla: El coste de oportunidad.

38. Ejercicio: Describa la organización elegida. En este
apartado no se debe colocar toda la información disponible
de la empresa, simplemente, se le describe grosso modo.
Se debe dar cuenta de rasgos que determinan o
caracterizan la organización (es de naturaleza familiar,
cuáles fueron las motivaciones que llevaron a su creación,
la forma, la actividad económica principal, la ubicación
geográfica, el número de empleados, la estructura
organizativa, entre otros que considere importantes).
La Economía

39. Ejercicio:
Explique por qué surge el problema económico y cuál es el
mismo. Se deriva de la naturaleza o de la interacción entre
los seres humanos.
Observe y exprese cómo en la organización elegida se
refleja el problema económico. De tres ejemplos.
La Economía

40. Ejercicio:
Es la tercera vez que va al buffet libre de un restaurante y está
empezando a sentirse lleno. Aunque no tendría coste adicional,
no toma un trozo de pastel de crema de coco pero sí un trozo
de tarta de chocolate. Existe coste de oportunidad. ¿Cuál es?
Si cada quien pudiera producir todos los alimentos que
necesita en su propio jardín y si la tecnología estuviera tan
avanzada que pudiéramos hacer lo que quisiéramos en
nuestros sótanos, ¿existiría algún problema económico?
La Economía