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Escuela Normal Experimental de EL Fuerte
Extensión Mazatlán
Alumno: Génesis del Carmen Rendón García
Maestro: Genaro Uribe Zatarain
Materia: Bases Psicológicas del Leguaje
A nuestro equipo nos tocó en la primaria
Candelario Aceves, situada en Mazatlán Sinaloa,
el primer día de observación platicamos con el
director acerca de la labor que teníamos que
realizar, le explicamos que sería un día de
observar el entorno y dos días para observar la
realización del trabajo del maestro, le
comentamos que tenía que asignarnos un grupo
si el así lo deseaba o bien nosotros podríamos
llevar acabo esa organización. Y él nos dejó la
elección sobre a qué grado queríamos entrar. Así
nos retiramos a realizar las observaciones al
entorno, pues el lugar donde estaba situado la
escuela parecía estar muy tranquilo y pasivo, las
calles no estaban tan poblada y a esa hora de la
mañana no se veía tanta gente solo algunos
padres de familia que llevaban a sus hijos a la
escuela, había algunos puestos comerciales pero
en realidad las calles eran poco pobladas, la
escuela sin duda alguna también era muy
tranquila, muy limpia y contaban con buen orden,
si se escuchan gritas y correteos pero claro en la
hora de receso, cabe destacar que la escuela
contaba con buena limpieza y cámaras de
vigilancia.
Al llegar el conserje nos dio una breve reseña de
cómo era la escuela y de igual manera comento
que era muy tranquila, y que él se esforzaba por
mantenerla limpia, en una ocasión si tuvieron
algo de problemas con jóvenes que Vivian a los
alrededores, puesto que estos se metían a la
escuela, la rayaban y jugaban futboll, hasta que
llegaron a un acuerdo, que ellos podían jugar
siempre y cuando cuidaran la escuela y no la
rayaran.
Los dos días de observación al maestro, pues no
fue tan bueno, ya que la maestra me comento
que en ocasiones no planeaba pero sin duda
alguna tenia control en el aula, contaba con buen
material didáctico y buenas estrategias para
llegar a constatar un buen aprendizaje en sus
alumnos, implementaba los juegos lúdicos y las
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alumnos.

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  • 1. Escuela Normal Experimental de EL Fuerte Extensión Mazatlán Alumno: Génesis del Carmen Rendón García Maestro: Genaro Uribe Zatarain Materia: Bases Psicológicas del Leguaje
  • 2. A nuestro equipo nos tocó en la primaria Candelario Aceves, situada en Mazatlán Sinaloa, el primer día de observación platicamos con el director acerca de la labor que teníamos que realizar, le explicamos que sería un día de observar el entorno y dos días para observar la realización del trabajo del maestro, le comentamos que tenía que asignarnos un grupo si el así lo deseaba o bien nosotros podríamos llevar acabo esa organización. Y él nos dejó la elección sobre a qué grado queríamos entrar. Así nos retiramos a realizar las observaciones al entorno, pues el lugar donde estaba situado la escuela parecía estar muy tranquilo y pasivo, las calles no estaban tan poblada y a esa hora de la mañana no se veía tanta gente solo algunos padres de familia que llevaban a sus hijos a la escuela, había algunos puestos comerciales pero en realidad las calles eran poco pobladas, la escuela sin duda alguna también era muy tranquila, muy limpia y contaban con buen orden, si se escuchan gritas y correteos pero claro en la hora de receso, cabe destacar que la escuela
  • 3. contaba con buena limpieza y cámaras de vigilancia. Al llegar el conserje nos dio una breve reseña de cómo era la escuela y de igual manera comento que era muy tranquila, y que él se esforzaba por mantenerla limpia, en una ocasión si tuvieron algo de problemas con jóvenes que Vivian a los alrededores, puesto que estos se metían a la escuela, la rayaban y jugaban futboll, hasta que llegaron a un acuerdo, que ellos podían jugar siempre y cuando cuidaran la escuela y no la rayaran. Los dos días de observación al maestro, pues no fue tan bueno, ya que la maestra me comento que en ocasiones no planeaba pero sin duda alguna tenia control en el aula, contaba con buen material didáctico y buenas estrategias para llegar a constatar un buen aprendizaje en sus alumnos, implementaba los juegos lúdicos y las clases eran más divertidas y cómodas para los alumnos.